化学人教版九年级上册气体的制取和收集.docx

气体的制取和收集专题复习学案 班别_ 姓名_ 【课前练习】(课前批阅，一共25个填空，每空4分，合共100分，方程式错配平、箭头、条件扣2分，化学式错0分) 一、常见气体的实验室制法 得分_气体药品（写名称）反应原理（写化学方程式）氧气（O2）二氧化碳（CO2）氢气（H2）二、确定气体发生装置和收集装置的考虑因素1、气体发生装置：（1）反应物_（固、液、气）；（2）反应_（是否需要加热、催化剂等）； 2、气体收集装置：（1）气体的_与空气比较、是否与空气中的物质反应； 密度比空气大，且不与空气中的物质反应，可用_收集； _，可用_收集； 密度与气体相近的，一般不用_收集；（2）气体的_以及是否与水反应；不易、难溶于水且不与水反应可用_收集(所收集的气体较为纯净)；三、实验室制取气体的一般步骤：1、检查装置的_； 检查图B中装置气密性的方法是：_。2、_（加入药品的顺序：先加固体，再加液体）；3、固定仪器； 4、开始反应；5、_； 6、验满； 7、结束实验；【课堂内容】学习目标：1、进一步巩固氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法的反应原理、装置和收集方法。2、根据应考虑的因素（反应原理、气体密度和水溶性等）确定气体的发生和收集装置。3、通过气体的发生和收集装置，推断出制取气体的反应物状态和反应条件以及气体有关性质。环节一：练习检测，熟练常见气体的制取和收集。（10分）根据如图回答问题。(热身：2015年区化学练习5改编)（1）仪器的名称是 。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，选用的装置是 （填序号），其反应的化学方程式是 。若用E装置收集的氧气，来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示），水的作用是 。（3）实验室制取并收集二氧化碳，选用的装置是 （填序号），其反应的化学方程式是 。若将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳，向该集气瓶中加入水，振荡，则反应的化学方程式是 。【总结】标记知识漏洞，归纳实验室制取气体的装置确定方法：环节二：能力迁移， 根据实验室制取气体的装置确定方法，灵活处理气体发生和收集装置图的变化问题。（挑战中考题）1、（5分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。（2014年广州中考改编）（1）仪器X的名称是_。（2）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有 （填序号），确定收集装置需要考虑的两种因素有 （填序号）。A反应物的状态 B气体的密度 C反应的条件 D气体的溶解性（3）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集难溶于水的N2时，应选择_与_组合而成的装置。（相对质量N 14）2、（14分）实验室部分装置如下图所示，回答下列问题（制取时将A中的药品混合）。（2016年广州中考题改编）（1）制取并收集不同气体，填写下表空白。固体M溶液N制取的气体收集装置（从BCD中填字母）CO2锌粒H2O2（2）收集干燥的O2还需要用装置E，E中盛装的试剂为_。制取并收集一瓶干燥的O2，应选用的装置连接顺序是_(填数字序号)，验满O2时，带火星的木条应放在_（填数字序号）的导管口处。（3）用上述装置A制取O2时发生反应的化学方程式为_ ，若用排水集气法收集更纯净的O2，根据箭头标示的进气方向，应向装置_（C或D）加满水后开始收集O2。【总结】紧扣实验室制取气体的装置确定方法，灵活处理气体发生和收集装置图的变化问题。环节三：能力提升，运用实验室制取气体的装置确定方法，通过气体的发生和收集装置，推断出制取气体的反应物状态和反应条件以及气体有关性质。利用环节二第1题的装置图，完成下列问题：（7分）（1）实验室利用装置A或C制备H2的化学方程式为_ ， 用装置A或C制取气体时，必须满足的条件是_。（2）实验室常用装置BE或BH制取并收集甲烷，推测其反应物是_（填序号），推测甲烷的性质是：_；ACH3COONa固体和碱石灰 BAl4C3固体和水 CCO和H2（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置如图）。高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是_ ；若各装置的连接顺序是：abcd，B瓶内的导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请在装置B中画出；环节四：总结课题，课后巩固。实验室中气体制取和收集装置的确定方法：1、气体发生装置：反应物状态；反应条件；2、气体收集