已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第十章 校园足球运动的开展 教学目的与要求 要求了解校园足球运动开展的相关准备工作;对学校足球队与校园足球俱乐部有一定的认识;熟悉校园小型足球运动的开展与规则。 教学重点 校园足球运动开展的准备;校园小型足球运动的开展与规则。 教学难点 校园小型足球运动的开展与规则。 第一节 校园足球运动开展的准备 一、场地及器材准备 场地:一片空地,在学校中可在专门的足球场上或者田径场上进行。 器材:一个标准的足球 。 二、服装准备 第一节 校园足球运动开展的准备 三、活动准备 主要包括身体各个关节和肌肉的拉伸 。 主要包括专项性的模仿练习以及符合项目特点的其他练习。 四、心理准备 成良好心理定向。 节控制心理状态。 分发挥技战术水平。 高团队作战士气。 第二节 学校足球队与校园足球俱乐部 一、学校足球队及其管理 (一)学校足球队的组建 学校足球队的成员主要是由思想进步、学习努力、身体健康、热爱足球运动,并具有一定的足球基本技术技能,又能基本符合足球运动的科学选材条件的在校学生组成的。 (二)学校足球队的队员选拔 确保球队的总体实力 ;保证球队的战术配备与位置结构 ;注重队员足球竞技能力的全面发展 ;注重发展足球队员的足球运动潜能 ;综合评价备选人才的素质和能力 。 (三)学校足球队的管理原则 协调同上级领导的关系 ;重视足球队的思想管理 ;制定和遵守球队各项制度 ;关心队员的学习、训练和生活 ;正确处理球队人员的流动 ;提高教练员的业务素质 (四)学校足球队的训练管理 多年训练计划;年度训练计划;阶段计划;周训练计划;课时训练计划。 第二节 学校足球队与校园足球俱乐部 二、校园足球俱乐部及其管理 ( 一 ) 校园足球俱乐部的特点 ( 二 ) 校园足球俱乐部的作用 。 第二节 学校足球队与校园足球俱乐部 (三)校园足球俱乐部的赛事运作 (四)校园足球俱乐部的训练管理 第三节 校园小型足球运动的开展与规则 一、小型足球的概念与分类 (一)小型足球的概念 小型足球通常是指每个参赛队人数少于 11人,场地规模小于标准比赛场,比赛时间相对短的足球竞赛活动。 (二)小型足球的分类 第三节 校园小型足球运动的开展与规则 二、小型足球的特点和作用 ( 一 ) 简便易行 ( 二 ) 形式多样 ( 三 ) 适用性强 ( 四 ) 比赛中接触球机会多 ( 五 ) 比赛攻守转换节奏快 (六)比赛中的射门机会多 第三节 校园小型足球运动的开展与规则 三、小型足球的发展概况 (一)国际小型足球的发展 (二)中国小型足球的发展 四、小型足球竞赛的基本规则 ( 一 ) 7人制足球竞赛规则 ( 二 ) 5人制足
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2019粤教版 高中美术 必修1 美术鉴赏《第四单元 外国美术鉴赏》大单元整体教学设计2020课标
- 2024届河北省正定县七中3月高三一轮复习摸底考试(线上)数学试题
- 2024届贵州省铜仁市铜仁伟才学校高三寒假考试(一)数学试题
- 2024届广东顺德华侨中学招生全国统一考试内参模拟测卷(一)(全国3卷)数学试题
- 叉车三包维修合同模板
- 材料员劳动合同
- 玻璃吊装安全协议书范本
- 北京市政府合同管理办法
- 园区应急管理介绍
- 规划现状分析图
- 浅谈小学数学后进生的产生原因及转化策略
- 华为5GNR初中级理论考试参考题库(含答案)
- 涉校矛盾纠纷排查化解工作方案
- 中级纺织工程师工作计划工作总结述职报告
- Unit3Whatcolouristhisballoon颜色单词演练
- 三年级科学期中考试质量分析
- 物理性污染控制-第七章-光污染及其控制
- 图说人际关系心理知到章节答案智慧树2023年重庆大学
- 常见铸造合金与铸件结构工艺性
- 念奴娇·赤壁怀古教学设计(全国一等奖)
- 学习、弘扬焦裕禄精神
评论
0/150
提交评论