信息技术与品社整合课教学设计.doc

信息技术与品社整合课教学设计课题 做学习的有心人课 型 信息技术与品社教学整合课柳陂镇中心小学 陈霞教学目标知识目标：让学生懂得学习需要专心、耐心和坚持；能力目标：培养学生初步养成良好的学习习惯；情感态度与价值观：引导学生勇敢地面对困难，克服困难，养成积极上进的生活态度。 教学重点 懂得学习需要专心、耐心和坚持，面对困难有不服输的精神。 教学难点 养成良好的学习习惯 信息技术资源 多媒体课件：自制PPT 教学资源：教参所带的光盘资源、课本扫描图片、网络资源 教学课时 二课时 本课为第一课时 教学过程 一、激情导入（榜样导入）1、谈话：同学们，你认识这些成功人士吗？2、他们可真棒！你想像他们一样获得成功吗？要想成功，就要找到成功的秘方，你觉得成功的秘方是什么呢？现在，就让我们一起去寻找他们成功的秘方吧！3、刚才许多同学都谈到了学习习惯，对！好的学习习惯让人收益一生。让我们一起来做学习的有心人吧！（出示课题）4、出示学习目标：世上无难事，只怕有心人。只有专心致志，持之以恒，才能获得成功。 伴随音乐，齐读名言观看人物图片，讲出人物的名字。思考：成功的秘方。自由发言：成功的秘方是什么？看本课的学习目标 PPT幻灯出示：1、 舒缓的音乐背景，多位成功人士的图片2、 2、学习目标 利用信息技术手段创设情景，让同学们在欣赏了各位成功人士之后树立学习的榜样，带着问题（寻找成功的秘方）进入本课的学习；利用多媒体课件的直观形象优势，以幻灯片方式出示本课的学习目标，增强学习的目的性、积极性二、民主导学 一、学习时要有耐心1、游戏：下面让我们来做一个游戏：“火眼金睛”找一找三个小朋友手上分别牵着哪只小猪？2、思考：请答得又对又快的同学讲一讲自己成功的秘方3、好习惯使我们在游戏中获胜，坏习惯令我们在游戏时失败，更会阻碍我们的学习进步。每一个同学都有一些好的学习习惯，也有些自己觉得不太满意的习惯，我们该怎么克服它呢？为了帮助同学们解决这些难题，一家“学习门诊部开张了。专门诊断一些不良的学习习惯，你看，开张才第一天就来了好几个小朋友呢！下面让我们一起来看短片，请同学们也来帮这位小朋友诊断一下。4、小结：同学们说得很好，耐心是我们学习成功的秘方之一，学习时要有耐心。二、学习时要专心1、弟弟陈小刚见哥哥的病这么快就治好了，也连忙坐到了李医生面前2、小结：注意力不集中会影响学习效果，学习成绩差，做事粗心大意都与注意力不集中有关。所以我们在学习时要专心。三、坚持就是胜利1、同学们，你认为要想获得成功，除了耐心、专心之外还有什么是重要的？2、下面让我们一起来看一组图（图1：长跑运动员冲刺图2：攀登者登顶图3：练习书法图4：练习钢琴）3、小结：只要坚持，就一定能成功。坚持就是胜利！做火眼金睛游戏。比一比，谁找得又对又快。请你说说自己的游戏感受。观看视频“看病记1”（陈大刚做作业没耐心）思考：（1）如果你是李医生你会说些什么？请同学来配音（2）看视频，说一说李大刚的问题出在哪里？（3）看李医生的诊断，对照一下，你的诊断和他的一样吗？你能帮陈大刚想一个解决问题的办法吗？ 观看视频小品：看病记2思考：（1） 请你为陈小刚开治病处方， 对症下药：（2） 分小组进行交流反馈观看课件中的图片进行思考说一说：这些图中反映了成功的哪一个要诀？分小组进行交流反馈PPT1、出示“火眼金睛”游戏的图片2、同学们找好之后展示正确答案3、播放视频小品：看病记14、幻灯出示：李医生的药方（迷宫图）5、幻灯出示小结：学习时要有耐心1、播放视频小品：看病记2幻灯出示：陈小刚的诊断结果以及“处方”幻灯出示：课本图片：坚持就是胜利（4幅图）幻灯出示：坚持就是胜利通过游戏法进行自主探究。小结时用幻灯显示，直观明了地让学生体会耐心的重要性；运用视频小品的形式创设一种轻松的氛围，直观生动地将学习中容易出现的问题有针对性地呈现在学生面前，让学生通过观察、思考、讨论的形式进行自主探究，懂得不良学习习惯的危害，并产生克服不良习惯的意愿，从而总结出学习的秘诀。三、检测导结（一）提问？你找到成功的秘方了吗？（二）总结：耐心让我成功；坚持让我成功；专心让我成功。（三）让我们一起来读一读学习让我变聪明 1、自由回答：将自己找到的成功的秘方和同学们一起分享。2、大家共勉：耐心让我成功；坚持让我成功；专心让我成功。3、边拍巴掌边有节奏地诵读学习让我变聪明