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文档简介

速度、时间和路程之间的关系导学案兴宾区河西小学：曾何、覃美芳、韦柳艳、潘济沿、陆家蓬年级：四年级 课题 速度、时间和路程之间的关系 课时 1 科目 数学 目标：1、使学生理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。学会速度的写法2、引导学生自主探索 速度时间路程这组数量关系，并应用它去解决问题重点：理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系难点：应用数量关系解决实际问题教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、情境导入5分钟1、出示交通工具的时速的图片，介绍学生未知的交通工具（陆、海、空到宇宙方面）的运行速度，自然界一些动物的运行速度等等2、你还知道哪些运行速度？（学生展示搜集的信息）提问指导多媒体创设情境，提高学生的学习兴趣，扩大学生的认知视野。二、 讲授新课 18分钟1、教学速度的概念，学会速度的写法，1）人骑自行车小时约行1千米。我们把人骑自行车1小时行的路程叫做速度还可以说成：人骑自行车的速度是每小时千米。可以写成千米时。（用统一的符号表示速度）2）普通列车每小时行千米。特快列车每小时行千米。小林每分钟走60米师：还可以怎么用数学语言叙述？这些用符号怎么写呢？师：每小时，每分钟都表示单位时间。单位时间可以是每小时、每分钟、每秒、每日等等3）试着写出其他交通工具的速度。2、速度、时间和路程之间的关系一辆汽车的速度是千米时，小时可行多少千米？李老师骑自行车的速度225米分，分钟可行多少千米？独立计算并找出速度、时间和路程之间的关系是怎样的？改变其中一题，求时间或者求速度。问：你能发现速度、时间与路程有什么关系吗？速度时间路程提问指导巡视点评教材使学生理解速度的概念，学会速度的写法使学生掌握速度时间路程这组数量关系。通过练习，加深学生对单位时间、速度的理解三、巩固练习 15分钟1、猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可写作2、蝴蝶的速度每分钟500米，写作3、声音传播的速度是每秒钟340米，写作4、小强每天早上跑步15千米，他的速度大约是120米/分，小强每天大约跑步多少米？5、练习八第8、9题 指导巡视点评小黑板 巩固速度时
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