化学人教版九年级上册爱护水资源.doc_第1页
化学人教版九年级上册爱护水资源.doc_第2页
化学人教版九年级上册爱护水资源.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

爱护水资源自我小测1对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是( )A生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖B湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素C藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统D藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡2下列广告用语中，不科学的是( )A珍惜每一滴水，为了人类的未来B人类不能没有水，没有水就没有生命C本饮料纯天然，绝对不含化学物质D人类如果不珍惜水，那么最后见到的一滴水将是我们自己的眼泪3水是生命之源，保护水资源就是保护我们的生命。下列说法错误的是( )A水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程B农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源4科学发展观要求在经济建设中保护生态环境。下列做法中错误的是( )A设计绿色化学工艺，使原料中的原子100%转移到产物中B将垃圾分类回收后用于发电，并将尾气无害化处理后排放C将污染较大的企业全部迁到无人海岛，以减少对城市的污染D提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量5水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见( )A亚洲水资源人均拥有量最少B全球水资源的分布是均衡的C水是循环的，没有必要担心水资源不足D亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题6如图中A、B均为节水标志。(1)其中B为我国启用的“国家节水标志”，同时也是节水型器具的标志，如果让你把标志贴在某个地方，你应把它贴在_。(2)根据你的理解谈谈该节水标志的意义。答案：_ (3)水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识提两条节水建议。答案：_。720052015年的世界水日的主题都是“生命之水”。请你参考下图，根据图中提供的信息并运用所学的知识，从不同角度提出保护水资源的建议各一条。(1)从水的污染方面：_；(2)从节水的角度：_；(3)从水的开发角度：_；(4)从节水的意义方面：_。探究创新8(1)根据水体污染来源的示意图，说明水体的主要污染源有哪些？答案：_。(2)研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使600 t水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。为了避免水资源受到污染，防止有害电池的危害，作为一名中学生，你应该怎样做？答案：_。参考答案1B2C3A4C5A 6（1）水龙头上方（2）节约每一滴水（3）节水方法合理皆可，如一水多用、变不间断淋浴为间断洗浴、使用节水器具等7（1）禁止工厂不经处理就排放废水等（2）及时修理损坏的水龙头等（3）把海水开发利用转化为淡水等（4）节约用水可有效保护水资源等8（1）答案：工业上“三废”的任意排放，如电厂热水、工业废水、矿山排水。农业上农药、化肥的不合理施用，如农业排水、畜牧场排水。城市生活污水。（2）答
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论