机场服务教案3文档.doc

课题序号Unit 3授课班级授 课 形 式 讲授法授课日期授课章节名称 Sweet home使用教具教材 板书 投影仪 录音教学目的1. To know the phrases of family 2. To learn family tree3. To master the grammar noun教学难重点1.TO use the useful sentence to make dialogue教学方法小组讨论法 教授法 知识中心拓展更新、补充、删节内容基本一致课后作业 P18 2教学后记学生能够用所学的日常口语对话，气氛活跃授课主要内容或板书设计1. family tree2. Noun 1. 名词复数的规则变化(1) 一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。2. 复数规则变化的几点说明3. 单数与复数同形的名词。 课 堂 教 学 安 排教学环节及时间分配教学主要内容与过程教法运用第一步：组织教学（3）第二步：复习导入（10）第三步：讲授新课（60）第四步：总结（15）第五步：作业（2）1.call names2.Say hello to the studentA home is a place where people can cook , eat , sleep, relax and care for their children .it protects people from harsh weather ,please talk about the family tree. grandfather grandmother father mother uncle aunt sister daughter son brother cousin 1. 名词复数的规则变化(1) 一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。其读音规则是在清辅音后读s，在元音和浊辅音后读z。(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。2. 复数规则变化的几点说明音为tF时；若ch的读音为k，则其复数应加词尾-s，如 stomachtstQmEk是 stomachs，而不是 stomaches。(2) 以y结尾的专有名词，直接加词尾s变复数。如：There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。(3) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，但在中学英语范围内，以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。注：有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可，如zero / zero(e)s(零)等。(4) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：roof / roofs(屋顶)，knife / knives(小刀)等。但在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。注：中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式：handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多，主要的有：sheep 绵羊 fish 鱼 deer 鹿Chinese 中国人 Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人(1) 以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es，指的是 ch 读Swiss 瑞士人 aircraft 飞行器 means 方法series 系列 head (牛等的)头数 works 工厂注：(1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时；head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。(2) 由汉语拼音形式出现的名词，其复数与单数同形，如 fifty yuan(5元)，thirty fen(3角)，five li(5里)，ten mu(10亩)等。4. 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时，没有一定的规则，需特别记忆：man / men 男人 woman / women 女人child / children 小孩 tooth / teeth 牙齿foot / feet 脚 goose / geese 鹅mouse / mice 老鼠 ox / oxen 公牛注：(1) 一些以 man, woman 结尾的合成词，在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同，如：policeman / policemen(警察)， Englishman / Englishmen (英国人)，等等。但是 human(人)，German(德国人)，Walkman(随身听)不是合成词，它们的复数要按一般规则变化，即为 humans, Germans, Walkmans，而不是 humen, Germen, Walkmen。又如Bowman是姓，其复数是Bowmans，不是 Bowmen。(2) foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式 feet / foot，如：He is about six feet foot tall. 他大约6英尺高。5. 复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数：passer-by / passers-by 过路人 looker-on / lookers-on 旁观者若没有主要名词，则通常在最后一个词尾加s：know-all / know-alls 万事通对于由man / woman用于另一名词前构成的合成名词，则需将两者变为复数：man nurse / nurse doctors 男护士woman lawyer / women lawyers 女律师 3. family