生物8下传染病及其预防

结 核 病 患 者,流 感 患 者,腮 腺 炎 患 者,艾滋病患儿,第一节 传染病及其预防,1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。,自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不会传染）。,想一想,是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,特点：,思考： 什么是病原体？,一、传染病概念、特点,传染性 流行性,概念：,常见的几种病原体,病原体引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。,二：传染病流行的基本环节,请同学们用约4分钟的时间，自学课本P7374页内容，结合“资料分析”思考完成以下问题：1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？2.资料2所说的做法有什么科学道理？3.传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,1,分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？,资料2所说的做法有什么科学道理？,2,甲,乙,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人群。,能够散播病原体的人或动物。,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,易感人群,传播途径,传染源,传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,灰指甲,传染病的传播途径,根据传播途径分为：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。,根据传染病的传播途径分为四种： 1、呼吸道传染病 2、消化道传染病 3、血液传染病 4、体表传染病,预防传染病的一般措施：,控制传染源切断传播途径保护易感人群,想一想？,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）（2）对病人的用具进行消毒；（ ）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源 B、切断传播径C、保护易感人群 D、A和C,A,B,D,C,猜 猜 它 是 谁？,1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是这种病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。至今人类还没攻克，一旦感染就无法治愈。 AVSEQ05.avi,艾滋病患者,血液传播、母婴传播、性传播,有可能直接或间接接触到传染源的人。,艾滋病流行的具体环节是什么?,想 想 看,假如你的同学得了艾滋病我们如何与他相处？,胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”,正确对待艾滋病患者,12月1日世界艾滋病日,.不歧视和不孤立艾滋病患者，与他们和谐相处。.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。,流感病毒流感患者空气、飞沫甲肝患者甲肝病毒餐具、食物艾滋病患者或HIV携带者血液、体液艾滋病病毒,病原体传染源传播途径,连连看,请你诊断,三：传染病的预防措施,请同学们自学课本7576页内容，思考并完成以下问题：1、预防传染病的措施有哪些？2、结合图2判断分别属于哪种措施？,传播途径,传染源,易感人群,传染病的预防措施,保护 易感人群,预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。,友情提示,想一想，今天我们收获了什么？,1 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。,2 传染病的特点：,3 传染病的流行必须具备三个环节：,4 预防传染病的主要措施：,传染性、流行性,传染源、传播途径、易感人群。,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。,请同学们独立完成课后习题，看看谁完成的又快又准确，谁就是最棒的！,1.传染病的主要特征是（ ） A .由病毒引起的 B. 具有一定区域性 D .通过呼吸道传播2.下列疾病中不属于传染病的是 （ ） A 狂犬病 B 乙型肝炎 C 心肌炎 D SARS,C,C.具有流行性和传染性,C,1、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。2、传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。3、人类传染病按传播途径不同，可分为 、 、 、 。4、预防传染病的一般措施是： 、 、 。5、传染源是指能散播 的人或动物。,填空题:,春季是传染病的多发季节，你已知道在春季里最易引发那些传染