植树问题教学设计.doc_第1页
植树问题教学设计.doc_第2页
植树问题教学设计.doc_第3页
植树问题教学设计.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

植树问题教学设计拱星墩小学 孙青一、教学目标:(一)知识与技能性:1利用学生熟悉的生活情境,通过动手操作的实践活动,让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2通过小组合作、交流,使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。 (二)过程与方法: 1渗透数形结合的思想,培养学生借助图形解决问题的意识。 2.进一步培养学生从实际问题中发现规律,应用规律解决问题的能力。二、教学重、难点:引导学生在观察、操作和交流中探索并发现间隔数与棵数的规律,并能运用规律解决实际问题。 三、教学准备:卡纸板、小树模型 四、教学过程:(一)创设情景、生成问题师:看老师的手你从中发现了哪个数字?(生:5)师:还有更聪明的同学发现了数字4,你们知道5、4分别代表什么吗?(缝隙、空格等)师:对了,指的是手指间的空格或空隙,在数学上我们把这样的空格叫做间隔。我们手上每两个手指之间有一个间隔,大家仔细观察老师的手,5个手指,有几个间隔,4个手指的时候有几个间隔呢?3个手指,2个手指呢?师:你们发现手指数与间隔数有什么关系吗?谁能说一说?手指数总比间隔数多1或间隔数总比手指数少1。师:为了鼓励同学们我们来欣赏几幅美丽的组图吧,让我们进一步认识一下间隔。出示路灯、铁轨、学生做操图片找找间隔。出示一组大树图片,找到这里的间隔吗?像这样两棵树之间的的距离我们把它叫做间隔。(二)探索交流、解决问题1.这节课就让我们一起来研究关于植树和间隔的问题(板书:植树问题)同学们知道3月12是什么日子吗?对,是植树节,这一天全国上下都在植树,为保护我们生存的家园贡献一份力量。2.同学们也不甘示弱打算在一条长100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵。需要全班同学帮着设计一份植树方案。但是100米的路太长了,我们来按比例缩小一下。(出示设计要求)在全长20米的小路一边植树,每隔5米栽一棵树,你能设计几种植树方案,请你把它画下来。师:在题中你知道哪些数学信息?生:在一条长20米的小路,一边,每隔5米种一棵树。师:以小组为单位,把你们小组预想的植树方案画在纸上或摆在纸上。师:通过同学们的共同努力大多数小组已经完成了植树方案,哪一位同学说一说你们小组是怎样设计的?种了几棵树?(小组展示)(5棵,4棵,3棵)师:为什么同样的一段路,同样的要求,种的棵数却不一样呢?我们先从棵数最多的说起吧!哪个小组设计的是种5棵的?来展示一下你们的设计方案。还有种4棵的,我们也把它展示出来,还有更少的,竟然种了3棵,我们也把它展示出来。分别展示3种不同方案的设计(两端都栽、只栽一端、两端都不栽)师:为什么就一个要求,同学们就能设计出这么多不同的方案,这样的设计方案符合要求吗?我很怀疑,就让我们一起来分析下吧。(三)合作探究,总结方法1总结规律师:我们一起来回顾一下同学们设计的方案,(再出示三种方案),谁能说说他们相同的地方在哪里?(生说:两棵树间的间隔都一样,他们的间隔个数都相同) 师:不同的地方又在哪里呢?板书:两端都载只栽一端 两端都不栽师:在两端都栽的情况下,每隔5米栽一棵,也就是每5米为一个间隔,20米里有几个这样的间隔?你是怎么计算的?(生说,师板书:205=4(个)师:4表示什么?(4个间隔)结合图观察4个间隔需要几棵树?(5棵树)师:为什么4个间隔有5棵树?一棵树跟着一个间隔,一棵树跟着一个间隔,每个间隔都有一棵树,最后剩哪棵树前面没有间隔?因为它两端都栽,所以还要加上前面的一棵。有4个间隔就有5棵树。(列式4+1=5(棵)师:从图上的分析我们可以看出,如果两端都栽树,能用一个式子表示他们之间的关系?(生说,师板书:棵树间隔数+1)2探索规律师:同学们已经发现了当“两端都栽”的时候间隔数与棵数的关系,接下来我们就一起来探究“只栽一端”和“两端都不栽”的情况。只栽一端的情况下,图上有几个间隔几棵树?(4个间隔4棵树)我们一起来看一看,(结合图讲解)一个间隔跟着一棵树,一个间隔跟着一棵树,刚好有几个间隔就有几棵树。如果现在有6个间隔有几棵树?7个间隔有几棵树?谁能发现间隔数和棵数的关系?(师板书:棵树间隔数)师:(观察两端都不栽图)现在还是一个间隔跟着一棵树吗?图上是几个间隔几棵树?谁能说说在两端都不栽时间隔数与棵数的关系?(师板书:棵树间隔数-1)师:刚才我们探究了三种不同的栽法,间隔数与棵树之间的关系大家都已经有所了解了。那么刚才100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵。该怎样植树呢?分析原因是两端都栽树的情况,所以100520(个)20+1=21(棵)(四)开放练习,应用方法1、师:其实植树问题并不只是与植树有关,生活中还有许多现象和植树问题很相似,比如电线杆、做操队等等,在生活中,常常要解决这样的植树问题,我们必须要先确定他是属于三种情况中的哪一种,再来解决。(五)巩固练习(出示练习题一)大象馆和猩猩馆相距60米,绿化队要在两馆间小路两旁栽树,相距两棵树间的距离是3米,一共要栽几棵树?(出示练习题二)园林工人沿公路一侧植树,每隔6米种一棵,一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论