小学语文第六册第三四单元复习提示.doc

小学语文第六册第三四单元复习提示窦店中心小学郭长娜2009.5.18第一部分：字词(一)课文里的生字认读字1.字音易错： 内蒙（mng）古 栖（q）息 嫩茎（jng） 痕迹（j） 空隙（x） 祈（q）年殿情不自禁（jn） 颠簸（b） 刹（ch）那间饲（s）养 引颈（jng）高歌2.字形易错： 蒙 嵌 武 佩 浅 瞪 蹬 司 饲 矫 骄 搏 薄 例 裂3.字义： 不仅 庞大 舒服 泥泞不堪 疾飞 4.多音字：海参 情不自禁 用力踏脚 冲着 5.有特点的词： 适当拓展积累数字：一碧千里 五光十色 千奇百怪 典故：胸有成竹 反义：高耸 低陷 近义：昂首挺胸（二）语文实践活动1.改正句子中的错别字（语文实践活动3）：提醒学生有的句子中可能不止有一个错别字。2.加一部分成新字再组词：注意平时整理3.辨析选择近义词填空（如：希望 愿望 盼望）4.结合语境给字选择恰当的解释（如：深）：挑选典型字进行训练第二部分：阅读（包括句子、段、篇、单元）第三单元：（课文）9锡林郭勒大草原10富饶的西沙群岛11爬山虎的脚12游天坛公园首先，让学生明确这个单元都是写景状物的文章，表达了作者对这个地方或这种植物的热爱、喜爱之情。9锡林郭勒大草原四个自然段，两部分的结构相同，都是先概括后具体，第二、四自然段都是具体描述的。第二自然段，要明确从哪三个方面来写锡林郭勒草原广阔美丽的。第四自然段，要能找出写了草原上的什么？怎么样？来体会它的欢腾。课后摘录词语的练习要注意，指导学生准确摘录，而不丢不落。尽可能背诵全文。10富饶的西沙群岛六个自然段，先总后分的顺序，先总写“风景优美、物产丰富”，然后按照“海水海底海滩海岛”的顺序展开叙述。背诵2、3自然段。理解句子：课后第三题 要让学生理解句子的意思（分别说明了鱼和鸟非常多）11爬山虎的脚作者：叶圣陶重点：第3、4自然段，分别写了爬山虎的脚的特点和它怎样向上爬的。12游天坛公园典型游记结构，以同学们到天坛公园春游的路线为顺序，重点介绍了祈年殿，还简单介绍了回音壁和圜丘。（语文实践活动3）1.照样子写句子：注意“在什么地方”改写后移到了句子的末尾。2.认识修改符号，修改病句：注意修改符号的综合运用（如：“秋天的北京”改为“北京的秋天”应该先移动“的”，再互换。）第四单元： （课文）13曼谷的小象14翠鸟15鹅16动物的互惠互助这一单元学习的课文都和动物有关，其中第13课曼谷的小象是借着写小象来重点写阿玲，其余三课都是写动物的。13曼谷的小象注意：课文中三次写阿玲的微笑（感受阿玲助人为乐、不求回报的好品质）；三次关于雾的描写的作用（既写出了时间的变化，给人以美好的感觉，又使人、物、景融为一体，烘托了阿玲美好的心灵，抒发了作者的赞美之情）。14翠鸟第一自然段：全段分两个方面写翠鸟的外形：颜色非常鲜艳、体态小巧玲珑。其中写翠鸟颜色的部分是先总后分的写法。15鹅注意理解课后第三题的三个句子16动物的互惠互助理解“互惠互助”的意思，能举例说说动物之间怎么互惠互助的。（语文实践活动4）排列顺序错乱的句子，适当增加同类练习的量。第三部分：习作第四单元是看图写话练习，在期末复习中，教师可以再找一些同类的练习，让学生写一写。或者给出几个词语，选择其中的几个词语用上，写一段话，或编一个小故事。如：一碧千里 泥泞不堪 侧耳细听 千姿百态 隐约可见用上这几个词语写一段话。题型示例一、写出下列词的反义词或近义词。反义词：详细()犹豫()低陷()迟钝()近义词：缘由()孤独()特殊()耸立()二、读句子，把括号中不正确的字划去（1）全国科学研究成果展（监览）会开（墓幕）了。（2）爬山虎（冈刚）长出来的（业叶）子是嫩红的。（3）他（遵尊）敬老师，不（望忘）教育过他的师长。三、下列词语中没有错别字的一组（）。A、千姿百态、孤独、其它、陡峭B、亲戚、丰富多彩、猜测、匆忙C、蘑菇、咳嗽、原由、奇形怪状D、祥细、朦胧、威胁、陡峭四、选词填空注视 重视（1）他的文章引起老师和同学们的（ ）。（2）她目不转睛地（ ）着满天的星星。糟蹋 浪费（3）一群鸡把菜地（ ）得不成样子。（4）我们要抓紧学习，不能（ ）时间。五、在括号里填上合适的词。认真地（ ） （ ）地歌唱 伟大的（ ） （ ）的旗帜 勇敢地（ ） （ ）地跳跃 幸福的（ ） （ ）的内容艰难地（ ） （ ）地奔跑 艳丽的（ ） （ ）的生活六、查字典查带点的字音序 部首在正确的选项上面打“”如释重负.A消除； B放开、放下； C释放。应有尽有.A完全、都； B完毕； C全部用出。闹别扭.A不安静； B搞、弄； C发泄、发作。七、下列词语中加点字解释正确的一组是()。A、张灯结彩（张：展开，结：系）B、如释重负（释：放下，负：重担子）C、白日依山尽（依：靠着，尽：全部）D、议论不休（休：休息）八、用修改符号修改病句。1、我想起了过去美好的往事。2、这是美丽的一座城市。3、中国人口是世界上最多的国家。4、小队会上，每个队员基本上都发表了意见。5、经过老师的辅导，小军的学习成绩。九、把下列排错乱的句子整理成通顺的一段话，在前面括号里标上序号。（1）()玉兰花含羞地说：“不，比我更美的应该是太阳、雨点、和土壤。”()在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄地开放。()“因为是它们给了我色彩、芳香和营养。”()百灵鸟飞到公园里，落在她身旁：“啊，你是最美的，玉兰姑娘。”()百灵鸟说：“我看见了更美的是你的心灵，谦虚又善良！”（2）排列下面错列的句子，把序号写在括号里。（）一次，教师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。（）徐文长想了个办法。（）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师称赞。（）一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。（）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。（）其他同学看了，都不敢再试了。十、阅读题型示例（一）阅读短文，完成练习。在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。1、从文中找出反义词。复杂（）痛苦（）矮小（）战争（）2、用“简单”写一句话。_3、用“”画出画的内容。4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？（二）阅读短文，完成练习。阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇形似的大耳朵，指了指陷进泥坑的轮子聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子，东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥坑中拉出来了。奇迹，真是奇迹！小象的绝技令人佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近了小象，轻轻地摸着它的长鼻了，指了指车身上的污泥。小象转身走进金色的雾中，一会儿又甩着长鼻子，潇洒地回来了。它伸直鼻子，冲着车身喷起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。1、找出描写阿玲指挥小象拉车的动词，写下来，并说说阿玲在做这些动作时好像在说什么?2、找出描写小象洗车的动作的词，写下来：3、当司机对阿玲一再表示感谢，阿玲笑眯眯地摇了摇头，她好像说什么？ （三）阅读短文，完成练习。小朋友，你知道动物是怎样睡觉的吗？狗睡觉时，把