最新PEP五年级下册第六单元教案.doc

Unit 6 Work quietly! 第三课时一、教学目标 1能听懂、会说、会写祈使句：Keep to the right. Keep your desk clean. Talk quietly. Take turns 2能看懂警示语图标和标语。 3能对在某个场景下的描述做出提示或警示。如：Talk quietly. Keep your desk clean等。 4学唱歌曲School days。二、教学重难点 1重点：能够正确地运用Keep to the right. Keep your desk clean. Talk quietly.Take turns.等句型。 2难点：(1)理解以ly结尾的副词是放在动词后修饰动词的。如：talk quietly，walk quickly。(2)理解祈使句使用的场合。 三、教学准备 单词卡片、警示图标、录音机及录音带。四、教学过程（一）、热身（Warm-up） 1口语操练：同桌相互操练Lets talk部分的对话，然后抽选四对学生上台表演对话。 2Chant对抗赛 教师闪现一幅图片（一位女孩在看书），会的学生马上编一段Chant并站起来诵读：Reading books,reading books,is the girl watching TV? No. She is reading books. 3金字塔：教师说一个句子，要求学生重复达个句子，然后加上一个动作短语，使之成为一句较长的句子。如：教师说：He is cleaning the room.第一位学生说：He is cleaning the room and eating dinner.第二位学生说：He is cleaning the room and eating dinner and watching TV.（二）、新课呈现（Presentation） 1Lets learn (1)祈使句教学Keep to the right.PPT呈现一些道路交通安全标志和公共设施标志，问学生：看到这些标志你想到什么？我们要遵守交通规则，在公共场合做个文明的人。 Keep to the right.靠右行驶或靠右行走。教师出示卡片，教学keep，并解释keep的中文意思。教师边说边举右手：This is rightKeep to the right PPT呈现教室里“保持桌子干净”的图标。 Keep your desk clean.保持桌面干净整洁。教师解释：clean在这里是形容词，意思是：干净的、整洁的。请学生说一说在我们的日常生活中还需要注意什么？ 如：Keep your clothes clean. Keep your classroom clean. Keep your books clean. PPT呈现图书馆或阅览室里“静止喧哗”的标志。 Talk quietly.小声交谈。教师解释：quietly是用来修饰动词的，必须放在动词的后面，然后指导跟读以下句子。如：Talk quietly.小声交谈。Walk quickly.快快行走。Walk slowly.慢慢走。 Take turns.按顺序来。 (2)教师播放Let -s learn录音，请学生跟读三遍。 (3)学生看图标抢答。 (4)小组活动：小组讨论并制定班规。如： Keep your desk and chair clean. Keep the blackboard clean. Talk quietly. Keep to the right.（注意提醒学生上下楼也要靠右走） 2Look，match and say (1)遇到下列情境，你应该怎幺提醒别人。 Hes talking in the library.他正在图书馆里交谈。我们该怎么劝阻呢？请大家给出方案。 方案一：Talk quietly. 方案二：Dont talk loudly. We are playing a game.我们正在玩游戏。 方案：Take turns Shes colouring at the desk.她正在桌前上色。 方案-:Keep your desk clean. 方案二：Keep your hands clean. 方案三：Keep your clothes clean. Theyre writing in class.他们正在教室里写作业。 方案-：Work quietly. 方案二：Don -t work loudly. They are walking on the bridge.他们正在桥上走。 方案一：Keep to the right. 方案二：Walk slowly. 要求学生将方案读一读，并有礼貌地说一说。 (2)学生完成Look，match and say部分的连线活动。（三）、巩固与拓展（Consolidation and extension） 1活动：我是文明的劝导员 活动方式：请一个学生说一种现象，然后劝导员给出文明的劝告。如：一个说：They are playing ping-pong.劝导员说：Take turns. -个说：He-s talking in the hospital.劝导员说：Talk quietly.一个说：He-s running in the classroom.劝导员说：Dont run in the classroomWalk slowly. 2学唱歌曲School days。（四）、家庭作业（Homework） 1.上网收集各种交通规则