专业技术人员知识创造与经营笔记试题答案

专业技术人员知识创造与经营（董志超）学习笔记第一讲 知识是什么（一）有关知识的定义1、现代汉语词典中对知识的定义：人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。2、百度百科中的释义：指人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果。3、东西方的比较：孔子的知识观是一种知行合一及知者不惑的精神界的理论学说体系，具有明显的人文性，实用的经验方式与守成式思维的特点；柏拉图的知识观是一种对知识的本质确定性进行了逻辑证明的理论体系，具有明显的超越性、思辨的逻辑方式与辩证法思维的特点。孔子的知识观是从“该不该”走向“是不是”； 柏拉图的知识观是从“是不是”走向“该不该”。孔子讲的善；柏拉图讲的真理。4、命题之一：知识来自实践，是一个主客观互动过程的产物。命题之二：知识的本质是教人向善的，遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的。命题之三：知识的体系是以“大道”为出发点的，“认知”为基础，根据所认知思考出一个新的事情产生新的想法思想激发者主要是个人行为可能是新技能更强调过程清晰的表达出一个新的思想构思某事怀有新思想 做新的事情 执行这个新想法 价值创造者 主要是团队精神 使用新的方法去运用一个人已经掌握的技能更强调结果 创造性地运用这个新思想 将某事变成现实贯彻和运用该新思想（二）新发现（发明）的产生1、伟大的发明袁隆平超级稻1960 年开始进行水稻的有性杂交试验；1966 年 2 月 28 日发表第一篇论文水稻的雄性不孕性；1981 年 6 月 6 日获中国第一个特等发明奖；2014 年 1 月 10 日第二次登上国家最高科技奖的领奖台。2、伟大的发现血型1682 年开始进行数学的尝试；1667 年人类历史上第一次文字记载的第一次输血；1829 年布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验；1900 年奥地利医学家兰德斯坦纳成了血型的发现者；1930 年兰德斯坦纳获得诺贝尔奖。3、新发现是发现一个已经存在的事物；新发现往往是被动的偶然因素（酿酒）或者是主动探寻的结果；人文领域、社会实践、乃至日常生活、人际交往中的新发现.新发明是创造一个以前并不存在的新事物（无中生有）；社会学、经济学、金融学等领域的新发明；各种实用的新型专利.新发现与新发明之间的关系（三）新工具（方法）的涌现1、人类往往用新公举的适用来断代：石器时代、青铜器时代、铁器时代；畜牧业时代、农耕时代、手工业时代、工业时代、后工业时代等。第一次工业革命是蒸汽机的出现为标志、第二次工业革命是发电机的出现为标志、第三次工业革命是计算机、网络通讯的出现为标志.2、心肺复苏法（1）评估和现场安全（2）启动紧急医疗服务（3）脉搏检查（4）胸外按压（5）开放气道（6）人工呼吸（7）AED 除颤第三讲 知识是如何创造的（一）个人层面的知识创造第一步欲望的产生；第二步相关知识元的搜寻；第三步新知识的逻辑；第四步验证；第五步应用与传播。（二）组织层面的知识创造1、组织知识创造的促进条件：意图，自主管理，被动与创造性混沌，冗余，必要多样性。2、组织创造知识的过程：第一阶段共享暗默知识；第二阶段创造概念；第三阶段验证概念；第四阶段建造原型；第五阶段知识转移。3、持续改善是 TPS 的基础。改善包括三个意思：一是从局部到整体，二是消除一切浪费，三是连续改善。4、全员参与是 TPS 的保证。（三）行业层面的知识创造1、联盟知识创造2、竞争与关系的影响3、“此时此地此景”密切相关4、行业协会重要作用第四讲 什么影响着知识创造（一）个人因素1、遗传与后天的因素2、你的生活决定了你是谁3、你和谁在一起决定了你是谁4、兴趣、机会与坚持（二）团队因素1、项目团队；2、职能部门团队是否具有创新意识，是否乐于听取不同意见，是否具有开放合作意识，是否有不断学习和接收新知识的意愿。（三）组织氛围：所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。组织环境包括很多。有制度、文化、行业发展、技术特征等等。1、正能量的组织氛围；2、负能量的组织氛围；3、营造正能量的组织氛围。（四）制度因素最根本的因素1、制度因素是最基本的因素。可以说世界上没有任何一个国家会制定阻止知识创新的制度；反之，几乎所有国家都在不断更新着鼓励知识创新的制度，尤其是在发达国家和新兴发展中国家。2、正确认识国情（1）每个国家的国情不同，创新之路也就不同。（2）在依靠国家力量进行重大领域创新和突破时，国家和企业又要深刻的认识到“不摆脱母体”、“不斩断脐带的孩子”只有死路一条。（3）随着高等教育的普及，每年出国留学和归国人数的增加，农村环境的改善，国际交往的深入，中国人骨子里的发家愿有了充分施展的舞台。（4）人的本性是自由、平等和体现价值，无论他的身份是什么，这都不重要。（5）尽管我们的制度还有很多弊端：官本位意识依然浓厚，政府经济色彩依然很强，腐败现象严重，不公平现象严重，发至经济环境还不完善，但我们取得的进步是不能忽视的。（五）社会因素1.对知识创新的社会赞许度2.打破部门边界的社区资源共享3.政府引导4.社会组织参与第五讲 如何经营知识（一）激励所有利益相关者1、知识创造者；2、知识经营者；3、知识产品消费者；4、律师；5、政府；（二）知识拥有者的经营1、自我经营；2、被经营：合伙人制、职业经理人制、经纪人制、技术入股、从技术专家到 CEO；（三）知识创造、生产过程中的管理1、知识管理：在组织中构建一个量化与质化的知识系统，让组织中的资讯与知识，透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程，不断的回馈到知识系统中，形成永不间断的积累个人与组织的知识，成为组织智慧的循环，在组织中成为管理与应用的智慧资本，有助于组织做出正确的决策，以适应环境、市场等的变迁。2、知识管理系统：搜集、处理、分享一个组织的全部知识的信息系统，通常有计算机系统的支持。3、华为：自主知识产权为开拓市场护航；以 2776 项居企业首位。4、实现成功的知识管理体系的 5 项关键是：（1）制定企业知识管理战略，建立知识创新激励机制塑造知识共享的企业文化氛围；（2）设置知识主管专门负责企业知识管理工作，开发知识创新能力；（3）与企业的业务流程相结合，调整企业知识结构；（4）建立企业知识的管理系统，管理知识交换、整合和内；（5）对知识管理体系制定评价方法和原则西门子的知识管理体系。（四）有形与无形的经营1、商业模式的创新商业模式是一种包含一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定的实体的商业逻辑。2、现代大学制度现代大学制度的核心是在国家的宏观调控政策指导下，大学面向社会，依法自主办学，实行科学管理。现代大学制度的构架包括两个层面，宏观层面（学校与外部的关系）：政府宏观管理、市场适度调节、社会广泛参与、学校依法自主办学；微观层面（学校内部）：校长负责、教授治学、民主管理。中国特色的现代大学制度：(1)、完善治理结构，(2)、加强章程建设，(3)、扩大社会合作，(4)、推进专业评价。3、专利（1）专利是指授予一项发明创造（技术方案）的专有权（独占实施权），专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护，保护期通常为 10-20 年。专利保护有时间性、地域性和独占性。专利一般分为三类：实用新型、外观设计和发明专利。（2）专利的经营管理主要包括：专利的申报、专利的保护、专利的应用和专利的转让。4、商标（1）商标是商品的生产者、经营者在其生产、制造、加工拣选或者经销的商品上或者服务的提供者在其提供的服务上采用的，用于区别商品或服务来源的，由文字=图形、字母、数字、三维标志、声音、颜色组合，或上述要素的组合，具有显著特征的标志，是现代经济的产物。（2）商标的作用：市场中的通行证，商战中的旗帜，资产中的重头戏，消费者眼中的识别码，企业信誉的载体，员工的勋章，企业融资中的中转站，品牌纠纷中的盾牌。5、著作权版权（copyright），复制权中华人民共和国著作权法自 1991 年 6 月 1 日起施行，2001 年 10 月 27 日修订。6、技术秘密（1）技术秘密主要指凭借经验或技能产生的，在工业化生产中适用的技术情报、数据或知识，包括产品配方、工艺流程、技术秘密、设计、图纸（含草图）、试验数据和记录、计算机程序等，而且这些技术信息尚未获得专利等其他知识产权的保护法。（2）技术秘密转让流程：按照约定提供技术资料，进行技术指导；保证技术的实用性、可靠性；承担保密义务。7、品牌品牌经营模式也可以称为品牌商业模式，把品牌当做一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。（1）培养品牌意识，（2）加强品牌维护，（3）知识经济的市场化要求，（4）防止国有资产流失的必要举措，（5）为无形资产经营活动提供条件。8、无形资产的价值评估无形资产指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。广义的无形资产包括货币资金、应收账款、金融资产、长期股权投资、专利权、商标权等，因为它们没有物质实体，而是表现为某种法定的权利或技术。但是会计上通常将无形资产作为狭义的理解，即将专利权、商标权等称为无形资产。 1（1）市场价值法，（2）收益法，（3）成本法第六讲 知识产权（一）知识产权的本质属性1、由于知识的价值以及知识创造的特点，人民也会从财产角度认识“知识”，即它是一种财产。其愿意为“知识（财产）所有权”或者“智慧（财产）所有权”，也称为智力成果权。在中国台湾和香港，则通常称之为智慧财产权或智力财产权。2、根据中国民法通则的规定，知识产权属于民事权利，是基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利的统称。3、德国一个机构研究结果表明，“如果没有知识产权制度，世界 21%的发明创造不会产生，26%的发明创造不会向社会公开。”4、知识产权立国美国5、中国知识产权发展现状：发明专利申请量连续四年居世界第一。（二）中国知识产权保护的现状1、中华人民共和国民法通则中规定了 6 种知识产权类型，即著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权，并规定了知识产权的民法保护制度。2、中华人民共和国专利法、商标法、著作权法、发明奖励条例等单行法和行政法规也都对相关的知识产权作了规定。3、中国积极参加保护知识产权的主要公约和条约。4、进入 21 世纪，知识产权保护是美国长期的政策核心之一。5、如何保护知识产权（1）和解双方协商解决；（2）诉讼或仲裁（3）行政救济依靠具体的行政执法。（三）TRIPS 对中国知识产权保护法律法规的影响（四）知识产权保护的未来1、知识产权战略一些国家的长期发展战略2、在知识产权保护和属于公共领域的知识推广之间找到平衡3、TPP 的最新规定第七讲 知识创造与经营中的“价值判断”1、“价值”仅仅对人类而言是有意义的，离开人类的需求，价值将会毫无意义；2、价值本身就是知识体系中的重要组成部分，有极大的影响着知识的创造与经营。（一）商业公益价值1、在商业公益价值冲突时，后者是第一位的。2、正确处理知识有价与知识无价的关系（二）科学人文价值1、认知科学精神的内涵；2、领悟人文精神的内涵；3、将科学精神与人文精神进行内化；（三）利己利他价值1、知识的利己性和利他性是显然的。2、在处理知识创造和经营地利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他从长远和根本上讲是统一的、一致的。3、利己与利他之间矛盾会更多一些。因为资源是有限的，机会是有限的。（四）“伪”知识的判断1、伪知识有很大的危害性。2、伪知识可以从以下几点判断：不可验证，缺乏基本的内在逻辑，似是而非，经不起拷问和推敲，不考虑命题的存在条件。第八讲 知识创造与经营的未来（一）让知识创造知识1、机器（计算机）学习：研究如何使用机器来模拟人的学习活动的一门学科。2、人工智能：研究、开发用于模拟、延伸河拓展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的科学技术。（二）知识职业1、与知识的创造、生产、加工、传播、营销等相关的职业都可以看做是知识职业；2、马克卢普以知识划分产业的方法并计算机知识产业、知识职业、所创造价值与非知识产业、非知识职业所创造价值的变化规律，发现前者的增长速度大大快于后者的增长速度。3、随着技术手段的日新月异（背后是知识的创造和经营），与知识密切相关的职业在发生深刻的变化。（三）首席知识官首席知识官 CKO 出现在 20 世纪 90 年代早期，也叫作知识主管或知识总监，指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。首席知识官 CKO 是知识经济的产物。总结1、人类文明的发展历史是一部知识发展的历史。2、人类的命运都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。它既有客观的标准，又有人类主观标准的公理，既有两面性，又有唯一性。3、知识社会的意义非常重要，不仅意味着社会成员文化水平的提高，更在于人的全面发展和社会的良好治理。专业技术人员知识创造与经营练习答案一、单选题：1：公共知识是不受（ ）保护的。 A、 法律 B、 国家 C、 政府 D、 知识产权 答案： D2：究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐” 。 A、 真理 B、 准则 C、 大善 D、 大道 答案： C3：在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（ ）的。 A、 一样 B、 不一样 C、 相似 D、 相同 答案： B4：需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（ ）的在一起” ，更深刻的在一起的意义是指“神交” ，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。 A、 住 B、 物理上的、生物学上 C、 生活 D、 学习 答案： B5：如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（ ）就更加紧迫和极具挑战。 A、 知识 B、 了解 C、 把握 D、 学习 答案： A6：创造的基本特征是（ ） ，而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”的基础。 A、 发明 B、 创新 C、 无中生有 D、 新发现 答案： C7：知识创造和经营的未来根本上是要追求“（ ） ”，也是知识最根本的要求和出发点。 A、 大善 B、 盈利 C、 商业价值 D、 好奇心的满足 答案： A8：一些伪命题所创造的知识就是（ ） ，那些造假而来的知识更是伪知识。 A、 骗人的 B、 造假 C、 伪知识 D、 谎言 答案： C9：与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识( )。 A、 工作 B、 职业 C、 岗位 D、 行业 答案： B10：知识的体系是以大道为出发点， 认知为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、 （ ） ”是有关知识定义的重要命题之三。 A、 应用知识和技能 B、 应用知识 C、 操作技能 D、 经验总结 答案： A11：要警惕“知识过度（ ）化所带来的危险。 A、 专业 B、 商品 C、 娱乐 D、 老 答案： B12：可验证（ ）必须你自己亲自验证。 A、 就是 B、 要求 C、 只能是 D、 不等于 答案： D13：知识创造与经营的价值可以从（ ） 、科学人文、利己利他等维度判断。 A、 商业公益 B、 经营非经营 C、 有益 有害 D、 好奇心探险 答案： A14：不能违背基本道德准则，利用知识或者信息不对称而谋取（ ）利益。 A、 正当 B、 合法 C、 个人 D、 不正当 答案： D15：（ ）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。 A、 行业协会 B、 政府 C、 市场 D、 企业 答案： A16：在科学人文价值不平衡时， （ ）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。 A、 科学 B、 人文 C、 真理 D、 客观规律 答案： A17：盲目信仰而不探究其内在的（ ）是伪知识的一大特征。 A、 科学性 B、 规律 C、 关系 D、 核心 答案： A18：经营知识的背后是对（ ）的判断和追求。 A、 价值 B、 利润 C、 功利 D、 目的 答案： A19：知识创造中，( )的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。 A、 领导 B、 组织 C、 价值观 D、 市场 答案： C20：大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（ ） ，来自“此时此地此景”中的个人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。 A、 个人 B、 集体 C、 领导 D、 团队 答案： A21：( )对知识创造的影响很多。所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。组织环境包括很多，有制度、文化、行业发展、技术特征等等。 A、 环境 B、 外因 C、 组织氛围 D、 制度 答案： C22：在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（ ）的变化。 A、 职业 B、 生活 C、 收入 D、 岗位 答案： A23：( )教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目” 。 A、 高等 B、现代大学 C 职业 D、 终身 答案： B24：( )经营模式也可以称之为品牌商业模式，就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。 A、 品牌 B、 商标 C、 包装 D、 广告 答案： A25：( ）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权（exclusive right） 。知识产权从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。 A、 知识产权 B、 专利 C、 著作权 D、 商标 答案： A26：知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（ ）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。 A、 可以复制 B、 可以传播 C、 难于复制和传播 D、 不能复制 答案： C27：对于著作权的保护期限（ ）20 年，以便保护权利所有人的利益。 A、 扩大了 B、 减少了 C、 达到 D、 不超过 答案： A28：（ ）是知识成立的基础。 A、 可验证 B、 实践 C、 调查研究 D、 理论 答案： A29：在商业公益价值冲突时，( )是第一位的。 A、 前者 B、 后者 C、 利益 D、 价值 答案： B30：我国专利法第 60 条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可使用费的（ ）合理确定。 A、 倍数 B、 一倍 C、 两倍 D、 五倍 答案： A31：商业模式的创新属于（ ）的知识中最为重要的知识之一。 A、 经营知识 B、 技术知识 C、 科学知识 D、 理论知识 答案： A32：( )CKO（Chief Knowledge Officer）出现在 20 世纪 90 年代早期，也叫作知识主管或知识总监，是指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。 A、 首席知识官 B、 首席培训师 C、 首席专家 D、 培训总监 答案： A33：个人的( )对知识创造起着内因方面的决定性作用。 A、 价值观 B、 喜好 C、 兴趣 D、 选择 答案： A34：知识的创造要符合一个人成长的（ ） ，否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。A、 经历 B、 过程 C、 路径 D、 大方向 答案： D35：( )，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。 A、 经纪人 B、 代理人 C、 经理人 D、 中间人 答案： A36：知识的本质是（ ） ，遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。 A、 客观规律 B、 教人向善 C、 真理 D、 实践的结果 答案： B37：根据中华人民共和国最高人民法院关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定的司法解释中规定：侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过( )起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。 A、 三年 B、 两年 C、 一年 D、 五年 答案： B38：中华人民共和国刑法中确定了知识产权犯罪的有关内容，从而确定了中国知识产权的( )保护制度。 A、 商法 B、 民法 C、 刑法 D、 诉讼法 答案： C39：（ ）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。 A、 形式知识 B、 暗默知识 C、 理论知识 D、 应用知识 答案： A40：（ ）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么） 。虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。 A、 暗默知识 B、 形式知识 C、 理论知识 D、 应用知识 答案： A41：每个人都在建立着（ ）他人的 “知识体系” 。 A、 同于 B、 相似 C、 不同于 D、 模仿 答案： C42：（ ）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。 A、 经营知识 B、 商业活动 C、 商业模式 D、 经营模式 答案： C43：同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式还是法律的方式。 A、 就需要打破了 B、 应当维持 C、 逐步取消 D、 有一定必要性 答案： A44：社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（ ）参与。 A、 社会组织 B、 企业 C、 事业单位 D、 商会 答案： A45：制度因素是（ ）的因素。 A、 最根本 B、 重要 C、 主要 D、 次要 答案： A46：对知识产权的保护并不是为了( )而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示，所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。 A、 权益 B、 维护正义 C、 维护秩序 D、 保护 答案： D47：知识来自实践，是一个（ ）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。 A、 主观认识 B、 认知 C、 经验 D、 主客观互动过程 答案： D48：每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（ ） ，只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他” ， “她”的角度发现问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。 A、 人人都有 B、 差别巨大 C、 不同 D、 一样 答案： A49：知识创造是（ ）研究领域中最重要的研究内容之一。 A、认识论 B、知识管理 C、哲学 D、 管理学 答案： B50：根据中华人民共和国和阿尔及利亚在 1999 年的提案，世界知识产权组织在 2000 年召开的第三十五届成员大会上通过决议，决定从 2001 年起，将每年的 4 月 26 日定为“（ ） ”。A、 世界知识产权日 B、 知识产权日 C、 知识产权纪念日 D、 知识产权节 答案：A51：行业层面的知识创造往往与“( )”的历史背景密切相关。 A、 企业 B、 所处地方的 C、 此时此地此景 D、 行业组织 答案： C52：( )（Artificial Intelligence） ，英文缩写为 AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 A、 机器学习 B、 仿生学 C、 智能能机器人 D、 人工智能 答案： D53：明末清初的山西票号，通过“( )”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。 A、 经纪人 B、 代理人 C、 顶身股 D、 职业经理 答案： C54：知识创造是人类的( )，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。 。 。 A、 本性 B、 基因 C、 追求 D、 向往 答案： A55：人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。 A、 知识 B、 认知 C、 经济 D、 文化 答案： A 【题目内容】：当人类掌握了（ ）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！ A、 知识创造 B、 学习 C、 认识 D、 人工智能 答案： A56：人受（ ）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。 A、 父母 B、 环境 C、 组织 D、 社会 答案： B57：影响知识创造的因素无外乎( )和外因。 A、 主观因素 B、 内因 C、 心理因素 D、 内在知识储备 答案： B 【题目内容】：经营知识可以理解为知识的( )实现，这个价值既包括公益的价值，也包括非公益的价值（商业价值） 。 A、 价值 B、 目标 C、 功能 D、 目的 答案： A58：知识具有（ ）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。 A、 财富 B、 财产 C、 货币 D、 交易 答案： B二、判断题【1】：利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可持续发展的未来。 正确 错误 答案： 正确【2】：假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。 正确 错误 答案： 正确【3】：试与用不同，试是尝试，探索，而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。有人会说，难道这还难吗？正确的事，去做难吗？事实证明，正确的事情，也很难实践，有时会有正确的事情，不正确地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑知识本身是否正确，而不是知识运用的方法是否得当。知识本身就包括知识的运用。 正确 错误 答案： 正确【4】：知识产权制度是对知识创造者劳动成果的保护。 正确 错误 答案： 正确【5】：人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。 正确 错误 答案： 正确【6】：创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。 正确 错误 答案： 正确【7】：在处理商业公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。 “好报出好人” 、 “高昂的违法成本减少坏人” 。 正确 错误 答案： 正确【8】：信任对知识创造的影响程度最大。信任可以减少对风险的担心,来创造出一个更有利于知识创造的文化氛围。高水平的信任能够降低风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的,因为如果彼此缺乏信任,对知识创造来说是非常不利的。 正确 错误 答案： 正确【9】：人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。 正确 错误 答案： 正确【10】：在依靠国家力量进行重大领域创新和突破时，国家和企业又要深刻地认识到“不摆脱母体” 、 “不斩断脐带的孩子”只有死路一条。我们的体制既有无可比拟的“社会主义可以集中力量办大事”的优势，也有缺乏活力，缺乏创新，层级官僚体制根深蒂固的缺陷，在进入轨道后一定要“星箭”分离。 正确 错误 答案： 正确【11】：在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知” 。利己与利他本身并无“善” 、 “恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。 正确 错误 答案： 正确【12】：知识本身可以自动地创造价值，只有“人”在运用知识，转化为现实的商品、服务时，在运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值。 正确 错误 答案： 错误【13】：“寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，是难于得到真知的。 正确 错误 答案： 正确【14】：从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。 正确 错误 答案： 正确【15】：知识的特点是其在应用过程中很容易保密，这使得他人无偿使用知识创造者的劳动成果成为不可能。 正确 错误 答案： 错误【16】：受专利保护的领域有：科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。 正确 错误 答案： 错误【17】：新工具新方法的涌现，背后有着人类最基本的价值导向，就是可不可以更好一些？正确 错误 答案： 正确【18】：行业层面的知识创造与大工业有关，一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造，互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界，这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。 正确 错误 答案： 正确【19】：如果人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。 正确 错误 答案： 正确【20】：人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。 正确 错误 答案：正确【21】：知识是人类认识世界和改造世界的成果。 正确 错误 答案： 正确【22】：科学知识具有双刃剑性质。 正确 错误 答案： 正确【23】：没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创造知识的源泉。 正确 错误 答案： 正确【24】：从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的问题。 正确 错误 答案： 错误【25】：新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分；只有成为知识共享型社会，才能做到以人为本。 正确 错误 答案： 正确【26】：创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有可能最终演变为商业模式。 正确 错误 答案： 正确【27】：知识的创造是“科学家” ， “文学家” 、 “艺术家” 、 “发明家”.的事情，我不过是享受到了他们的创造而已。 正确 错误 答案： 错误【28】：野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍” ；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。 正确 错误 答案： 正确【29】：知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会，知识社会本身是包含着排斥力的。如果不倡导以共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产-如：医药和农学新知识- ，并产生特别不利于知识发展的环境。 正确 错误 答案： 正确【30】：一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真” ，反之，就是“伪” 。 正确 错误 答案： 正确【31】：哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的,认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式,而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。 正确 错误 答案： 正确【32】：知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。 正确 错误 答案： 错误【33】：从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题 ,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。 正确 错误 答案： 正确【34】：激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱逐良币” ，原创越来越少，抄袭剽窃者越来越多。 正确 错误 答案： 正确【35】：人类发明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇见和运用、验证某种假说的结果。 正确 错误 答案： 正确【36】：潜能开发可以帮助人提高知识创造能力，但并不能直接带来知识的创造。 正确 错误 答案： 正确【37】：我们可以看到丰田的知识创造过程。可以说，TPS 构成了一个完整的管理体系，它的创造者、推动者面对市场的变化，受到外部和已有思想、制度的启发，创造出属于自己的知识并应用于实践，取得了惊人的绩效。 正确 错误 答案： 正确【38】：知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考，其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多，恰恰是知识的本质所在。 正确 错误 答案： 正确【39】：社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性,社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。 社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源 。社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。 正确 错误 答案： 正确【40】：知识的创造有一个过程，往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越长，不过人类文明史的发展也表明，这个过程还在延长。 正确 错误 答案： 错误【41】：知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者” 。 正确 错误 答案： 正确【42】：知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应该（可以）作为商品一样出售。 正确 错误 答案： 错误【43】：除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。 正确 错误 答案： 错误【44】：每个国家的国情不同，创新之路却是共同的。 正确 错误 答案： 错误【题目内容】：从某种意义上说，只要有新发现、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创造知识的要素。 正确 错误 答案： 正确【45】：知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。 正确 错误 答案： 正确【46】：科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是：该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。 正确 错误 答案： 正确题目内容】：无论是否按商业价值划分，知识的创造和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。 正确 错误 答案： 正确【47】：如果没有有效的法律手段，则知识创造者所付出的巨大投入将会被轻易盗用，盗用者获取了巨额利润，而付出巨大成本的知识创造者却得不到应有的回报，这就会使“劣币驱逐良币”现象出现，导致创造激情被扼杀，社会中的知识创造者会越来越少。 正确 错误 答案： 正确【48】：知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。 正确 错误 答案： 正确三、多选题【1】：个体知识创造的过程，第一步 （ ） ；第二步 相关知识元的搜寻：第三步 ( )：第四步 ( )：第五步 ( )： A、 欲望的产生 B、 新知识的逻辑 C、 验证 D、 应用与传播 答案： ABCD【2】：知识的创造首先来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动与被动两个方面。（）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有过的经历，解决长期以来困扰人类的问题。 。( )方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。 。 。人们在应对危急中创造了新的知识。 A、主动的 B、 被动的 C、 积极的 D、 消极的 答案： AB【3】：中国积极参加（ ）保护知识产权的主要( )和条约。自 1980 年加入世界知识产权组织后,中国相继加入保护工业产权巴黎公约 、 专利合作条约等 10 多个国际公约、条约、协定或议定书。 A、 国际 B、 公约 C、 世界 D、 议定书 答案： AB【4】：项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面（ ） 、 （ ） 、 （ ）： A、 TEAM LEADER B、 人际关系 C、 利益关系 D、 是否具有开放合作意识 答案： ABC目内容】：知识的创造一般有几种类型：原生知识体系（ ） ；原有知识体系的( )；不同知识体系的( ) （集成、复合、跨界） 。 A、 原创 B、 延伸 C、 验证 D、 交叉 答案：ABD【5】：在个体层面的知识创造中确有（ ） ，有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠， （）在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（ ） 。 A、 大部分人 B、 知识创造 C、 个人 D、 层级之分 答案： ABD【6】：如果说（ ）的知识观是一种人格学意义上的智慧论,那么,( )的知识观恰恰是一种知识论意义上的真理论。 A、 孔子 B、 柏拉图 C、 老子 D、 孙子 答案： AB【7】：组织创造知识的过程：第一阶段：（ ） 。第二阶段：（ ） 。第三阶段：（ ） 。第四阶段：建造原型。第五阶段：（） 。 A、 知识转移 B、 创造概念 C、 验证概念 D、 共享暗默知识 答案： ABCD【8】：专利指授予一项发明创造（技术方案）的专有权（独占实施权） ，专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护，保护期通常 10-20 年。专利保护有时间性、地域性和独占性。专利一般分为三类：( )、( )和( )。 A、 实用新型 B、 技术秘密 C、 外观设计 D、 发明专利 答案： ACD【9】：1900 年，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。他（）自体的红细胞和血清在试内混合后，不会发生( )，但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。 A、 发现 B、 凝集 C、 发明 答案： AB【10】：影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、所在单位等有着直接的影响。 A、 关键事件 B、 重要任务 C、 学校 D、 社会 答案： ABCD【11】：知识构成要素包括：（ ） 、( )和( )。符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。 A、 符号表征 B、 理论知识和应用知识 C、 逻辑形式 D、 意义 答案： ACD【12】：知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种( ) 立场; 不是一种共识性立场,而是一种( )立场;不是一种事实性立场,而是一种( )立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。 A、 主体论 B、 个性化 C、 价值性 D、 主观感受 答案： ABC【13】：知识创造的理论一般认为原创大部分来自（ ）灵感，也就是说知识创造最初是从（）开始的，这个人与所创造知识之间存在多种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系。 A、 个体的 B、 团队的 C、 个人 D、 集体 答案： AC【14】：人类往往用新工具的适用来断代：( )、青铜器时代、铁器时代；畜牧业时代、农耕时代、( )、工业时代、( )等等。 。 。 。科技改变生活，人们用此来定义若干次的（ ） 。 A、 石器时代 B、 手工业时代 C、 后工业时代 D、 工业革命 答案： ABCD【15】：作为人类的（ ）,任何( )都是以特定的( )作为表征的。 A、 认识成果 B、 暗默知识与形式知识 C、 知识 D、 符号 答案： ACD【16】：丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标” 、 “两大支柱”和“一大基础” 。“（） ”是低成本、高效率、高质量地进行生产，最大限度地使顾客满意。 “（ ） ”是准时化与人员自主化。 “（ ） ”是改善。 A、 一大基础 B、 两大支柱 C、 根本目的 D、 一个目标 答案： ABD【17】：（ ）就是知识拥有者，以其拥有的( ) （专利、技术等）作为资本，与出资人合作，成立股份公司，或者在经营者的公司里入股，成为( )，享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。 A、 技术入股 B、 知识 C、 经营者 D、 股东 答案： ABD【18】：不受专利保护的领域有:（） 、 （ ） 、疾病的诊断和治疗方法、 （ ） 、用原子核变换的方式获取的物质等。 A、 科学发现 B、 发明 C、 动物和植物品种 D、 智力活动的规则和方法 答案： ACD【19】：提高个体知识创造能力的几个途径,（） 、寻、( )、试、( )、( )。 A、 戒 B、 悟 C、 用 D、 传 答案：