思品第二轮复习学案.doc

思想品德第二轮复习学案（心里道德部分一）一、 知识体系：青春期心理变化情绪成长中的我：认识自我挫折与逆境认识自我我与他人的关系：交往与沟通正确对待父母的关爱与教育与父母的交往正确认识逆反心理与教师的交往 -正确与老师的交往与同学的交往 -积极与同学交往竞争与合作我与集体、国家和社会的关系： 学习压力与考试焦虑积极适应社会的发展与进步 个人与集体二、考点分析考点关键句1、青春期心理变化青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康有助于我们身心的健康发展。我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。2、情绪情绪是可以调适的。情绪影响人们的行为，影响人们的生活。情绪犹如双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。我们学会调控情绪，保持乐观心态。学会在合适的场合、以合理的方式表达自己的情绪，尊重他人的感受。3、挫折与逆境客观分析和有效应对挫折。人生难免有挫折。挫折一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨砺意志，增长才干和智慧。我们要勇敢面对挫折，战胜挫折，发挥挫折的积极作用。4、认识自我认识自我的要求。a.正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。b.全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。c.每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。认识自我的途径a.通过自我观察认识自己，学会自我反省。b.通过他人了解自己。重视他人的态度与批评，既不能盲从，也不能忽视。c.通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。5、拒绝不良诱惑我们要学会分辨并自觉抵制不良诱惑，增强自我保护意识。用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。6、正确对待父母的关爱和教育/逆反心理正确对待父母的关爱和教育，正确认识逆反心理。父母对我们的高期待、严要求反映出对我们的爱；逆反心理要具体分析，不能一概说是错的。在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，也伤害了父母。我们要理解、体谅父母；要努力克服消极的逆反心理，与父母积极沟通。7、积极与同学交往我们要保持积极开发的心态，积极与同学交往。我们在原则面前一定要坚定，不能牺牲原则为代价维持所谓的友谊。要慎交朋友，乐交诤友、不交损友。8、正确与老师交往正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。表扬和批评带来的表扬和挫折是体验都是人生的财富。受到老师表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。当老师批评错时，要原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误。9、竞争与合作竞争与合作是相互依存的。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。竞争与合作的和谐交融，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。我们应在合作中竞争，在竞争中合作。竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。学会理解和体谅别人。10、学习压力和考试焦虑我们要正确对待学习压力，树立正确的考试观念，克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。11、个人与集体的关系正确认识个人与集体、个人利益与集体利益的关系。集体的存在离不开个体；个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；集体利益是集体中每个成员努力的结果。我们应承担关爱集体的责任，自觉维护集体荣誉和利益。三、课堂检测（一）单项选择题1.“捏捏族”是指那些心情不好时通过到超市“虐待”食品来宣泄情绪、释放压力的人。“捏捏族”的做法 （ ）A.表明情绪是不可调控的B.是违法的，要受到刑罚处罚C.值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式D.不可取，宣泄情绪应采用合理、合法的方式2.下列认识体现了能够正确认识自己的是 （ ）A.“走自己的路，别人的看法我才不在乎”B.“和别人相比，我真是没有一处闪光点”C.“要学会自信，我才是班级中最优秀的”D.“我数学不好，但我努力就会取得进步3.小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时，立即调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他A.喜怒哀乐，不忘关心他人B.善于排解不良情绪C.情绪复杂多变D.对人缺乏真诚4.初中学生往往产生成才欲望与厌学心理的矛盾。这说明 （ ）A.初中学生难以真正自强B.自强需要一个漫长的过程C.初中生青春期心理充满着矛盾D.青春期心理矛盾阻碍自身发展5.我国古代思想家老子曾说：“知人者智，自知者明”。这里的“自知”包括 （ ）既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点既要看到自己的优点，也要看到他人的优点既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质既要认识他人的外在形象，又要认识他人的内在素质A. B. C. D. （二）主观题1.（11分）2009年IT热词排行榜中，“偷菜”被立为热度最高的词汇。初三学生陈希痴迷于网络“偷菜”游戏，他甚至常常彻夜不眠，父母为此没少责骂他，可是他每次都是置若罔闻，不理不睬。一天，他发现自己的“菜地”被同学偷盗一空，气急的他立即暴怒，将同学殴打致伤。结合材料，谈谈“过积极健康的生活”对中学生提出哪些具体的要求？四、课后训练1.（12分）赵某于2006年大学毕业后，因未能找到一份既轻松收入又高的工作，就一直待在家，成为“啃老族”。2010年在父母督促下，来北京找工作，但不顺利。3月31日夜里，赵某独自闲逛，为了发泄心中郁闷，赵某用石头将沿途5个交通红绿灯砸坏。请运用所学的知识，评析赵某的行为。2.（11分）在一次主题班会上，班主任老师列举了近期班级出现的一些不良现象，引发了同学们的思考。现象一:同学小青竟然在课堂上用手机发短信。妈妈知道后批评他，他说:“这有什么大惊小怪的，我与你没法沟通。”现象二：同学小亮上体育课时摔伤了胳膊，想到节将到来的中考，他感到很消除，并借故让同学帮他抄作业。现象三：同学小文借口功课忙，经常把草稿纸乱扔，导致班级被扣分。看了以上现象，同学们感到很惭愧，请你简要分析同学们惭愧的原因。日期次数等第思想品德第二轮复习学案（心里道德部分二）一、知识体系珍爱生命自立成长中的我：自尊自强自强责任-做负责任的公民孝敬父母与长辈换位思考，与人为善我与他人的关系：交往的品德诚信宽容公平我与集体、国家和社会的关系：承担社会责任 正义二、考点分析1、珍爱生命每个人的生命都有价值，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，实现生命的价值，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时，也应同样善待他人的生命。2、自立人生需要自立，学会自立，形成自立的生活态度和能力。3、自信思想上：端正态度，正确看待自己的优缺点，重在发现自己的闪光点；行动上：扬长避短，发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足，使自己不断进步。超越自负，告别自卑，做自信的人。4、自强不息自强不息是民族的精神，也是高尚的道德品质。自强是个人进取的动力，是通向成功的阶梯。我们要自强，培养自强不息的民族精神。5、孝敬父母和长辈我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务。孝敬父母要体现在日常生活中的小事上。孝敬父母不是愚蠢，不是盲目的顺从，是在道德和法律上对父母的孝敬。6、换位思考，与人为善我们要学会换位思考，与人为善。7、宽容我们要学会“宽以待人”。“和而不同，求同存异”，是我们宽容合作的基础。人与人之间需要相互宽容。现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的道歉，我们也要真诚接纳、理解、原谅。宽容是有原则的。宽容并不意味我们是否不分，爱憎分明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容要讲究策略，我们要宽厚待人，与人为善；善于宽容别人无意的伤害；以我们的宽容感化当事人，使其改过。宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。8、诚信对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。诚信，就能得到别人的信任，也是自身道德的升华，有利于在社会上立足。诚信的守则：坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实。诚信守则是要我们站在多数人利益的一边；站在长远利益的一边；站在法律一边。我们要做诚信的人。处理好诚信和尊重隐私的关系。善意的谎言不违背诚实的道德，诚信的核心是善。9、公平公平总是相对的，没有绝对的公平。公平有利于人们稳定持久地合作；有利于社会的稳定和发展；公平为人的发展提供了平等的权利和机会；有利于调动人们的积极性。我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，理智面对社会生活中的不公平现象；同破坏公平的行为作斗争，努力追求社会公平。10、正义社会发展需要正义。正义保障人民的生命和财产安全，推动社会的进步；正义的制度给予人民公平的支持和保障；正义的制度避免严重的社会分化，使得我们的社会健持续地发展。我们要做有正义感的人。A、 维护正义，遵守社会规则和程序。B、 面对正义行为赞赏、崇敬。对非正义行为产生不满、愤怒的情绪，维护正义。C、 非正义的事情发生在自己的身上能够采用正当方式，奋起抗争；非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡护正义，及时对受害者给予声援和救助。D、做有正义感的人要明辨正义行为和非正义行为，升华道德境界，伸张正义，为正义而奋斗。11、做负责任的公民对自己负责、对他人负责、对集体负责、对国家和社会负责，具有社会责任感。我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。公民要胸怀天下，承担关爱社会的责任。不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。参与公益活动，使自身价值在奉献中得以提升。我们要增强责任感，自觉承担责任，做一个负责任的公民。A、慎重许诺，坚决履行诺言；B、当做错事时能承认错误并承担错误的后果；C、学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。三、课堂检测（一）单项选择题1、宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。这充分说明 （ ）A.宽容，就是宽厚待人、与人为善B.宽容是讲究策略的C.宽容，是有原则的，不是盲目的D.宽容是原谅和不计较他人2、下面关于责任的说法，正确的是 （ ）A.责任是产生于社会关系之中的相互承诺B.责任都是来自于我们对他人的承诺C.责任就是指法律规定公民必须履行的义务D.责任都是来自于职业对我们的要求3、下列对自强不正确的是 （ ）A.自强是一种精神，也是一种美好的道德品质B.自强就是自己的个性要强C.自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神D.自强是通向成功的阶梯4、换位思考，与人为善，要求我们 （ ）A.能原谅别人的一切伤害 B.要设身处地为他人着想C.对他人错误要视而不见 D.对别人的要求来者不拒5、安徽省凤阳小岗村党支部书记沈浩带领干部群众走向致富路。因工作操劳，沈浩积劳成疾倒在岗位上，胡锦涛总书记就学习宣传沈浩事迹作出批示。向沈浩同志学习，我们应该（ ）发扬艰苦创业精神 不言代价与回报地履行责任 增强社会责任感和使命感 全身心投入到社会公益活动中A. B. C. D. (二)主观题1.（12分）放学后，小刚在校门口书店购买法律图书，准备用于学校开展的法制宣传周活动。当发现该书架陈列着一些充满色情和暴力色彩的书籍时，他把店名记下来并向有关部门举报。因急着要赶回家，小刚闯了红灯，还差点撞到一位行人，被正在执勤的交警拦住，并对他进行批评教育。请运用所学知识，简析上述材料。四、课后训练1.（12分）学会交往是中学思想品德课的重要内容之一，下面是几个中学生的交往片段：片段一：小强在家里从不愿意做家务，爸爸批评他，他却和爸爸大吵大闹，并说：“享受父母的抚养是我的权利。”片段二：在一次知识竞赛中，小宇发现老师多给自己算了5分，他主动将这一情况告诉了老师。片段三：小东在某音像店花了20元购买了一张光碟，结果发现是盗版，他及时举报，并与店主交涉，更换到了正版光碟。运用所学知识，结合上述片段，归纳我们在交往中应该遵循的原则。2.（8分）大学生小曹一次参加招聘会，在能力相当的情况下，一家企业选中了一个寒门学子，身为富家子弟的他只得“靠边站”。用人单位直言他吃苦能力、承受挫折能力上有欠缺。这次经历对他刺激很大，促使他下决心从最苦最累的事情干起。小曹很快在一家餐饮店做起了服务员。第一天就有一位顾客因为嫌等餐时间过长向小曹“叫板”，小曹忍住了心中的委屈，用一句充满智慧的玩笑，缓和了紧张的气氛。小曹第一个月的工资挣了960元，他拿出180元为爸爸买了条领带。母亲节要到了，他打算再拿出一部分孝敬妈妈。你认为大学生小曹身上有哪些值得我们学习的地方？日期次数等第思想品德第二轮复习学案（法律部分一）一、知识体系法律国家对未成年人保护的四道防线及专门法律违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征成长中的我：学法用法防微杜渐，远离违法犯罪正确对待诱惑防范侵害，保护自己受教育的权利和义务生命健康权人格尊严权 权利与义务关系我与他人的关系：权利和义务 合法财产权 正确行使权利消费者权益 自觉履行义务同违法犯罪行为作斗争宪法依法治国我与集体、国家和社会的关系：法律与社会秩序 树立法制观念建议权、监督权二、考点分析1、法律（1）法律的特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。（2）我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。（3）我国法律的作用：规范作用和保护作用法律通过规定权利与义务，规范全体社会成员的行为。人们违反法律就会受到法律的制裁和处理。法律具有保护作用。2、防微杜渐我们要防微杜渐，防患于未然。要树立法律意识，做一个守法的人；加强自身道德修养，做一个有道德的人；从小事做起，约束自己的不良行为，防患于未然。3、同违法犯罪行为作斗争作为公民应积极同违法犯罪行为作斗争同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护；我们在与违法犯罪作斗争时既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗。4、权利与义务权利与义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强我们义务观念，自觉履行应尽的义务。我们要依法行使权利：公民在行使权利的时候要尊重他人的权利；不得损害国家、社会、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。我们要自觉履行义务：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。5、生命健康权不得故意或者过失侵害他人生命健康权，这是公民的道德义务和法定义务。6、合法财产所有权我们法律保护公民合法财产所有权；我们享有财产继承权；国家保护未成年人的智力成果权。7、特殊保护专门法律：预防未成年人犯罪法、未成年人保护法。四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。8、违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为都属于违法行为。类别：行政违法、民事违法（一般违法）、刑事违法（犯罪）。犯罪的基本特征：具有严重的社会危害性（最本质）。触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。9、防范侵害，保护自己能够防范侵害，具有自我保护意识和能力。当权益受到侵害时，拿起法律的武器保护自身的合法权益，保持高度警惕是避免侵害的前提，有保护自己的智慧和方法。我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。三、课堂检测（一）单项选择题1.犯罪最本质的特征是 （ ）A,应受国家强制力惩罚 B.一种触犯刑法的行为C.具有严重社会危害性 D.应受刑罚处罚的行为2.15岁的小童，拿了舅舅家1000元钱，公安人员很快查出是小童所为。考虑到小童的年龄以及他舅舅极力要求不对他处罚等原因，公安机关只对小童进行教育，让他写了悔过书，并没有对他进行严厉处罚。这属于对未成年人的 （ ）A.社会保护 B. 学校保护C.家庭保护 D.司法保护3.“小洞不补，大洞吃苦”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这些名言警示我们 （ ）A.一般违法行为必然导致犯罪B.犯罪就是一般违法行为C.只有防微杜渐，才能防患于未然D.一般违法和犯罪都具有严重的社会危害性4.对权利和义务的关系理解正确的是 （ ）A.具有一致性，享有权利的同时，要自觉履行义务B.具有一致性，权利就是义务，义务就是权利C.具有差异性，两者只有区别，没有联系D.对未成年人，只有权利，没有义务5.下列选项能直接体现法律特征的是 （ ）A.路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B.公司制定员工考勤制度C.法院判处林某有期徒刑三年 D.学校处分违反校纪学生（二）主观题1.（7分）材料一：一网友在天涯社区论坛发表题为手机号被泄露，备受骚扰，我该怎么办？的贴子，社会反响强烈，网友纷纷在网上发表自己的看法。业内人士表示，我国在个人隐私立法方面，长期处于缺失状态。这一事件推动了我国法律的完善，10月26日，刑法对罪名作了修改和补充，新增了“出售、非法提供公民个人信息罪”，为追究相关违法行为提供了司法依据。材料二：唐景芳，2009年全国十大法治人物。9月8日，犯罪嫌疑人王厚军逃窜到肇源镇的一个鱼窝棚，73岁的唐景芳老人一眼认出此人正是通缉犯王厚军，老人急中生智，与其周旋，拖延时间，将其稳住，伺机报案。王厚军怀疑老人要报警，将他打昏，老人苏醒后，立即再次报警，为警方成功击毙王厚军赢得了宝贵时间。“公民法制观念增强，有利于建设社会主义和谐社会”。运用所学知识，结合材料，谈谈对这一观点的认识。四、课后训练1.（13分）学会审题是我们解答主观题必须具备的基本能力，下面我们以题A为例进行审题的学习。题A：进入了中考复习阶段，小明为缓解学习压力购买了一些盗版游戏光盘。父母发现后对小明进行了教育，并提出了一些合理建议，小明根据自己的实际采纳了父母的一部分建议，果然取得了比较好的复习效果。周末，小明积极参加了主题为“捡起每片垃圾，让紫金畅快呼吸”的“虎凤碟”活动，得到了老师的表扬，小明表示自己会再接再厉。（1）请运用责任与角色的关系的知识分析小明承担了哪些应尽的责任？（7分）审题思路：第一步：审设问。设问中限定运用_知识，通过查找书本知道这一知识的具体内容是：_。（2分）设问中要求对材料中的什么内容进行分析_。（2分）第二步：根据设问提取材料中的有用信息。（3分）小明完成学习任务（学生的角色）第三步：组织答案。 在社会生活中，每一个角色往往都意味着一种责任；小明作为子女他能正确听从父母的建议，承担了孝敬父母的责任；小明作为学生承担了完成学习任务和尊敬老师的责任；小明作为公民能积极参与公益活动，承担了社会责任。根据题A的解题思路，请你解答题B：题B：据报道：一名男青年在南京迈皋桥一水果店偷走了钱盒里的100元钱，被看摊的刘老太发现，她提起一把甘蔗刀一路高喊抓小偷，和几个热心市民一起将男青年截住，要回了被偷的钱。由于钱被偷了很恼火，刘老太用甘蔗刀对男青年头上连砍三刀。事发后，男青年表示要到法院起诉并要向刘老太索赔医药费。（2）结合材料，谈谈公民应该如何树立法制观念？（6分）2.（18分）某班围绕“创建安全校园”主题开展教育实践活动。下面是同学们列出的部分调查问题：安全校园的标准有哪些？未成年学生可采取哪些方法保护自身安全？家长如何参与创建安全校园？创建安全校园具有怎样的意义？学校可以采取什么措施？导致校园安全问题的因素有哪些？同学们准备分为三组对上述问题进行调查，第一组调查“是什么”类问题；第二组调查“为什么”类问题；第三组调查“怎么做”类问题（注：一般来说，“是什么”类问题包括事物的含义、特征等；“为什么”类问题包括事物发生发展的原因、影响等；“怎么做”类问题包括对待事物的举措、行动等）。（1）请填写各组应调查的问题的序号。（提醒：多填、错填将倒扣分）（6分）第一组调查：_第二组调查：_第三组调查：_在调查中，同学们收集到下列信息：有同学贪吃校门口小摊贩的不洁食品，引发疾病。有同学为小事斤斤计较，冲动行事，与人打架而受伤。有同学不能承受家长或老师的批评，做出伤害自己的举动。（2）请你运用所学知识，针对上述信息，谈谈如何才能做好自身安全保护？（12分 本题增设创意1分）日期次数等第思想品德第二轮复习学案（法律部分二）一、考点分析考点关键句1、宪法宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法”，普通法律是“子法”）；从制定和修改程序山看，宪法比普通法律更严格我们要认真学习宪法，了解宪法。在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为做斗争，自觉维护宪法的尊严。2、依法治国我国积极实施依法治国的基本方略。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，有利于建设社会主义法治国家，实现国家的长治久安。国家机关要依法行政，这是依法治国的重要环节。公民要依法规范自身的行为，生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。3、建议权、监督权我国公民享有广泛的政治权利。我们要积极参与政治生活，依法行使建议和监督权。公民自觉依法行使建议权、监督权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。要在法律允许的范围之内正确行使；公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据；投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采取贴大字报、聚众闹事等方法。4、人格尊严权名誉权：任何组织和个人都不得悔辱或诽谤他人。肖像权：未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。姓名权：盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种情况。隐私权：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。公民享有个人信息保密权。公民有权对个人通信内容保密。当权利受到侵害时，我们应该勇敢拿起法律武器，依法维护自身合法权益。5、受教育的权利和义务受教育既是权利又是义务。珍惜受教育的权利，履行受教育的义务是对自己和国家负责任的表现，有利于提高自身素质和健康成长。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步，中学生要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。6、消费者的合法权益消费者享有许多权利，同时消费者也应该履行相应的义务。消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。消费者应履行的义务：维护市场秩序；商场购物态度要谦和，说话有礼貌；对营业员的服务要表示谢意；维护生产经营者的正当权益。 当消费者自身合法权益受到不法侵害时，学会运用法律武器维护自身合法权益。维护权益的途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。二、课堂检测（一）单项选择题1.“我心中有一个小秘密，不能告诉你。”这句话表明 （ ）A.人与人之间不能真诚地沟通B.人与人之间不能相互信任C.人人都有隐私权D.有秘密的人，心理是不健康的2.购买到假冒伪劣产品的消费者，应采取的正确做法是 ( )A.通过合法有效的途径维护自身权益B.宽宏大量，得饶人处且饶人C.自认倒霉、接受教训D.冲砸生产厂家，不让他们再害人3.近年来，我国制定并审议通过了道路交通安全法、物权法等法律。这些法律制定的依据是 ( )A.中华人民共和国刑法B.中华人民共和国宪法C.中华人民共和国环境保护法D.中华人民共和国行政诉讼法4.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。”这句话告诉我们 （ ）A.要在法律允许的范围内行驶权利B.只有履行了义务，我们才能享有权利C.自由和法律是对立的，法律限制我们的自由D.只要我们尊重了其他人的权利，我们就可以做一切事情5.酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁。为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门这一举措有利于保护公民的生命健康权 严厉打击犯罪分子，维护社会治安 是尊重生命、关爱生命的体现 有效减少交通事故，维护良好的交通秩序A. B. C. D. (二)主观题1.（8分）材料一：据报道，因与原单位发生纠纷，离职后的严先生被原单位“人肉搜索”。原单位发布网上“通缉令”，不仅称严先生是“贼”，还公布其身份证号和家庭住址。严先生将单位告上了法庭，法庭终审要求该单位登报道歉并赔偿严先生经济损失和精神抚慰金1万元。此案的审理推动了我国进一步完善网络管理的相关法律法规。材料二：两会期间，海内外数亿计网民积极关注。网站开辟专区征集网民建议，广大网民积极参与讨论，大量贴文承载着网络民意潮的意见和建议滚滚而来，一系列民主立法和保障民权的具体举措也不断产生，记录下中国特色社会主义民主政治建设的前进步伐。“公民法制观念的增强有利于推进我国依法治国的进程”。结合上述材料谈谈你对这一观点的理解。三、课后训练1.（12分）2011年3月15日，济源双汇公司在食品生产中使用“瘦肉精”猪肉被曝光，在全国引起了巨大的震荡，许多民众通过网络表示愤慨，要求政府严加调查。调查发现，想养殖、加工和销售等各环节，只要花钱就能从相关管理部门买到证明，根本无须检测；而在河南双汇集团，所谓的“十八道检验”夸大其词，而且根本没有检查是否含有“瘦肉精”。注释：瘦肉精，对人体毒副作用大，早在2002年，我国就发布公告，禁止在饲料生产和饲养过程中使用“瘦肉精”。运用所学知识，谈谈你如何看待这件事？日期次数等第思想品德第二轮复习学案（国情部分二）一、考点分析考点关键句1、精神文明建设我们积极地进行精神文明建设、开展精神文明创建活动。是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育“四有”公民。丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。我们应该弘扬爱国主义精神，树立社会主义荣辱观；能够辨别消极文化并自觉抵制；共同参与精神文明创建活动。2、艰苦创业我们应该树立艰苦奋斗的民族精神。艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神成为后人继往开来、开拓创新的巨大动力。新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。学习上：顽强拼搏，不怕困难；生活上：艰苦朴素，勤俭节约。3、和谐社会我们要努力建设社会主义和谐社会。具体要求：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。如何构建：a.是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期的历史任务，需要付出长期艰苦的努力；b.需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与；c.既着眼长远，又立足当前，人人有责任、人人有行动。4、实现共同富裕我国积极实现共同富裕。共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程，通过先富帮带后富，逐步达到共同富裕。尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造，让一切创造财富的源泉充分涌流，改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。5、党在社会主义初级阶段基本路线党的基本路线的核心内容，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。制定党的基本路线的依据和根本出发点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段和全国各族人民的根本利益。建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。6.中国特色社会主义政治建设（政治保障）人民当家作主（一切权力属于人民，人民代表大会制度-根本政治制度）坚持依法治国基本方略-建设社会主义法治国家维护国家稳定和民族团结（维护国家统一，一国二制；基本民族政策-民族区域自治制度；）经济建设（物质基础）我国经济建设取得巨大成就、共同富裕文化建设（建设动力）实施科教兴国（科技是第一生产力，把教育摆在优先发展的战略地位）弘扬民族精神（核心：爱国主义精神）精神文明建设（提高民族思想道德和科学文化素质，培养“四有”公民）社会建设（社会条件生态建设）实施可持续发展战略（经济建设与环境保护、节约资源协调发展）二、课堂检测（一）单项选择题1现阶段，我国各族人民的共同理想是 （ ）A.全面建设小康社会，提高人民生活水平B.实现共产主义C.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D.实现中国成为世界第一强国的目标2.发展先进文化的重要内容和中心环节是 （ ）A.发展教育和科学 B.加强社会主义思想道德建设C.加强精神文明建设 D. 加强社会主义民主法制建设3.下列符合我国处理民族关系原则的是A.各民族只能使用本民族的文字B.各民族保持同一经济发展水平C.各民族平等地遵守国家的法律D.各民族必须庆祝相同的节日4.下