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文档简介

用789的乘法口诀求商教案 用789的乘法口诀求商 一.教学目标: 1.知识与技能: 让学生经历用.的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。使学生学会综合运用乘.除法运算解决简单或稍复杂的实际问题。 .过程与方法： 组织学生先用的乘法口诀求商的方法，引导学生用同样的方法讨论归纳用.的乘法口诀求商的一般方法。 .情感与交流： 体会数学与生活的密切联系。 二.教学重.难点 .重点：掌握用乘法口诀求商的一般方法。 .难点：解决简单或稍难的实际问题。 三：教学过程： （一）情境引入.复习旧知： 师：“春天到了，万物复苏，白花盛开.白鸟争鸣小朋友们，你们想在这美丽的季节中去春游吗？” 师：“这节课我们就进行一次特殊的春游。” 师：“如果你们能做对我手中的计算题，就能买到票坐上去春游的汽车票。（的除法算式） 完成后选两个算式请学生说一说用什么方法计算的 （二）情境深入，掌握新知： .用的乘法口诀求商 出示：我们班有位小朋友，如果分成组。 师：“你会根据这数学信息提出数学问题，并用学过的知识解决问题吗？先想一想，再与你的同桌交流。” 给学生充分的时间讨论.交流。 反馈，并说一说思考的过程。 .用.的乘法口诀求商 师：“很快我们就来到了目的地，这儿风光秀丽，真是个旅游圣地。” 师：“在我们欣赏美丽的景色时过来两位种树的叔叔，听说我们的小朋友很聪明，就要考考大家。” 出示：.李叔叔要种棵树，他用小时种完了 3.王叔叔要种棵，他每小时种棵 师：“对于这些数学问题，你能提出问题并解决吗？把你的想法告诉你小组内的同学,进行讨论交流. 反馈，并说一说为什么这样做。 .小结揭题 师：这些除法算式用什么口诀计算的？ 生：用.的乘法口诀 师：我们今天学习用.的乘法口诀来求商，解决问题。 （三）应用迁移，巩固提高 .页“做一做 师：累了，我们休息会吃点面包吧。出示：（把页的算式放在面包图里）生：（用.的乘法口诀求商）反馈，小结.快速口答师：很快我们要结束这次的旅游，在学校的路上，我们做个快速口答的游戏吧。（页的第一题）（四）扩散思维，拓展练习师：你能写出全部用的乘法口诀计算的算式吗？的呢？的呢？（选其中的一样，小组内完成）反馈，奖励（五）小结反思师：我们学了用.的乘法口诀求商，知道在求除法算式时，用乘法口诀来计算，并会解决一些实
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