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高二语文月考试卷 2012.11.1一、积累与运用 （36分）1.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是 （ ）（3分）A. 殷(yn)切 埋(mn)怨 呱(gu)呱而泣 日薄(b)西山B. 陨(yn)首 栏楯(shn) 悲恻(c)动人 相形见绌(ch)C. 裸露（lu） 确凿(zu) 口讷(n) 同仇敌忾(ki)D. 濒（bn）临 砧（zhn）板 疱（po）疹 拈（nin)花惹草 2、下列各组词语中，书写正确的一项是 （ ）（3分） A 喋血 绯红 陨身不恤 佳宾 B 愠泪 气馁 一哄而散 寥落 C 连绵 纹身 长歌当哭 桀骜 D 凝练 萌蘖 言简意赅 殉职3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）建造蚁丘的时候，有时需要一批一定 的细枝。（2）它们像受了惊一样作出 ，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。（3）当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来， 平地， 高墙， 巨石，去把食物搬回来。A、规格反映翻过绕过越过B、规范反映越过绕过翻过C、规格反应越过翻过绕过D、规范反应翻过绕过越过4、下列加点的成语使用正确的一项正确的是（ ）（3分）A 这所房子看上去装修得十分豪华，但因为地点十分偏僻，故而显得茕茕独立。B 我国历史上有许多格言警局和诗词歌赋，都是在劝人要奋发向上，淡泊名利，不要为了蜗角虚名而蝇营狗苟的活着。C 在四十余被害的青年之中，刘和珍是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇满志了，我应该对她奉献我的悲哀和尊敬。D 我们缅怀革命先烈们，再次为他们在敌人面前表现出来的沉着勇敢、无所不为的精神而感动。5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A我国正在研究酝酿在条件成熟的部分大中城市试点设立少年法院，以便进一步提高并完善少年司法制度和未成年人的司法保护水平。B果然，从此以后，陈奂生的身份显著提高了，村上的人不但要听他讲，连大队干部对他的态度也友好得多。C“如琢如磨”专题意在让同学们通过锤字炼句提高表达能力，沿着名家修改文章的路径，领会他们推敲文字、表达思想的良苦用心。D“心连心”艺术团在老区巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了高度的评价6、选出下列文学常识表述完全正确的一项（ ）（3分）A元曲四大家分别为：关汉卿,马致远，郑光祖，白朴。B鲁迅的散文诗集是野草，散文集朝花夕拾、故事新编，小说集呐喊彷徨，杂文集南腔北调集且介亭杂文华盖集等。 C渔父作者屈原，战国末期楚国人，作品有离骚、天问。骚体诗，亦称“楚辞体”，以屈原所作的离骚为代表。D莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人。主要作品有悲剧哈姆雷特、罗密欧与朱丽叶奥赛罗威尼斯商人等。7、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）（3分） 德国诗人席勒有篇诗作名叫大地的瓜分，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边， 。” 请原谅我的心灵，被你的天光迷住 我的眼睛凝视着你的面庞 竟然忘记了凡尘 我的耳朵倾听着你的天乐之声 A. B. C. D. 8、补写出下列古诗文中空缺的部分。(15分)（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮,_,_。 李密陈情表（2）屈原曰：“吾闻之， ，_。安能以身之察察，_? 宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。_,_。” 渔父 （3）郡县逼迫，催臣上道。_,_。 李密陈情表（4）今臣亡国贱俘，至微至陋，_,_,岂敢盘桓，有所希冀。 李密陈情表（5）碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞，_?_王实甫长亭送别（6) 惨象， ；流言， 。 鲁迅纪念刘和珍君 二、阅读与鉴赏（共32分）（一）阅读下面的文字，完成912题。（12分） 海 豚 任何一种动物，体形小，便怕我们；体形大，则对我们构成威胁。只有一个令人不解的例外海豚。“野生”海豚不怕人类也不对其构成威胁，相反，如果有人落水了，在附近游弋的海豚还能把他救起来。它们为何喜欢我们？ 也许正是因为海豚对人类的这种态度，使我们施予它们从未给过任何其他动物的东西部分地把自己的道德规范惠及于它们：禁止猎杀海豚。令人注意的是，当通过此类国际公约时，不需要特别地去说服谁。这对所有的人来说很自然。如果有人对您说捕杀了一条鲨鱼，你的反应会很平静。可如果您听说有海豚被捕杀了呢？那可就不一样了！用鲨鱼翅烧汤自然是珍馐美味，可哪个正常人会同意吃海豚？ 人类喜欢海豚。这表现在许多小事上，比方说，世界上所有与海豚常在一起的人不叫驯兽员，而被称为训练员。第一，这是出于尊重并把海豚同其他动物区别开来。第二嘛，驯兽一种糖果加鞭子的驯化方法，以肯定和否定的方式对动物进行强化训练，即奖赏和惩罚。而海豚是唯一一种不能被惩罚的动物，只用正面肯定的强化方式训练。 对海豚来说，最大的惩罚是训练员突然转身离去，因为海豚喜欢嬉戏和学习。当海豚突然领会到训练员让它做什么，它会欣喜异常，跳跃、欢笑。然后，当训练员离开或在某个角落里观察它时，海豚无需任何命令，全凭自己的意愿，一次次练习刚刚学会的动作，以便第二天施展出来使人们娱悦。 海豚是唯一一种乐于与人在一处而不争自由身的动物。任何一种动物，哪怕是最驯服的，也会伺机逃脱樊笼，然后死掉，因为它们荒疏了（或者根本不会）自己获取食物的技能。而训练有素的海豚，哪怕是习惯了多年海洋馆里坐享切好的鱼肉块，也不会在大海中饿死它总是能轻而易举地捕到鱼：海中鱼很多，而能像海豚那样游的可没有。即便是偶尔获得自由，海豚最终还会回到人那里。在黑海就发生过这样的事。在卡扎奇的军用海豚馆里，暴风雨毁坏了几处铁围栏，撕破钢丝拉成的防鲨网。于是夜里海豚游到了大海里，而早上它们便全部回来了。 海豚为什么会救那些溺水者？它们是从哪儿知道这个徒劳地蹬腿挣扎的家伙是呼吸空气的，因此需要紧急把他送到他生长的陆地上去？那是因为它们看到我们是透明的！救助的概念根植于它们的天性中，而且由于海豚不但具有视觉，还有超声波方式的接收系统，所以它们可以像超声波仪透视产妇那样来“透视”我们：这种生物同它们一样有肺器官，也就是说呼吸空气！比起鱼来，海豚同与自己内部构造相似的生物更“投脾气”。 除了人类以外，与海豚“投脾气”的还有海豹。海豚也喜欢海豹，当然，程度不及喜欢人类。海豚属于顽皮的一族，它们喜欢捉弄不太聪明的海豹，像玩球一样逗弄海豹，而后者大为光火。 （海豚与人）9、对第二段信息理解和推断不准确的一项是（ ）（3分）A.禁止猎杀海豚的国际公约的制定，源于海豚对人类的友好态度。B.禁止猎杀海豚的国际公约的制定，源于人们将海豚纳入自己的道德规范。C.禁止猎杀海豚的国际公约被通过，是因为海豚的味道没有鲨鱼翅鲜美。D.禁止猎杀海豚的国际公约出台后，人类又制定了针对其他动物的类似的国际公约。10、 “世界上所有与海豚常在一起的人不叫驯兽员，而被称为训练员”，不属于其理由的一项是（ ）（3分）A.这是出于尊重并把海豚同其他动物区分开来。B.海豚是唯一一种不能被惩罚的动物，只能用正面肯定的强化训练。C.这是由于人类喜爱海豚。D.这是因为海豚需要用奖赏和惩罚的方式进行训练。11、下列不属于海豚救那些溺水者的原因的一项是（ ）（3分）A.救助概念植根于它们的天性之中。B.因为人类同它们一样有肺器官，需要呼吸空气。C.因为它们具有透视产妇的超生波透视仪。D.海豚喜欢与它们内部构造相似的生物。12、对文中内容理解不准确的一项是（ ）（3分）A.人类并非只有在听说海豚被捕杀时，才表现出极大的不平静。B.海豚自觉地训练源于它喜欢嬉戏和学习。C.卡扎奇的军用海豚馆里的海豚游回来的原因是它们荒疏了自己获得食物的技巧。D.海豚喜欢人类的程度超过喜欢海豹。（二）阅读下面一段文字，完成1318题（共30分） 夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立。少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。13、解释下列句中加点的字词不正确的一项是： ( )（3分）A、草创未就，会遭此祸 就：完成 B、恨私心有所不尽 恨：怨恨C、稽其成败兴坏之理 稽：考察 D、而文采不表于后也 文采：文章14、下列句中的“之”与“藏之名山，传之其人”中的“之”意义和用法相同的一项是：( )（3分）A、仰观宇宙之大，俯察品类之盛 B、向之所欣C、举世而非之而不加沮 D、且夫水之积也不厚15、下列句中加点的字词，古今意义相同的一项是：( )（3分）A、夫人情莫不贪生恶死 B、恨私心有所不尽C、大底圣贤发愤之所为作也 D、网罗天下放失旧闻16、下列句中没有通假字的一项是：( )（3分）A、古者富贵而名摩灭 B、大底圣贤发愤之所为作也C、则仆偿前辱之责 D、近自托于无能之辞17、与例句“至激于义理者不然”句式一致的一项是( )（3分）A、众人皆醉我独醒，是以见放。 B、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？C、安在其不辱也？ D、覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。18、翻译下列句子 (15分)（1）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽。 （2） 屈原既放，游于江谭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。 （3） 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 （4） 仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？ （5）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 三、表达与交流（72分）19、根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（50个字左右）（6分） 把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科数学语言学应运而生了。 20、仿照下面的句子形式，在横线处另写一组句子，意思要与前面的内容相应。（6分） 只要明天还在， 我就不会悲哀， 冬雪终会悄