全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
例说求函数值域的十种基本方法值域是全体函数值所构成的集合,值域也是构成函数的三要素之一。由于求函数值域所涉及到的知识面较宽,所用到的数学思想与数学方法也相应较多,因此、求函数的值域往往是数学考察的基本内容之一,本文将举例说明求函数值域常用的十种方法,仅供参考。1、分离常数法:(1)形如函数的(2)形如的有理分式函数均可利用分离常数法求其值域。例1、(1)求函数的值域。 (2)求函数的值域。2、利用中间变量法:根据函数解析式的结构特征,结合非负数的性质,可求出相关函数的值域。例2、(1)求函数的值域。 (2)求函数的值域。3、利用函数的图象对于含有绝对值(或分段)函数,若函数图象比较易作出,则利用函数图象能较快的求出其值域。例3、(1)求函数的值域。(2)求函数的值域3)求函数的值域的值域4、利用二次函数的性质 :对于二次函数或与二次函数有关的函数,在求其值域时常用此法。例4、(1)求函数的值域。(2)求函数的值域(2)求函数的值域。5、利用换元法某些函数通过换元,可使其变为我们熟悉的函数,从而求得其值域,但在代换时应注意等价性。例5(1)求函数的值域。(2)求函数的值域。6、利用判别式法:将函数表达式转化为关于的一元二次方程,把看成相应的系数,因为方程有实根,由判别式,求得函数的值域,此法常用于的有理分式函数的值域探求问题。例6求函数的值域。7、利用三角函数的有界性由于三角函数具有有界性:,这一性质在求有关函数的值域中有其独特的重要作用。例7求函数的值域。 8、利用函数的单调性(导数法)利用函数的单调性由函数的定义域先求出内函数的值域,再进一步求出外函数的值域(此法对求复合函数的值域非常适用)。例8(1)求函数的值域。(2)求函数在区间上的值域9、利用均值不等式对于非基本函数,若所给函数表达式符合均值不等式,可试用此法。例9(1)求函数()的值域。(2)函数的值域10、利用互为反函数的性质因为原函数的值域与其反函数的定义域相同,所以可由求其反函数的定义域来确定原函数的值域。例10、求函数的值域。练习求函数的值域(1) (0x4)(2 (3) (4) (5) (6) (7) (8)y=|x+2|+|x-1| (9)9已知的最大值是_.10 函数在上的值域是_ 11函数在上的值域是_12函数在上的值域是_课题:函数的概念及表示练习知识要点梳理:1,映射与函数的概念:函数与映射的关系?,2,思考:(1)函数与映射只能是 对应(“一对一”,“多对一”,“一对多”)(2)A到B的映射与B到A的映射相同吗?(3)象与原象 b叫做a的 a叫做b的 若A为原象的集合,设象的集合为为C,则集合B与C的关系是 思考:(1)A中每一个元素是否有象,是否唯一;B中的元素是否有原象,是否唯一。(2)函数相同的判定方法: 基础自测:1设函数,若f(a)=2,则实数a= 2.设,则f(g()的值为 3给出下列命题:(1)函数是其定义域到值域的映射;(2)是函数;(3)函数y=2x(xN)的图象是一条直线;(4)与g(x)=x是同一函数其中正确命题的序号有 4.有以下判断:(1)表示同一函数(2)函数y=f(x)的图象与直线x=1的交点最多有一个(3)是同一函数 (4)若,其中正确的有 5.下列各组函数中,表示同一函数的是( )A. B.C. D.6函数y的定义域是 7. 已知f(x),那么f(1)f(2)ff(3)ff(4)f()8设f(x)满足f(n),则f(n4)_.9.求映射个数问题求集合A=a.b.c到集合B=-1,1的映射个数.(总结规律)基础自测:(求解析式问题) 1.若f(x-2)=3x-3,求f(x) 2. 若f(1-cosx)=sin2x,求f(x) 3.若,求f(x) 4.已知ff(x)=2x-1,求一次函数f(x) 5.已知f(x)为二次函数,且f(2x+1)+f(2x-1)=16x2-4x+6,求f(x)6.已知,求f(x) 7.已知,求f(x)8.已知,求f(x)9.二次函数f(x)满足f(x+2)=f(2-x),且f(x)=0的两实根平方和为10,图像过(0,3),求f(x)10.设f(x)为定义在R上的函数,且f(0)=0,对有f(a)-f(a-b)=b(2a-b+1), 求f(x)11.已知f(x-3)=x2+2x+1, 求f(x+3) 12.已知,求f(x-1)13.已知f(x)为R上的偶函数,当时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物流仓库经理年度述职报告
- 智慧教室装修方案
- 从业人员安全生产教育培训
- 孕期糖尿病饮食和护理
- 老年人糖尿病病人的护理
- 龋齿病的发展过程图解
- 2.3.1物质的量的单位-摩尔 课件高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
- 吉林省2024七年级数学上册第1章有理数1.10有理数的除法课件新版华东师大版
- 吉林省2024七年级数学上册第1章有理数全章整合与提升课件新版华东师大版
- 深度学习及自动驾驶应用 课件 第9、10章 生成对抗网络及自动驾驶应用、强化学习理论及自动驾驶应用实践
- 心脏瓣膜置换术后抗凝护理学习教案
- 脑梗塞临床路径
- 苏教版数学 五年级上册 教材分析
- 机读答题卡模板 英语
- 工程项目专项监督检查表
- 线性方程组的迭代解法及收敛分析
- LightGuideing导光柱设计指南
- 甘蔗汁褐变抑制研究
- 海康威视枪机摄像机检测报告精编版
- 强化沸腾传热的方法
- 《小红帽》绘本故事PPT课件61647
评论
0/150
提交评论