预备班教学计划范文.doc

预备班教学计划范文 预备班教学计划 一、初步分析预备班的小学员以学龄前或一年级小学生（5-7岁）为主。 小学员刚入校，对学校的校纪校规不了解。 他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很理想，教学尽量要求多运用无意注意。 有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓厚，注意力较为集中，可持续的时间不长，外界稍有动静还是会分散他们的注意力，影响学习效率。 语言方面，大部分小学员入学前接触过拼音，对部分的读音有一定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够准确，影响日后学习普通话的发展。 识字方面，小学员差异较大，大部分小学员会认、读简单的常用字，也有及少部分小学员基础较差。 个别小学员不懂得正确的学习习惯，需要老师不断纠正、督促。 二、学习课时预备班共有70节课时，其中含有不少于8节的社会实践课。 三、教学内容预备班的教学内容分为四个方面（一）、以小学员性格的培养、习惯的养成和礼仪的学习及运用为主。 该方面涉及到以下课程（二）、以培养小学员的观察力以及初步掌握采访的技巧。 该方面涉及到以下课程采访礼仪初涉采访生活小向导小鬼当家我是小小播报员快乐的游戏-玩一玩、说一说美丽的贺卡-画一画、说一说树叶画-赏一赏、说一说“装”空气-做一做、说一说心情预报我是小主人报预备小记者给自己一面镜子-结交新朋友把耳朵叫醒-培养倾听习惯一分钟有多长-珍惜时间身体里的工厂-餐桌礼仪礼貌小记者勇气分享真快乐闪亮的预备星合作真快乐（三）、专业课程的学习该方面涉及以下课程优秀摄影作品的赏析照相机原理儿童字的学习正楷字的学习（四）、培养小学员的想象力和创造力该方面涉及以下课程儿童诗的欣赏小诗客人来我家星星有约 四、教材分析教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 （一）、小主人报新闻学校全国通用教材（预备班上、下两册）（二）、小小学员语文辅助教材（三）、本校自编的校本教材 五、教学目标（一）、政治思想方面培养小学员热爱大自然、爱护环境、热爱祖国的思想感情，培养关爱他人、尊老爱幼的思想品德。 （二）、基础知识方面 1、普通话的正确发音 （1）做到读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 （2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、汉字的正确书写 （1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 （2）掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。 字写得正确、端庄、整洁。 （3）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、专业能力方面初步了解专业设备的内部构造、工作原理；初步掌握该设备的运用。 （三）、综合素质方面 1、掌握与人交往的礼仪、掌握与人沟通的技巧，提高个人的交往能力。 2、培养小学员珍惜时间的习惯，形成良好的时间观念。 3、积极融入集体，培养团队协作能力。 六、教学措施 1、帮助小学员了解学校规定，帮助小学员养成良好的学习习惯。 2、掌握教材，增强趣味，深入了解小学员，使他们乐于学习。 （1）充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发小学员的学习兴趣。 （2）加强文化课和小记者生活的联系；引导小学员留意和观察生活。 （3）教学应以活动和授课为主，使小学员在兴趣盎然中学习，同时及时复习巩固，还要做到实践和教学相结合，真正发挥对小学员素质教育的作用。 （4）实践和教学要调动小学员的专业及生活积累，发展他们的思维能力，进行自主性和创造性的学习。 3、让小学员自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 4、任课教师认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 5、努力贯彻“我能，因为我是小主人”的思想，“以人为本”贯穿教学始终，为小学员营造一个轻松、自由、快乐的学习氛围