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“练习二（1）”课时教学计划主备者：清扬婉兮施教时期 2012年9月17日教学内容书P15练习二第16题共几课时12课型练习第几课时5教学目标1.熟记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法，进一步理解乘法的意义。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.在合作交流中体会数学的乐趣。教学重难点重点：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。难点：熟记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法，进一步理解乘法的意义。教学资源学生经验：学生在编乘法口诀的过程中，进一步认识了乘法的含义，把乘法口诀与乘法含义有机联系起来，有意义地掌握乘法口诀，这些为学生积极参与本课的学习活动提供了有力的智力支持。教学准备：挂图、小黑板等。预习设计一、复习旧知1.背5的乘法口诀。2.口算13 24 34 52 25 53 51 3344 15 45 55二、尝试练习预习书本第15页三、小天地你有什么不会的地方？你有什么收获？学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、提示课题，明确目标（预设3分钟）1拿出预习作业，全班交流，错的订正。2、揭示课题，明确目标。3板书课题。 二、多层练习，内化提升。（预设：20分钟）完成“练习二”第16题”。（一）基础练习1完成课本第15页第2题 学生独立完成，同桌间分列说说用了什么乘法口诀。2完成课本第15页第4题。学生独立完成。3完成课本第15页第3题。学生独立完成。集体交流。（二）专项练习1完成课本第15页第5题。独立完成，教师巡视指导。集体交流，统计做对人数。（三）综合练习1完成第6题。（1）说说图的意思。（2）根据图上给的信息提出用乘法计算的问题。（3）集体交流。三、课堂小结（预设2分钟）学生总结本堂课的收获与体会。【板块一】1.出示预习作业，全班交流作业1。2.板书课题。【板块二】师：第2题把乘法算式写在边上。学生独立完成，教师巡视指导。师：说出花朵上的几个乘法算式，并说说用的哪些乘法口诀。师：谁来说说图的意思？师：根据图上给的信息你能提出那些用乘法计算的问题？师：说说你是列算式的？【板块三】通过今天的学习你有什么收获？作业设计四、课堂检测反馈（预设15分钟）1课堂作业：必做题：补充练习P8第16题。选做题：一课一练P8“智力冲浪”。2每日一题：有1张5元纸币、4张2元纸币、8张1元纸币，如买一个标价8元的铅笔盒，有几种不同的付款方法？【板块四】整体练习，
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