缔造完美教室方案.doc

雪野镇中心中学缔造完美教室实施方案为进一步推动我校新教育工作，缔造完美教室，结合我校实际制定本方案。一、构建完美教室体系构建以班级文化建设为基本目标、以共读共写为基本愿景、以晨诵午读暮醒为基本生活方式、以完美人格成长为核心价值取向、以创造适合每一个学生的教育生活为根本任务的完美教室体系。二、建设步骤（一）宣传发动阶段1、组织班主任进行“缔造完美教室”主题学习，不断地提升自己对缔造“完美教室”的理论认识，用理论武装自己的头脑。2、组织年级组内班主任进行案例的研究和学习，以成型的优秀案例学习更时效性的引领教师走近“完美教室”。3、定期推荐相关网站、文章和书籍给班主任，充分发挥班主任自学的灵活、高效优势，让部分班主任先行一步。4、11月中旬前按照学校缔造完美教室实施方案的要求，完成年级、班级的两级“缔造完美教室”实施方案的有关规划、撰写、筹备工作。（二）“完美教室”实施第一阶段1、班级价值系统建设（1）有富有寓意的班级名有富有寓意的班级名称，在班级名称基础上产生班级精神。每一个班级要在全员参与的基础上，结合班级实际命名一个独特而富有寓意的班名。要符合学生的生理心理和年龄特点，要体现自身班级的特点。（2）有简约美丽的班级标识根据班名和班级精神设计出班级标志，设计的班级标志要简约，而且让班级里全体师生共同参与设计，再根据草稿进行适当的美化确定。（3）有一致认同的班级目标每个班级都要有一个“我们憧憬”，它是班级的目标，也就是班级的努力方向；“我们承诺”是班级的行动指引。（4）有催人奋进的班级歌曲旋律可选用合适学生们朗朗上口的、健康的、优美的歌曲旋律，歌词可改换成符合班级精神的歌词。重大活动时，班歌作为必唱歌曲。（5）有促进发展的班级公约在全员参与讨论的基础上，在不违反中小学生守则和小学生日常行为规范等法律法规的基础上制订出以人为本的班级公约，并努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。2、班级精神家园建设（1）有共建共管的班级平台倡导各班均在莱芜市教育平台上开通班级博客，各班的博客名为“中心中学某某班”（某某班即为富有寓意的班名）。班级博客可以分四个板块：一是班级大事，二是教育叙事，三是写给家长，四是学生作品。博客开通之时，各班主任要和学生一起写一段寄语，作为开通贺词。开通之后，各班要及时更新日志，特别是要教育学生文明上网。（2）有定期自编的班级刊物班刊要有一个别致的名字，内容可以是班级人物介绍、新闻广角、阅读故事、班级生活叙事等内容，在激发学生们积极向上的同时，带给学生们无限的收获和喜悦，并以此作为家校联系的桥梁之一。（3）有定期更换的展示平台各班要定期更换室内外的展板，教师要舍得放手，要努力做到让每一个孩子都亲自动手剪一剪、画一画、贴一贴，锻炼孩子的动手能力，更要让孩子在参与中获得为班级服务所带来的快乐。3、班级课程建设（1）书香班级课程建设。 营造浓郁书香氛围。每个班级要建好图书角。藏书不少于100册，各班要成立一整套的班级图书馆组织机构和借阅流通制度，让学生有书读，而且能读好书。 确立基本生活方式。每个班级每天开展晨诵、午读和暮省活动，确定一首班级主题诗，午读时间统一诵读，使其成为整个学期的开启诗。 扎实开展读书活动。包括学生共读、师生共读、亲子共读。积极开展朗诵比赛，读书报告会，演讲比赛，讲故事比赛等各类读书活动。（2）“每月一事”课程建设每个班级要坚持以“主题阅读主题实践主题展示主题反思”的基本范式精心设计，周密落实每次活动；坚持与晨会、品德与生活（社会）、综合实践活动、节日活动，以及学生的日常生活、学习和班级特有的主题活动紧密结合。各班可于每月第三周举办。 （3）社团活动课程建设 除了教育学生认真参加年级或校级社团组织以外，各班还要遵循学生兴趣，组织各种各样的、足以满足每个学生精神需要的班级社团组织。辅导人员可以是有一技之长的教师，也可以是社会上的专业人士、家长志愿者，甚至可以是学生们都公认的某一位同学。定时组织相关的活动，力争让学生在各个方面的能力都能得到和谐地发展。（4）体育运动课程建设组建各类学校班级运动队，按时开展各种活动，促使学生人人爱锻炼、会锻炼。可与大课间活动相结合。（三）“完美教室”总结阶段（2017年12）对此项目进行总结。编制班级价值系统建设、班级精神家园建设、班级全人课程建设、班级文化体系建设、班级评价体系建设五项内容的文字材料汇编。四、考核评价1、学校成立完美教室考核小组，制定考核标准。2、学校考核完美教室每学期一次，两学期综合成绩为年度考核成绩，每学年评选“完美教室”3、完美教室考核成绩作为评选优秀班主任的重要条件，考核成绩计入班级量化积分。4、完美教室的创建情况纳入教师教育教学评估内容。雪野镇中心中学2017.9附：领导小组与工