外语文化活动策划书-杜丽君.doc

义堂中学外语文化节策划书 主办：义堂中学教务处 一、活动背景 伴随着繁荣文化的旋律，奋进的义堂中学在众志成城、团结一心迎接教学工作水平评估之时，也迎来了大力发展校园文化的契机。为顺应迎接教学评估的大决战之势，繁荣我校校园文化生活，提高我校学生的外语技能，开拓我校学生的异域视界，展现我校长久以来形成的传统良好学风，并保持我校学子的课外文化建设热情，义堂中学将举办以沟通无限-展现异域风采，提高自我技能为主题的外语文化节系列活动。 外语文化节形式多样，主题深刻，为同学们提供了许多学习与锻炼的机会，得到了我校同学的广泛欢迎，我校力争将 外语文化节打造成我校的文化品牌活动。本届外语文化节将进一步加强我校学生外语知识学习，领略中西方传统文化，让全校师生体验一场精彩绝伦的文化盛筵。 届时外语文化节将面向整个校园开展，并邀请学校相关部门领导光临指导。活动将推陈出新，尽展学子风采，繁荣校园文化，为广大学子献上丰富的精神大餐。 二、活动主题-沟通无限 体验异域风情，繁荣校园文化 提高外语技能，完善自我修身 三、活动意义： 为了贯彻进一步深化教育改革，提倡素质教育，大力推进学生素质拓展计划，培养高素质新型人才这一方针，义堂中学外语文化节将围绕展现异域文化，提高学生综合素质，积极营造外语学习氛围，以调动广大学生外语学习积极性，提高外语实践能力这一主题，通过创新意识和能力的培养，将素质教育渗透于形式多样的校园文化活动中，力求内容多样，主题深刻，创意独特，形式别致，在轻松活泼中传达深刻的文化精神，营造浓厚的素质教育氛围。四、活动宗旨： 拓展英语的学习氛围，展现异域文化，繁荣校园文化多样性，完善当代学生的精神诉求五、活动形式： 本次外语文化节以加强文化交流、培养专业技能为根本思想，以专业化、扩大化、基层化为活动方针，结合时代气息，大胆创新，力求打造精品活动，进一步推广外语文化节品牌效应。本次外语文化节系列活动包括异域风情展、生活点滴掠影、英语演讲比赛、闪亮主播-双语新闻播报大赛、化妆舞会、我行我秀外语才艺大赛及专业文艺汇演等10项。 六、活动时间： 2011年8月228月25七、活动内容、时间安排及部门分工： 活动名称 活动时间 异域风情展 8月22展出作品 英语演讲比赛 8月23（预赛）8月24（决赛）模拟导游大赛/双语新闻播报大赛8月23（预赛）_8月24（决赛）化妆舞会 8月24外语才艺大赛 8月25八、活动具体方案 异域风采展 一、活动主题:展异域风情 领略不同魅力 二、活动目的： 体验异国风情，感受文化冲击，领略世界各地自然风光。在轻松愉快的环境中学习英语，了解异域文化。 三、活动简介： 异域风情展将从衣、食、住、用、行、自然风光等六个方面展示不同国家和地区的风土人情。展览现场将依照不同国家的地理位置利用图片等展品模拟出世界地图，匠心独具，力求让观众一目了然。图片将配以英文文字解说说明。此外，在展示的同时，附上一块心愿墙，供同学们留下意见，发表感想，开展the place you most want to travel to的调查，评选出十大最美城市，并将结果在专业文艺汇演上公布。参加留言调查的同学，将获赠精美书签一枚。 四、活动流程： 前期准备： 资料收集：按照世界各大洲自然、人文等划分板块，征集活动参展图片。 1. 正式活动： 图片展分五大区域，即亚洲、欧洲、美洲、大洋洲以及非洲风情。将图片按照地图的形状进行布置，并设置心愿墙展板一块，供同学们做调查。同时，现场安排干事，为参加留言调查的同学发送精美礼品。 图片展出后，将收集到的留言进行汇总，评选出同学心目中十大最美城市。 英语演讲比赛二、活动形式： 本次演讲比赛将采取初赛和决赛两轮进行，初赛以自备文章为主，主要考察参赛选手的演讲技能和英语口语技能。决赛由定题演讲和即兴演讲两个环节组成，依照评委打分决定选手名次。 三、活动对象: 全体学生 四、活动流程： 初赛： (1)活动地点：小语种教室 (2) 依据参赛选手人数分成若干小组，选手自备文章演讲，各小组评委（由专业教师或高年级优秀学生组成）评出优秀选手共15名进入复赛。 复赛： (1)活动地点：小语种教室 (2)参赛话题: 我的最爱(3)定题演讲环节 (4)即兴演讲环节：选手随机抽题，5分钟准备时间，随后进行5分钟以内的即兴演讲。 (5)依据评委（由专业教师组成）分数对选手排名。 3、活动后期总结 决赛中获得优胜奖的选手选代表参加外语文化节汇报演出。 五、奖项设置： l 一等奖：1名 l 二等奖：2名 l 三等奖：3名 l 最佳气质奖 最佳表现力奖 最具人气奖 导游大赛 活动形式： 义堂中学外语导游大赛采取初赛和决赛两个环节。初赛由选手自选城市（尽量选取西方名城，如罗马，佛罗伦萨等）进行解说，选取5名优秀选手进入决赛。决赛包括自选城市讲解和随机景点讲解。自选城市可选用初赛材料，随即景点主要选取于临沂名胜。依照评委打分评奖。 活动对象: 全体学生 活动流程： 初赛：(1)活动地点：小语种教室 (2) 依据参赛选手人数分成若干小组，选手自备城市讲解，各小组评委（由专业教师或高年级优秀学生组成）评出优秀选手共5名进入复赛。 复赛： (1)活动地点：外语教室 (2)自选城市讲解环节：选手自由选择城市（亦可利用初赛材料） (3)随即抽取景点讲解环节：选手随机抽题，5分钟准备时间，随后进行5分钟以内的景点介绍。即兴演讲景点选取于山东名胜。 (4)依据评委（由专业教师组成）分数对选手排名。 3、活动后期总结： 决赛中获得优胜奖的选手选代表参加外语文化节汇报演出。 五、奖项设置： l 一等奖：1名 l 二等奖：2名 l 三等奖：3名 l 最佳气质奖 最佳表现力奖 最具人气奖 闪亮主播-双语新闻播报大赛 一、活动目的 本活动旨在激发全校同学学习英语的热情，掀起学习英语的新风潮。同时为拥有播报才能的同学一个展示自我风采的大型平台，扩大外语文化节在全校范围内的影响，也为外语文化节汇报演出提供了部分主持人选。 二、活动对象 我校师生 三、参赛标准 1、普通话标准流利、表达自如。 2、具有一定的英语表达能力。 3、具有良好的舞台气质与较佳的舞台表现力和感染力。 四、活动流程 1.初赛（海选）阶段 （1） 第一轮：选手自备新闻材料播报，中英文不限。 （2） 第二轮：选手抽签选取新闻材料进行播报，所抽取的材料中包括 中英文新闻各一段。 两轮成绩累加,筛选晋级决赛的选手名单。 2.决赛阶段 （1）开场：学生表演的合唱glooming inside 拉开比赛序幕。 （2）第一轮：自设情景现场播报 本轮比赛中，选手播报自己提前准备好的英语新闻材料进行播报，但所选材料应有较为明显的情景特征. 本轮比赛侧重点除了英语语音、英语表达外，还有选手的舞台感染力。 (3) 第二轮自选指定材料播报 本轮比赛中，主办方会为选手们提供生活类、体育类、休闲类、学习类四大题库，每题库中的题目又分为A、B、C三个难度等级。选手可以根据自身兴趣以及得分情况自由选取题目，选定后根据题目上的图片、视频或关键文字信息，在规定的时间后进行现场播报。 （5）两轮成绩累加，按梯度排出名次，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖、单项奖若干。 4、评委团组成：资深老师与优秀学生组成强大的评委阵容。 六、后续活动 对获奖选手进行英语技能和播报主持技能培训，选择合适选手担任参加外语文化节汇报演出主持。 化妆舞会 一、活动主题： 妆点魅力，舞炫青春 二、活动目的： （1）丰富同学们的课余文化生活，为大家营造一个轻松愉快西方文化氛围，提高对外与学习的兴趣 （2）激发同学们的想象力和创造力 （3）为同学们的交流提供一个平台 三、活动前期准备： （1） 提前通知参加的同学每人准备一份小礼物，可写下祝福和联系方式，入场时集体放于指定地点，散场时随机拿走一份。 （3） 联系学校动漫爱好者，在舞会现场进行cosplay 表演 四活动内容：入场要求： 所有参加人员应戴上面具，最好让人不能识别。所有参会者均可在入口处登记领取抽奖券参加抽奖活动。19：00至19：30：走秀拉开序幕，主持人宣布当天活动的相关事宜（即当晚的活动主题、内容、形式、到场嘉宾、乐队以及舞会中要注意的事项），街舞领起热舞派对。19：30至20：10：为第一章节（热舞派对），一共可跳7-8只舞）。由两名以上领舞者在舞台领舞喊麦引起全场热情。第一、第五两支舞：选择旋律为轻快节奏的音乐。可安排一到两名舞者在舞池里面领舞。第二、第六两只舞：选择跳恰恰的音乐。第三只舞：选择轻柔的音乐。第四只舞：选择一首抒情的音乐，方便大家跳集体华尔兹。第五只舞：放跳兔子舞的音乐给大家大跳兔子舞。 20点10分至21点00分：为游戏时间选出现场的Dancing Prince & Dancing Princess(由大众评审决定)，现场颁发奖品 五、道具预算 面具 彩带 气球 荧光棒 奖品 我行我秀外语才艺大赛 一、活动主题：Stand out and Make Yourself Outstanding 二、活动目的和意义： 提高学生的外语文化修养，增强学习外语的兴趣，同时也为大家提供一个自我展示的舞台，增强自我展示的勇气和自信心。 三、参赛对象： 全体学生 四奖项设置：一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖若干 五、活动内容 .前期准备 1、宣传 通过海报、展板、横幅、网络、传单进行宣传报名 2、会场布置，租借音响相机设备，购买评委的礼物以及获奖者和幸运观众的奖品，邀请外院领导及评委，挑选两名主持人（一个为英文，一个为中文），制作评分表 ,划分选手比赛场数,安排好后勤保障秩序。 .具体流程 初赛（小语种教室） 1.主持人宣布比赛正式开始 2.介绍到场的嘉宾，评委。（英语，汉语都要用到） 3.选手按抽签顺序上 4.第一环节：你我好搭档 此环节为猜词环节，主要考查选手的表达与描述能力。 具体规则如下：参赛选手找一位搭档上场，用英语描述单词，对方猜出即可得分。每位选手限时五分钟，最终以猜出的单词数目计分。 5.中场休息，个人可上台自愿表演节目，形式内容不限，有奖品赠送。 6.第二环节：绕口令 此项除考查选手的口语、发音，更主要考查的是选手的应变能力。 选手抽签决定所选题目。 7.评委评分，根据参赛选手两个环节的得分情况，最终确定谁将有机会进入复赛，在此期间，可以进行小的游戏环节，抽取幸运观众并赠与小礼品。 8.主持人公布获胜选手，宣布比赛结束，赠送评委礼物，退场。 9.以海报、网络形式公布进入复赛人员名单，并通知其前去领取朗诵资料。 复赛 1.主持人宣布大赛开始并介绍到场的评委、嘉宾以及参赛选手。 2.第一环节：朗诵 本环节主要考查参赛选手的情感表达能力，需一定的英文功底，时间限定在3-5分钟。 3.中场游戏才艺表演，给表演参