小班健康计划范文.doc

小班健康计划范文 xx学年小班第二学期健康教育工作计划常州市茶山中心幼儿园小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这就要求我们教师制定好健康教育计划，以促进幼儿的身心健康发展。 一、教师的消毒预防工作和保育工作 1、活动室每天进行保持干净整洁并进行消毒。 2、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。 3、每周清洗玩具一次晒图书一次。 4、晴天为孩子晒被子、鞋子等，减少交叉感染，每月洗床单一次。 5、吃饭前先用消毒水擦抹桌子再用清水擦一遍。 6、吃饭时给不太会进餐的孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。 7、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。 8、要求幼儿运动前后喝水，运动时期间及时为孩子擦汗。 9、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。 10、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时电话通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。 11、坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。 12、加强早晚交接班工作，不将儿童交陌生人，防止错接。 二、幼儿健康目标 1、了解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食物，愿意喝白开水。 2、学会自己上厕所，养成定时大便的习惯。 3、愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。 4、乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里，愿意早晚刷牙。 5、对自己感兴趣的活动，能持续一段时间。 6、能上体正直、自然协调地走和跑；能听信号向指定的方向走或跑；在一定范围内四散跑，能注意倾听和理解老师的指令，并做出反应。 7、能双脚轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。 8、能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。 9、能手膝着地协调地向前爬；喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械，克服恐惧感，锻炼胆量。 10、进一步掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作，不影响他人活动。 11、过马路、乘坐交通工具和进行户外活动时懂得注意安全，学会保护自己。 三、具体措施 1、日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育以生活中常见的食品为切入点，帮助幼儿了解这些食品的作用，激发幼儿品尝的愿望。 保证幼儿的饮水需要，随时提供饮用水。 2、结合生活中的实例，告诉幼儿定时大便的好处，鼓励幼儿愿意在幼儿园大便，提醒大小便后主动洗手。 3、在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。 通过与家长进行沟通，加强家园的协作教育，让孩子懂得自己的事情自己做。 4、教师要在晨检、生活、游戏等活动中，注意观察幼儿，及时发现隐患。 5、在教学、游戏、生活等活动中为幼儿提供一些适合其年龄特点，通过其自身努力能完成的操作、交往、自我服务等活动内容。 6、通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。 7、模仿小青蛙、小猫等小动物，注意屈腿，落地轻、稳。 8、选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。 9、开展相关的游戏，幼儿能两手两膝着地地协调地向前爬，教师要及时发现、纠正个别幼儿的动作，鼓励幼儿不怕困难、坚持爬完。 10、与幼儿共同讨论运动的规则及要求，并及时提醒幼儿不做危险动作，不影响他人活动。 四、具体活动安排九月份乘汽车、可爱的小脚丫、今天你喝了没有十月份会看东西的眼睛、红眼咪咪、香喷喷的大米饭十一月份酸酸甜甜水果香、我会系鞋带、会听声音的耳朵、圆溜溜的鸡蛋真可爱十二月份他为什么肚子痛、小心药物中毒、预防接种、我会叠衣服一月份天气冷了怎么办、取暖的安全、小胖子好不好、鞭炮与安全xx年9月小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。 教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。 可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。 其次在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。 1、结合日常生活进行。 例如怎样上厕所，就可以随机进行；又例如自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。 体格锻炼.Gwyoo.通过早操、体游、运动器材等进行 2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。 例如将健康知识用儿歌形式传授等最后在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。 先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。 再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。 在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。 附具体的健康教育内容如下 一、体能 1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。 4、愿意参加三浴 5、愿意参加各项体育活动及游戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。 2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。 三、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。 本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。 其中本学期新插班7人。 班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。 由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。 如李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。 而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。 本班孩子