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unit 4 why dont you talk to your parents课题名称unit 4 why dont you talk to your parents? period 1 (section a 1a-2d)新授课三维目标1.学习单词:allow wrong midnight guess deal 2.学习短语:whats wrong look through bid deal work out too many too much get into a fight3.学习句子: whats wrong ? i have to study too much i have too many why dont you go to sleep4.学会用why dont you提建议重点目标学习,掌握单词,词汇,短语并灵活运用.学会谈论问题和给出建议。难点目标学习,掌握单词,词汇,短语并灵活运用.学会谈论问题和给出建议。导入示标播放一段有关健康的视频,让学生说出相关健康名称的名词或者短语,同时导入三维目标。目标三导学做思一:【独立自学】想一想,下列名称那些是可数名词,那些是不可数名词?homework, class , sleep , time, friend, advice, problem .可数名词的有: 不可数名词的有: 【自学检测】:1. how many _ (tomato) do you need?2. i have _(too many, too much) homework to do today .3. my parents allow me _( hang out ) with my friends.4. i got _(介词填空)a fight with my best friend.5. why dont you _(go) to sleep earlier this evening?学做思二:1.听录音,我来完成1b。 2. listening,完成2a,2b.学做思三:重点句子学习:1) 你能区别too much ,much too , too many 吗?请给大家讲讲:2) 你会写:“允许某人做某事”吗? _3) 学习,讨论:be good at ,善于; 擅长; 在方面做得好be good for 对有益处 be good to 对好(和善) be good with 与相处的好。4) 向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式: (1), why dont you do something? /why not do something? “ 你为什么 不做某事呢?” (2), how /what about doing sth.?(about是个介词,可跟名词或动名词)“怎么样?” e.g.: how/what about the photo album? 一个像册怎么样? how about getting her a scarf? 买条围巾送给她怎么样?(3),youd better (not) do something.“你最好(不)做某事”(4), would you like sth ?:“你想要某吗”物(5), lets do sth?(6). what should i do ?( should表示请求、征询对方意见)e.g.:what should i get my dad for his birthday? 达标检测一汉译英:1. 去睡觉,_ 2. get into a fight_3. 擅长,_ 4. 给某人打电 _5. 闲逛,_ 6.look through _二就划线部分提问1. we need two apples. _ _ apples _ we need? 2. she needs some milk. _ _ milk _ she need?反思总结1. 知识建构知识点逻辑性强,知识由浅入深,符合学生的认知规律。2. 能力提高学生在观察中学习、总结,培养学生自主学习的能力。3. 课堂体验学生通过字、词、句再进入对话操练,且对话内容符合实际,学生感兴趣的话题。课后练习你能准确的写出来吗?1._ _you_ her a book? -你为什么不给她本书哪? a scarf. -围巾怎么样?2.why not come over to join us? over to join us?
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