数学人教版八年级上册平方差公式分解因式.docx_第1页
数学人教版八年级上册平方差公式分解因式.docx_第2页
数学人教版八年级上册平方差公式分解因式.docx_第3页
数学人教版八年级上册平方差公式分解因式.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

14.3.2公式法 平方差公式分解因式 【学习目标】1. 进一步理解因式分解的意义。2. 经历探究平方差公式分解因式的过程，掌握利用平方差公式分解因式的方法 3. 掌握提公因式法、平方差公式法分解因式的综合运用。【学习重点】：用平方差公式法进行因式分解.【学习难点】：把多项式进行必要变形，灵活运用平方差公式分解因式。【学习方法】：自主探究、合作交流【学习过程】一、回顾自测. (约4分钟完成)1、因式分解定义：把一个 化为几个整式的 的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式 ，也叫做把这个多项式 2.把下列各式分解因式.(1) (2) (3) 2a(x-y)-3b(y-x) (4) p(x+y)-2(x+y)二、新课学习（一）创设情境 明确目标 (约3分钟完成)小雅在今年的中秋节用自己平时积攒的100元零用钱去商店为家人买了9.8斤月饼，每斤10.2元，售货员在拿计算器之前，小雅就一口说出了答案，你能像小雅那样快速算出答案吗？1、小雅是怎么想的？2、小雅快速算出答案用的是什么方法？ _（二）自主学习 初步达标 (约5分钟，独立完成)1、阅读课本P116 117 页，思考下列问题：（1）因式分解的平方差公式是什么？（2）课本P116页例3、例4你能独立解答吗？2、独立思考后你还有哪些疑惑： _（三）合作学习 探索新知（约10分钟）1、小组合作分析问题2、小组合作答疑解惑3、师生合作解决问题（四）归纳总结 巩固新知（约10分钟）1、知识点的归纳总结：平方差公式：a2-b2=（a+b）（a-b）两数的平方差，等于这两数的和与这两数差的积。2、在作业本上完成课本117页练习1、2题。3、在作业本上完成课本119页习题第2题。学习小结:分解因式的思考过程:(1)先观察多项式中是否有 ,若有,则先 .(2)观察多项式是否能用 若能,则用 分解因式.(3)检查每个因式是否还能再 ,若能,则把能分解的分解,若不能,则完成任务.（五）课堂检测 当堂达标 (约10分钟，独立完成)1.填空：因式分解(1) (2) 2.选择：下列多项式不能用平方差公式分解因式的是( )A. B. C. D.3.把下列多项式分解因式 (1) (2) 1012-992 (3) (4) 81 a 4b4 (5) 4a2(bc)2 (6) (a+b+c)2-(a-b-c)24、已知x+y=7，xy=5，求代数式x2y22y+2x的值（六）课后反思 自我评价1、学习目标完成情况反思：2、本节课我对自己最满意
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论