江苏省常州市九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省常州市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题1下列变化属于化学变化的是（）a木炭燃烧b水结成冰c瓷碗破碎d铜丝弯曲2二氧化铅（pbo2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（pb）元素的化合价是（）a1b+2c+3d+43下列微粒结构示意图中属于原子的是（）abcd4日常生活中的下列物质，属于纯净物的是（）a糖水b牛奶c氮气d啤酒5用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（）a六月槐花飘香分子在不断地运动b汽油挥发分子间的间隔变大c食物腐烂分子本身发生了变化，变成别的物质的分子d变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来分子的大小随温度变化而改变6下列关于分子的叙述中正确的是（）a分子一定比原子大b分子是不能再分的最小微粒c分子是化学变化中的最小微粒d分子是保持物质化学性质的微粒之一7对于co2、co、o2、hgo 四种物质，下列说法中正确的是（）a都含有氧元素b都含氧分子c都是氧化物d受热分解都放出氧气8下列现象能用质量守恒定律解释的是（）a水结冰前后质量保持不变b1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升c在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体d铁丝燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁丝的质量9在发生化学反应前后，下列各项中没有变化的是（）元素的种类；分子的数目；原子的种类；原子的数目；物质的种类abcd10单质分子由（）a同一种元素的原子构成b同一种元素组成c同一种分子构成d同一种元素的两个原子构成11下列情况处理不当的是（）a酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖b给试管中的液体加热时，管口不要对着自己或他人c家里用剩的汽油倒入下水道里d实验用剩的药品放入指定容器内12可以用排水法收集氧气的依据是（）a氧气的密度比空气略小b氧气易溶于水，但不和水反应c氧气密度比空气略大d氧气不易溶于水，且不和水反应13下列说法正确的是（）a原子核带正电荷，电子带负电荷，所以原子是带电的粒子b在化学变化中分子可分，原子不可分c分子在不断地运动，原子是静止不运动的d相对原子质量的单位是克14检验硬水和软水的简便方法是（）a加食盐水b加明矾c加肥皂水d加热煮沸15下列仪器不能直接加热的是（）a蒸发皿b试管c量筒d烧杯16对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）a钠原子的质子数大于钠离子的质子数b氢原子是最小的粒子，不可再分c当液态水变成冰时，分子之间便不存在间隙了d分子、原子、离子都是构成物质的粒子17下列实验操作正确的是（）a向燃着的酒精灯里添加酒b打开试剂瓶时，将瓶塞倒放在桌上c用酒精灯的内焰加热d为了不浪费药品，应把剩余的药品放回原试剂瓶18下列说法正确的是（）a要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应b在工业上，用分离液态空气的方法制得氧气，这个过程发生了化学变化c把带火星的木条放在盛氧气的集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满d同种元素在一种物质中只能显示一种化合价19下图所示实验操作正确的是（）abcd20水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（）a核外电子数不同b核内质子数不同c核内中子数不同d最外层电子数不同二、填空与简答题（本题包括7个小题，共30分）21我国某些地区居民喜食的腌制食品中，含有二甲基亚硝胺化学式（ch3）2n2o，它与癌症高发率有关，二甲基亚硝胺由种元素组成，每个分子中含有个原子，相对分子质量是22用化学用语填空：（1）2个氮原子（2）1个水分子（3）4个镁离子（4）5个硫酸根离子（5）mgo中mg元素显+2价（6）保持水的化学性质的微粒是（7）氦气23写出下列各式中数字“2”的意义：co2； 2n224按要求写出化学反应方程式，并判断反应的基本类型（1）加热高锰酸钾制氧气：（）（2）磷在空气中燃烧：（）（3）电解水：（） 25化学与生活息息相关请根据题意填写在横线上（1）加碘盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”是指（2）地壳中含量最多的金属元素形成的离子是（3）能用来呼吸和供燃烧的气体是 （4）能形成酸雨的气体是26有下列物质：铁（fe）； 氢气（h2）；氯化钠（nacl）；二氧化硫（so2）； 空气；氧化镁（mgo）； 碱式碳酸铜cu2（oh）2co3用上述物质的序号填空（每空均只有一个答案）：（1）属于气态非金属单质的是； （2）属于金属氧化物的是；（3）由一种金属元素和一种非金属元素组成但不属于氧化物的是27（2011呼伦贝尔）水与人类的生活和生产密切相关，生活中的自来水是处理过的天然水请按要求完成下列各题（1）人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的操作是；用活性炭净化水，是利用它的，除去水中的杂质和异味（2）次氯酸是传统的自来水消毒剂，它在水中不稳定，见光易发生变化，其反应的化学方程式为：2hclo2hcl+x则x的化学式为；该变化的化学反应类型为反应（填“化合、分解、置换、复分解”）（3）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明使用硬水的危害三、实验与探究题（本题包括3个小题，共19分）28请将下列错误实验操作可能导致的后果写在相对应的横线上（1）用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯（2）过滤操作中，滤纸破损（3）加热时试管外壁有水（4）用托盘天平称量物质时，称量物放在了右盘 （使用了游码）29结合图所示实验装置，回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用装置做气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为（填字母），其反应的化学方程式为（2）通过查阅资料得知：实验室可用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2no+o2=2no2那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为（填字母）；收集一氧化氮气体应选择的装置是（填字母）30右图是用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验装置，请回答：（1）写出图中有标号的仪器名称 （2）实验结束时，应先再否则水会倒流将引起试管炸裂（3）实验室可用法或法收集氧气四、计算与分析题（本题包括3个小题，共11分）31甲型h1n1流感病毒正威胁着人类的健康和安全“达菲”（c16h28o4n2）是目前世界上治疗甲型h1n1流感病毒的良药生产“达菲”的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取请回答下列问题：（1）“达菲”分子中，碳、氢、氧、氮四种元素的原子个数比为；（2）“达菲”中，氢、氧、氮三种元素的质量比为；（3）莽草酸完全燃烧，仅生成二氧化碳和水，则由此可推断莽草酸中一定含有元素32在食盐中加入适量的碘酸钾（klo3）可以有效预防碘缺乏病碘酸钾中碘元素的化合价为，其相对分子质量为，其中碘元素的质量分数为33在实验室中，将含有6.8g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合，求过氧化氢完全分解后，生成的氧气质量是多少？2015-2016学年江苏省常州市九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列变化属于化学变化的是（）a木炭燃烧b水结成冰c瓷碗破碎d铜丝弯曲【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、木炭燃烧能生成二氧化碳，属于化学变化；b、水结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化；c、瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；d、铜丝弯曲的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选a【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化如果有新物质生成就属于化学变化2二氧化铅（pbo2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（pb）元素的化合价是（）a1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算 【专题】结合课本知识的信息【分析】已知氧元素的化合价为2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），可求铅（pb）元素的化合价【解答】解：已知氧元素的化合价为2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则设铅（pb）元素的化合价为x，则x+2（2）=0，故x=+4故选d【点评】本题既考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，要落实好“双基”（基础知识和基本技能）3下列微粒结构示意图中属于原子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】微观粒子模拟图型【分析】我们可以根据质子数和核外电子数的大小关系，来确定所给的结构示意图表示什么微粒【解答】解：a、质子数小于核外电子数的，表示阴离子；b、质子数小于核外电子数的，表示阴离子；c、质子数等于核外电子数的，表示原子，所以c为原子d、质子数大于核外电子数的，表示阳离子；故选：c【点评】弄清原子、阳离子、阴离子中质子数和电子数间的关系，是解答此类题的关键4日常生活中的下列物质，属于纯净物的是（）a糖水b牛奶c氮气d啤酒【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】糖水、牛奶、啤酒等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；氮气是由一种物质组成的，属于纯净物【解答】解：a、糖水中含有水和溶于水的糖，属于混合物；b、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；c、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物；d、啤酒中含有水和酒精等物质，属于混合物故选c【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物5用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（） a六月槐花飘香分子在不断地运动b汽油挥发分子间的间隔变大c食物腐烂分子本身发生了变化，变成别的物质的分子d变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来分子的大小随温度变化而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】课本知识同类信息【分析】根据分子的性质回答，分子具有如下特征：体积和质量都很小，分子之间存在间隔，分子在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象化学变化与物理变化的本质区别是构成物质的分子本身是否发生了变化【解答】解：a、六月槐花飘香是因为分子不停地运动，花的香气分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，解释正确，不合题意b、汽油挥发是因为分子不断运动，造成分子间间隔变大，说法正确，不合题意c、食物腐败发生了化学变化，生成了其他物质，构成物质的分子本身发生变化，解释正确，不合题意d、热胀冷缩是因为分子的间隔随温度变化而变化，分子本身大小不变，此项说法错误，符合题意故选d【点评】物质受热时，构成物质的分子能力增大，运动速度加快，分子间隔变大，体积就好膨胀，但分子本身大小不发生改变6下列关于分子的叙述中正确的是（）a分子一定比原子大b分子是不能再分的最小微粒c分子是化学变化中的最小微粒d分子是保持物质化学性质的微粒之一【考点】分子和原子的区别和联系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分子和原子的本质区别是在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分；分子和原子的联系是：分子和原子都可以直接构成物质，而且一切分子都是有原子构成的【解答】解：a、虽然分子是由原子构成的，但分子不一定比原子大故a错误；b、分子在化学变化中可以再分故b错误；c、分子在化学变化中可以再分，不是化学变化中的最小微粒故c错误；d、分子是保持物质化学性质的微粒之一故d正确故选d【点评】本题难度不大，主要考查了分子和原子的本质区别和联系，从而培养学生对知识的理解和应用7对于co2、co、o2、hgo 四种物质，下列说法中正确的是（）a都含有氧元素b都含氧分子c都是氧化物d受热分解都放出氧气【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质的元素组成和分子构成判断，物质和元素是宏观概念，分子原子是微观概念，氧化物是一种元素和氧元素组成的化合物【解答】解：a、o2由氧元素组成，co2、co、hgo三种物质的组成中都有氧元素，故a正确b、co2、co、o2、hgo 四种物质中，只有氧气中含有氧分子，故b错误c、o2表示氧气单质不是氧化物，co2、co、hgo 都是氧化物，故c错误d、氧化汞受热分解都放出氧气，而二氧化碳、一氧化碳不能放出氧气，故d错误故选a【点评】物质的结构和组成是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子、元素的概念，掌握它们之间的区别和联系，是解题的基本要求8下列现象能用质量守恒定律解释的是（）a水结冰前后质量保持不变b1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升c在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体d铁丝燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁丝的质量【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释进行分析【解答】解：a、水结成冰后质量不变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故a错误；b、1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升，是由芝麻和大米的间隔不同，不属于化学变化，不能用质量守恒定律解释，故b错误；c、在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故c错误；d、铁丝燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁丝的质量，属于化学变化，能用质量守恒定律解释；铁燃烧后质量增加，是因为铁与氧气反应生成了四氧化三铁，故d正确故选：d【点评】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化，掌握化学变化和物理变化的判别是解题的关键9在发生化学反应前后，下列各项中没有变化的是（）元素的种类；分子的数目；原子的种类；原子的数目；物质的种类abcd【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律的内容可知，在化学反应前后肯定没有发生变化的是：物质的总质量、元素的种类、原子的数目、原子的种类【解答】解：根据质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和再根据其微观意义：元素的种类、原子的数目、原子的种类在反应前后不变故选a【点评】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和10单质分子由（）a同一种元素的原子构成b同一种元素组成 c同一种分子构成d同一种元素的两个原子构成【考点】单质和化合物的概念 【专题】物质的分类【分析】根据单质是由一种元素组成的纯净物考虑本题【解答】解：a、单质是由一种元素组成的纯净物，分子是由原子构成的，所以单质分子是由同一种元素的原子构成，故a正确；b、单质分子叙述的是分子要用原子解释，不能直接用元素组成解释，故b错；c、同一种分子构成纯净物，构成的是一种物质，单质分子说的是分子的构成，应该用原子回答，故c错；d、单质分子的构成不一定是由两个原子构成，例如臭氧分子是由3个原子构成，故d错故选a【点评】分子、原子属于微观概念，要用构成，物质、元素属于宏观概念要用组成，解释分子要用原子11下列情况处理不当的是（）a酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖b给试管中的液体加热时，管口不要对着自己或他人c家里用剩的汽油倒入下水道里d实验用剩的药品放入指定容器内【考点】加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】灭火原理是破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的具体的方法有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下；汽油属于易燃易爆物品，易挥发；实验室中用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内【解答】解：a、酒精灯内酒精洒出着火，用湿抹布扑灭酒精灯内的酒精洒出着火，用湿抹布盖住起到了隔绝氧气的作用，同时也降低了环境温度，故合理b、给试管中的液体加热时，有可能液体受热而喷出伤人，所以管口不要对着自己或他人，故合理c、家里用剩的汽油倒入下水道里，汽油属于易燃易爆物品，易挥发，容易造成危险和环境污染，故不合理d、实验用剩的药品放入指定容器内，防止倒回原瓶污染药品，随意丢弃污染环境，故合理故选：c【点评】根据灭火的原理的选择恰当的灭火措施是我们生活的一种重要技能12可以用排水法收集氧气的依据是（）a氧气的密度比空气略小b氧气易溶于水，但不和水反应c氧气密度比空气略大d氧气不易溶于水，且不和水反应【考点】氧气的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】考虑实验室选择气体收集方式时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应，据此结合氧气的溶解性进行分析判断【解答】解：实验室制取气体选择收集方法时，是否能用排水法收集，要考虑气体物理性质中的溶解性，难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；氧气不易溶于水，可选用排水法收集故选：d【点评】本题难度不大，考查实验室选择收集方法的确定思路，掌握收集方法要考虑气体的密度和溶解性是正确解答此类题的关键13下列说法正确的是（）a原子核带正电荷，电子带负电荷，所以原子是带电的粒子b在化学变化中分子可分，原子不可分c分子在不断地运动，原子是静止不运动的d相对原子质量的单位是克【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；相对原子质量的概念及其计算方法 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】原子不显电性；化学变化中分子可分，原子不可分；微观粒子总是不断运动的；相对原子质量的单位不是克【解答】解：a、原子核带正电荷，电子带负电荷，因为正电荷总数和负电荷总数相等，因此原子不显电性，该选项说法不正确；b、在化学变化中分子可分，原子不可分，该选项说法正确；c、分子和原子都是不断运动的，该选项说法不正确；d、相对原子质量的单位不是克，该选项说法不正确故选：b【点评】微观粒子总数不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢14检验硬水和软水的简便方法是（）a加食盐水b加明矾c加肥皂水d加热煮沸【考点】硬水与软水 【专题】空气与水【分析】鉴别不同的物质要根据其本质特征的不同选用适当的试剂，区别硬水与软水常用肥皂水【解答】解：硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水；向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少、浮渣较多的为硬水；故选c【点评】区别或鉴别不同的物质要根据这些物质的本质特性，从而选择相应的鉴别方法 15下列仪器不能直接加热的是（）a蒸发皿b试管c量筒d烧杯【考点】用于加热的仪器 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等【解答】解：a、蒸发皿可以用来直接加热，故本选项错误；b、试管可以用来直接加热，故本选项错误；c、量筒不能用来直接加热，故本选项错误；d、烧杯加热时需要垫上石棉网，故本选项正确；故选：d【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网16对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）a钠原子的质子数大于钠离子的质子数b氢原子是最小的粒子，不可再分c当液态水变成冰时，分子之间便不存在间隙了d分子、原子、离子都是构成物质的粒子【考点】原子和离子的相互转化；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性 【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的物质的微观构成粒子的知识进行分析解答即可【解答】解：a、钠原子的质子数与钠离子的质子数相同，错误；b、氢原子在化学变化中不能再分，错误；c、当液态水变成冰时，分子之间的间隔改变，仍然存在，错误；d、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，正确；故选d【点评】掌握物质的微观构成粒子是正确解答本题的关键17下列实验操作正确的是（）a向燃着的酒精灯里添加酒b打开试剂瓶时，将瓶塞倒放在桌上c用酒精灯的内焰加热d为了不浪费药品，应把剩余的药品放回原试剂瓶【考点】实验操作注意事项的探究；加热器皿-酒精灯 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭；b、向试管中倾倒液体时瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入；c、酒精灯火焰分三层，外焰温度最高；d、剩余的药品应放在回收装置中，不能放回原瓶【解答】解：a、向燃着的酒精灯里添加酒精可能会引起火灾或爆炸，a答案不正确；b、为防止腐蚀桌面和污染药品，瓶塞要倒放，b答案正确；c、酒精灯外焰温度最高，用外焰加热，c答案不正确；d、为防止污染药品，剩余的药品不能放回原瓶，d答案不正确故选b【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸另外深入探究课堂演示实验和分组实验问题的实质，密切注意与生产、生活相联系真正做到融汇贯通18下列说法正确的是（）a要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应b在工业上，用分离液态空气的方法制得氧气，这个过程发生了化学变化c把带火星的木条放在盛氧气的集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满d同种元素在一种物质中只能显示一种化合价【考点】催化剂的特点与催化作用；氧气的工业制法；氧气的检验和验满；常见元素与常见原子团的化合价 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；氧气、氢气的性质与用途【分析】a催化剂能改变化学反应的速率，反应能否发生只有物质本身的性质来决定；b根据变化的实质来分析；c根据氧气验满的方法考虑；d根据硝酸铵中氮元素化合价为例进行分析【解答】解：a只加热氯酸钾，也能产生氧气，只是所需温度较高，反应速率较慢，故错误；b空气中含有氧气，用分离液态空气法制取氧气属于物理变化，故错误；c氧气能使带火星的木条复燃，所以用带火星的木条验满，验满要将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经满了，故正确；d硝酸铵中前边的氮元素显3价，后面的氮元素显+5价，所以同种元素在同一化合物中不一定显示一种化合价，故错误故选c【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是能够掌握有关信息中涉及的基础知识，题型全面注重基础19下图所示实验操作正确的是（）abcd【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】实验操作型【分析】a、根据给试管中的液体加热的注意事项判断b、给液体加热时，试管内液体不能超过其容积的 ，防止沸腾溅出；c、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁；d、从人体安全的角度考虑；【解答】解：a、给试管中的液体加热，液体不超过其容积的三分之一，试管与水平面大约成45度角，用外火焰加热，故a正确；b、给液体加热时，注意试管内液体的量，液体太多，加热沸腾会溅出，影响实验，故b错误；c、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，图中无玻璃棒，漏斗下端口没有紧靠烧杯内壁，故c错误；d、为不至于烫伤手，不能直接用手从燃着的酒精灯上拿走蒸发皿，而应用坩埚钳夹取，故d错误故选a【点评】化学是以实验为基础的，实验的基本操作题在中考中占分值不大，但是常考题型，希望同学们一定掌握20水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（）a核外电子数不同b核内质子数不同c核内中子数不同d最外层电子数不同【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称进行分析解答本题【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同故选b【点评】本题考查学生对元素的概念的理解与掌握，并能应用概念进行解题的能力二、填空与简答题（本题包括7个小题，共30分）21我国某些地区居民喜食的腌制食品中，含有二甲基亚硝胺化学式（ch3）2n2o，它与癌症高发率有关，二甲基亚硝胺由4种元素组成，每个分子中含有11个原子，相对分子质量是74【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算 【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】根据二甲基亚硝胺的化学式 （ch3）2nno，分析其元素组成；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答【解答】解：根据二甲基亚硝胺的化学式 （ch3）2nno，分析可知其由c，h，n，o四种元素组成；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，每个分子中含有2+32+2+1=11；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得二甲基亚硝胺相对分子质量为：152+142+16=74；故答案为：4；11；74【点评】本题考查学生根据化学式分析组成，相对分子质量的解题能力22用化学用语填空：（1）2个氮原子2n（2）1个水分子h2o（3）4个镁离子4mg2+（4）5个硫酸根离子5so42（5）mgo中mg元素显+2价o（6）保持水的化学性质的微粒是h2o（7）氦气he【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氮原子，就可表示为：2n；（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此1个水分子表示为：h2o；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此4个镁离子表示为：4mg2+； （4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个硫酸根离子可表示为：5so42（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以mgo中mg元素显+2价，故可表示为：o；（6）水是由水分子构成的，水分子是保持水的化学性质的最小微粒，其符号为：h2o；（7）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为he故答案为：（1）2n；（2）h2o；（3）4mg2+；（4）5so42；（5）o；（6）h2o；（7）he；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易23写出下列各式中数字“2”的意义：co2一个二氧化碳分子中含有2个氧原子； 2n22个氮分子，1个氮分子中含有2个氮原子【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行分析解答根据标在分子符号前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行分析解答【解答】解：标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，co2中的“2”表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2n2中的前一个“2”表示2个氮分子；后一个“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子故答案为：一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；2个氮分子；1个氮分子中含有2个氮原子【点评】本题难度不是很大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在24按要求写出化学反应方程式，并判断反应的基本类型（1）加热高锰酸钾制氧气：2kmno4k2mno4+mno2+o2（分解反应）（2）磷在空气中燃烧：4p+5o22p2o5（化合反应）（3）电解水：2h2o2h2+o2（分解反应）【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定 【专题】化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2kmno4k2mno4+mno2+o2；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；（2）磷在空气中燃烧，知反应物为磷与氧气、生成物为五氧化二磷、反应条件点燃，故化学方程式为4p+5o2 2p2o5；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故答案为：（1）2kmno4k2mno4+mno2+o2；分解反应；（2）4p+5o2 2p2o5；化合反应；（3）2h2o2h2+o2；分解反应；【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题25化学与生活息息相关请根据题意填写在横线上（1）加碘盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”是指元素（2）地壳中含量最多的金属元素形成的离子是al3+（3）能用来呼吸和供燃烧的气体是氧气 （4）能形成酸雨的气体是二氧化硫、二氧化氮【考点】元素的概念；氧气的化学性质；酸雨的产生、危害及防治；地壳中元素的分布与含量 【专题】元素与化合物；化学与环境保护；性质决定用途；物质的微观构成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用途【分析】根据各物质的性质与用途分析：（1）物质中含有的是元素（2）地壳中含量最多的金属元素是铝，化合价为+3价（3）氧气能用来呼吸和供燃烧（4）二氧化硫、二氧化氮与水反应生成酸能形成酸雨；【解答】解：（1）加碘盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”是指元素（2）地壳中含量最多的金属元素是铝，化合价为+3价，故为al3+；（3）氧气能用来呼吸和供燃烧；（4）二氧化硫、二氧化氮与水反应生成酸能形成酸雨；故答案为：（1）元素（2）al3+；（3）氧气；（4）二氧化硫、二氧化氮；【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，使用要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用26有下列物质：铁（fe）； 氢气（h2）；氯化钠（nacl）；二氧化硫（so2）； 空气；氧化镁（mgo）； 碱式碳酸铜cu2（oh）2co3用上述物质的序号填空（每空均只有一个答案）：（1）属于气态非金属单质的是； （2）属于金属氧化物的是；（3）由一种金属元素和一种非金属元素组成但不属于氧化物的是【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物 【专题】物质的分类【分析】（1）根据气态非金属单质是由一种元素组成，属于气态非金属；（2）金属氧化物是由金属元素和氧元素组成的化合物；（3）由金属元素与非金属元素组成，其中不含有氧元素的化合物【解答】解：（1）氢气属于气体，由氢元素一种元素组成，属于气态非金属单质；（2）氧化镁（mgo）由镁元素和氧元素组成，属于氧化物，镁属于金属，所以氧化镁属于金属氧化物；（3）氯化钠（nacl）中的钠属于金属元素，氯属于非金属元素，因为其中不含有氧元素，所以不属于氧化物故答案为：（1）；（2）；（3）【点评】解答本题关键是要知道金属元素一般在汉字中带有钅字旁（汞和金除外）；氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物27水与人类的生活和生产密切相关，生活中的自来水是处理过的天然水请按要求完成下列各题（1）人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的操作是蒸馏；用活性炭净化水，是利用它的吸附性，除去水中的杂质和异味（2）次氯酸是传统的自来水消毒剂，它在水中不稳定，见光易发生变化，其反应的化学方程式为：2hclo2hcl+x则x的化学式为o2；该变化的化学反应类型为分解反应（填“化合、分解、置换、复分解”）（3）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明使用硬水的危害锅炉爆炸【考点】水的净化；硬水与软水；有关化学式的计算和推断；反应类型的判定 【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】（1）蒸馏可以得到几乎纯净的水，活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味（2）根据质量守恒定律可以判断物质的化学式，根据化学方程式可以判断反应类型（3）经常使用硬水的锅炉容易发生爆炸【解答】解：（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的操作是蒸馏故填：蒸馏用活性炭净化水，是利用它的吸附性，除去水中的杂质和异味故填：吸附性（2）由2hclo2hcl+x可知，每个x中含有2个氧原子，是氧气故填：o2在该反应中，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应故填：分解（3）经常使用硬水的锅炉，在加热时，水中的钙离子和镁离子能够以沉淀的形式附着在锅炉内壁上，容易导致锅炉受热不均，发生爆炸故填：锅炉爆炸【点评】本题主要考查净化水和质量守恒定律等方面的知识，同时要充分理解硬水给生活、生产带来的危害三、实验与探究题（本题包括3个小题，共19分）28请将下列错误实验操作可能导致的后果写在相对应的横线上（1）用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯引起火灾（2）过滤操作中，滤纸破损滤液浑浊（3）加热时试管外壁有水试管炸裂（4）用托盘天平称量物质时，称量物放在了右盘 （使用了游码）会造成使用不便，且调整不当会造成称量不准【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火；（2）过滤操作中，滤纸破损，液体不经过滤直接漏出；（3）稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；（4）用托盘天平称量物质时，应“左物右码”【解答】解：（1）点燃酒精灯时，用火柴点燃，因为：用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯引起火灾，故答案为：引起火灾；（2）过滤操作中，滤纸破损，滤液浑浊，故答案为：滤液浑浊；（3）玻璃仪器外壁有水，加热前先擦干再加热，以免容器炸裂，故答案为：试管炸裂；（4）用托盘天平称量物质时，称量物放在了右盘，会造成使用不便，且调整不当会造成称量不准，故答案为：会造成使用不便，且调整不当会造成称量不准【点评】本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法，题目难度不大，注意掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解常用仪器酒精灯、托盘天平的使用方法；掌握过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则29结合图所示实验装置，回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用a装置做气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为b（填字母），其反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2（2）通过查阅资料得知：实验室可用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2no+o2=2no2那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为a（填字母）；收集一氧化氮气体应选择的装置是c（填字母）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室可用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，因此需要加热；一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2no+o2=2no2，因此一氧化氮只能用排水法收集【解答】解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：a；2kmno4k2mno4+mno2+o2；b；2h2o22h2o+o2；（2）实验室可用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，因此需要加热；一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2no+o2=2no2，因此一氧化氮只能用排水法收集；故答案为：a；c；【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中30右图是用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验装置，请回答：（1）写出图中有标号的仪器名称酒精灯 试管 铁架台导管 集气瓶 水槽（2）实验结束时，应先移出导管再熄灭酒精灯否则水会倒流将引起试管炸裂（3）实验室可用排水法或向上排空气法收集氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】酒精灯是常用的加热仪器，试管是常用反应容