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文档简介
四年级一班“争当文明礼仪星”活动方案宁阳六中小学部 高敏一、活动意义人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解,并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平,我校积极从师生身边细小处着手,在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止,养成良好的文明礼仪习惯,提高校园文化建设,共同构建和谐六中。二、活动目标1通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。2通过活动,提高学生的文明修养,达到人人遇见老师、客人主动问好;不乱扔纸屑;集会守纪。三、活动名称:文明礼仪教育活动四、活动主题:争当文明礼仪星五、活动时间:2013年9月2014年1月六、参加对象:全班学生七、活动口号:用礼仪沟通心灵,让文明变成行动八、活动安排1学习宣传阶段(13周) 班主任组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则。2方案实施阶段(第4周开始) 切实按班级制定的方案做细、做实文明礼仪活动。3考核评比表彰阶段(第15周)认真总结活动开展情况;表彰文明礼仪之星10名。五、活动要求1结合学校总方案,拟定出本班“争当文明礼仪星”主题教育活动具体实施方案,做好活动记录。2开展“争当文明礼仪星”主题教育活动。(1)利用课堂、晨会、班队对学生“就餐礼仪、行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”进行强化训练;通过争章形式,重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。九、活动内容校园礼仪。分四部分进行:语言文明。说普通话,用文明用语,遇见客人、老师、同学要主动问好,态度热情。行为文明。穿戴整齐,少先队员佩带红领巾。进校、离校,不推、不挤、不跑,行走稳健大方,文明有序,要停住脚步问候他人;上下楼梯靠右行,不大声喧哗,不在楼梯或过道上做游戏;爱护花草树木,不在墙壁桌椅上乱写乱画;课间做有意义的活动,不追跑打闹,集会时坐站姿势要端正,集合做到快、静、齐,升国旗时大声唱国歌;节水节电;进办公室要先报告,经允许方可进入。上下课礼仪。上课铃声响立即进课堂,主动向老师问好,下课待老师出教室后方可离开教室,有领导、老师进班听课鼓掌欢迎,听课结束后听课老师离开教室时要集体行再见礼。课堂礼仪。课前做好充分准备养成带着问题上课的习惯,上课专心听讲,不做小动作,不说悄悄话,主动思考,认真做好记录,积极举手发言,声音响亮,遵守课堂纪律,积极进行合作学习,认真独立完成作业。通过丰富多彩、扎实有效的活动,力争让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范
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