初中物理实验专题训练.doc

初中物理实验专题训练一、基本实验仪器的应用1刻度尺：用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_，所测物体的长度是_m。2温度计：关于温度计，请你填写以下空格。（1）温度计是根据液体的_的性质制成的。（2）图2是体温计和寒暑表的一部分，其中 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 和 。（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。温度凝固点/沸点/水银388357酒精117785水0100南极的最低温度为883，应选用_温度计来测量南极气温，因为_；在标准大气压下，沸水的温度为100，应选用_温度计来测量沸水温度，因为_。22探究固体熔化时温度的变化规律。炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图22所示。（1）图23是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。24所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化说明固体熔化时需要 。图22 图23 图2423在做“观察水的沸腾”的实验中，某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是 的原因造成的（任意写出一种原因即可），相应的解决办法是 。经过改进重新进行实验，该同学测量的数据见下表：（1）在图25所示的方格纸上，以时间t为横轴，温度T为纵轴，根据记录作出水的沸腾图象。（2）在37min内观察到的实验现象是 ，实验用水的沸点是 。图25 图26（3）“炖”菜是人们喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图26所示。当煲中的水沸腾后（设汤水的沸点与水的沸点相同），盅内的汤水是否能沸腾？为什么？3天平：某同学用托盘天平测量物体质量时（1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前应（ ）A只要将天平放在水平台上B只要调节横梁平衡C不需要再调节D先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误是。（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3所示，则物体的质量是 。4量筒：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的_相平（填“顶部”、“底部”）。如图4所示，其中 同学读数正确，量筒中液体的体积为 cm3。测量形状不规则的固体体积，由图5可知，液体的体积为_cm3，固体的体积为_cm3 二、综合实验部分11如图12所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为002s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：（1）小球从位置 a 运动到位置 d 所用的时间是多少？（2）小球所作的运动是不是匀速运动？判断的依据是什么？（3）小球从位置 a 运动到位置 d 的平均速度有多大？图1212某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：图13（1）如图13甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的。（2）如图13乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ，听其响度 ，这说明响度与 有关。13如图14所示，是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片，图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的。实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。图中O点为半圆型透明玻璃砖的圆心，入射光线沿半径方向射向分界面MN请你仔细观察图片中所显示的实验现象，回答以下问题：（1）当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时（即入射光线垂直射到两种介质的分界面上），其传播方向 。（2）当光由玻璃斜射到玻璃与空气的分界面MN上时，在分界面同时产生的两种现象是 。（3）比较甲、乙两图，你有哪些发现？把你的发现都写出来（提示：可测量图中的入射角、反射角、折射角，从各角的大小及变化情况、各线的位置等方面进行归纳总结）（4）观察丙图，并与甲、乙两图进行比较，你有哪些联想或猜想？你会提出一些什么样的问题？把你的联想或猜想以及能够提出的问题写出来图14 图1514如图15所示，某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在A的一侧进行观察。（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到 时，B的位置即为A的像所在的位置。（2）直尺的作用是便于比较物与像 的关系；两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系。（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验 进行（选填“能”、“不能”），理由是 。 15小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图16在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 。如果他不戴眼镜看书，应该将书_（填“靠近”或“远离”）眼睛。（2）如图17所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；远视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。（3）为了保护视力，你认为应注意什么？（写出两点即可）图16 图1718用天平和量筒测定金属块的密度时，如图20所示，左图是用天平称金属块质量，天平平衡时右盘所放砝码及游码的位置。如图所示的是用量筒测金属块体积，放金属块前、后液面的位置。请从图20中读出数据，将这些数据及计算结果填入下面的表格中。图20金属块的质量m（g）金属块放入前水的体积V1（cm3）金属块和水总体积V2（cm3）金属块的体积 VVV1（cm3）金属块密度（g/cm3） 10（宜昌）关于物体通过平面镜成像，下列说法正确的是（）A物体通过平面镜所成的像是实像B物体离平面镜越远，所成的像越小C物体与它在平面镜中所成的像大小一定相等 D物体到平面镜的距离大于像到平面镜的距离二、填空题11（宜昌）在一张白纸上用红颜料写一个字，把它拿到暗室里，只用绿光照射时，则白纸呈_色，红字呈_色。答案：绿 黑12（潍坊）如图9所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答（1）平面镜的作用是：_。（2）灯泡的作用是：_。（3）若在屏幕上的像比较模糊（与投影片无关），调整方法是_。答案：（1）改变光传播的方向；（2）光源；（3）适当调整镜头与透明胶片之间的距离。13（梅州）如图10甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个 透镜，它的工作原理与_（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似。如图10乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐 _（选填“靠近”或“远离”）摄像头。答案：凸 照相机 远离14（鸡西）在探究凸透镜成像规律的过程中，将光屏移到图11中位置时，光屏上出现了清晰的像。这个像的性质是 。如果要想使像变小，蜡烛应向 侧移动。答案：倒立、缩小的实像； 左15（襄樊）枣阳市素有“中国桃之乡”之称。那漫山遍野的桃花，在三月和煦的阳光中，显得妩媚令人陶醉。我们看到红色的桃花，是因为太阳光照射到桃花上反射的缘故。答案：红光16（菏泽）图12所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况的图是 ，能正确表示近视眼矫正方法的是 答案：C A17（菏泽）如图13所示，在探究“平面镜成像规律”时（1） 用平面镜做实验（填“能”与“不能”）（2）用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是： 。答案：（1）不能；（2）不但可以象平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置。18（扬州）桥在河里的倒“影”和立竿见“影”，前者是由于光的_引起的，后者是由于光的_引起的。答案：反射；直线传播19（烟台）如图14甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是 不同颜色的光若在白屏上贴一张红纸（图14乙），则光屏上就出现 答案：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（或七种） 红色20（苏州）在探究凸透镜成像规律时，调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，当物距为20cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的等大、倒立的实像当物距为25cm时，移动光屏，可得到一个清晰的 、倒立的实像当物距为5cm时，成 像，在放大镜和投影仪中，成像情况与此类似的是 。答案：缩小；正立放大虚；放大镜三、作图与实验题21（宜昌）已知凸透镜的焦距是5cm，物体AB、凸透镜在光具座上的位置如图15所示，请在图中适当的位置画出物体AB通过凸透镜所成的像（不要求作光路图）。答案：见图16。22（黄冈）如图17所示，潜水员眼睛在水下A点处，B点有条小鱼，C点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图。答案：见图18。23自行车是一种便捷的交通工具，它包含了许多物理知识例如，自行车尾灯就包含了光学知识它本身不发光，但在夜晚，当有汽车灯光照射到尾灯上时，就会发生反射，以引起司机注意尾灯的结构如图19所示，请在图19中画出反射光线，并说明反射光线有什么特点答案：见图20。入射光线平行射人，反射光线平行射出反射光线与入射光线方向相反（答出一条即给分）24（镇江）根据图21中的入射光线作出相应的折射光线 答案：见图22。25（莱芜）在进行光学实验的探究过程中：（1）小明同学用如图23所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：_。（2）小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。选取两段完全相同的蜡烛的目的是_。（3）小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图24所示，点燃蜡烛后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列说法正确的是_。A得到的像是正立缩小的实像B得到的像是倒立放大的实像C把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小D把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏答案：（1）验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上；（2）验证像和物体大小是否相等；（3）C26（武汉）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律。如图25所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距为 cm。请在图中画出凸透镜的主光轴。小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心高速到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是 。实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向 移动。答案：最小（最亮、最清晰）凸透镜的主光轴如图26所示：蜡烛在凸透镜的一倍焦距以内（或焦点上）上27（安徽）如图27是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。入射角i1020304050607080折射角g67133196252307351386406（1）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）a折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b_。（2）请定量比较实验数据把你新的发现写在下面：_。答案：（1 ）b入射角增大，折射角也增大；但折射角总是小于入射角；（2）入射角较小时，入射角i 与折射角g 近似成正比关系；当入射角较大时，正比关系不再成立（答出成正比即得分）28（南昌）【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图28甲），看到手指 的像；然后再用它观察远处的房屋（图28乙），看到房屋 的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与 有关【设计并进行实验】小明在图29所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。物体到凸透镜的距离/光屏上像到凸透镜的距离/光屏上像的大小40135缩小3015缩小2020等大1530放大10光屏上没有像8光屏上没有像【结论与应用】（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ，同时发现象到凸透镜的距离就越 。（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机 同学（选填“靠近”或“