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小学美术组教学计划 小学美术组教学计划美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下 1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点教学重点培养学生的创新意识和动手实践能力。 教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养 一、教材分析本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。 本册绘画课中安排了三课学画中国画,工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,拟据实际情况选学。 其它的和学生生活息息相关,可以完成。 二、学生情况分析学生学习任务比以前更重一些,时间不多。 但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。 还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。 针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。 三、重点难点根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上。 本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切,有实用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点。 本学期教材安排的素描基础物体的结构比例和透视基础。 这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比较难于理解。 这是本期学习的一个难点。 四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况,在本期的教学活动中,以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合。 一、指导思想以先进的学生观、教师观、教学观为指导,以不断提高提高美术教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育。 二、教材分析本册教材共有18个内容,其中”造型表现”领域的学习内容8个,“设计应用”领域的学习内容3个,“欣赏评述”领域4个,“综合探索”领域4个。 很明显,综合探索的内容多了,欣赏评述的内容也多了。 教材与教材之间关系也比较“密切”人民艺术家齐白石是欣赏课,因为齐白石的代表作中有很多是中国山水画和花鸟画,可以考虑和后面的山水画、花鸟画调整到一起,让学生先认识艺术大师,在欣赏中感受大师作品的美,分析大师创作的方法,再进行中国画的创作、实践,会对中国画有一个更加深刻、全面的认识。 着衣母婴卧像是欣赏英国现代雕塑家亨利摩尔的雕塑作品,可以放在雕塑之美的后面,让学生对于雕塑作品知识有了一个大概的了解、学习了欣赏雕塑之美的方法之后,再来欣赏亨利摩尔的雕塑作品,会更加有效同时,考虑到学生准备材料的方便,将相关的学习内容进行一定的次序调整。 以上只是老师个人对于利用教材的思考和初步的调整、安排,在开学之后,将组织学生讨论,了解学生对教材的“兴趣指数”,在此基础上,再作出相应的调整。 在执行教学计划的过程中,根据学生的兴趣爱好,开发相关的课程,满足学生深入学习的愿望和要求,鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习。 四、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,
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