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文档简介

南通崇川学校 我设计的月饼教学目标： 1、了解中秋节相关知识，学习月饼的绘画方法。2、培养学生观察、分析、制作思维及设计能力。培养学生热爱民族传统文化的情感。教学重点：运用绘画的方式大胆创作月饼图案和月饼造型。教学难点：进行点线面对月饼的图案进行巧妙装饰尝试运用简单的适合纹样。教学准备：学生自带月饼一个、民间活动的照片、示范作品及相关课件、记号笔、油画棒、水彩笔等。教学时间：两课时一、激趣 教师：叙述中抢答这是什么节日？总结：这是一个传统节日，温馨，习俗有观潮、燃灯、玩兔爷儿、赏月、吃月饼等，所以叫中秋节。 师：你还知道哪些有关中秋节的知识？二、启思诱探 1、探究月饼的造型、图案。 设问：为了更好的设计月饼我们先观察，我们首先看到了什么？归纳、补充、版式： 图案、色彩、口味。 师：月饼的形状是什么样的？ 生：方的、圆的 师：那我们先将月饼的形状画出来，并剪下来。2、月饼上有些什么样的图案？生：月饼的周边有波浪线、中间有嫦娥奔月的图案、还有简单的装饰图案、还有字 3、品尝月饼。 师：你的月饼上标注了什么口味，请你品尝一下？ 生：有豆沙的，果仁的 4、引导学生设计不同口味的月饼。 （1）师：你觉得应该用什么颜色表示这种口味？ （2）小游戏：涂色给月饼添加草莓、凤梨、果仁等不同口味。 小结：在图案中间可适当标注文字。 三、欣赏关于中秋的故事 师：我们一起来欣赏一些作品，你看到月饼上有哪些故事。 生：有嫦娥奔月的故事、有后羿射日的故事 师：除了这些故事还可以画些什么故事呢？引导学生讨论。 四、大胆创作 要求：回忆中秋节景象，设计月饼，大胆创作，注意图案巧妙有趣，色彩丰富，可结合不同口味的月饼进行大胆涂色。 五、点评 组织学生将作品放在展台上。引导、交流。 1、月饼是怎样创作完成的？ 2、图案、造型有何寓意？ 六、延伸师：中秋节还有许多动人的故事，课后我们还可以去了解些。第二课时一导入活动师：我们桌子上都有美味的月饼，吃的时候，大家还要把这些月饼装进一个盘子里，老师今天带来了许多盘子，你们见过吗？二欣赏图案中心对称盘子的课件1重点欣赏第一幅画面：盘子上有什么样的花纹?盘子上除了花，还有什么线?花和线是怎么组合的?2重点欣赏第二幅画面：这只盘子上的花纹是什么样的?中间是什么花纹?旁边有什么花纹?这些花纹是怎么排列的?这个盘子有几层花?3介绍中心对称的装饰方法。教师小结：用中心对称方法装饰的盘子看上去很整齐、很有规律，有一种节奏的美。三教师交代要求，学生操作1尝试用中心对称的方法来装饰盘子。2注意盘子的大小要和月饼匹配。3注意色彩的搭配。4学生装饰，教师巡回指导。四评价作品1将学生装饰好的盘子展示欣赏。2教师提问：你装饰的盘子是哪个?
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