三年级语文一对一备课教案1.doc

“一对一个性化辅导”备课教案授课时间2014年 月 日 时 分 至 时 分备课时间：2014年 月 日 星期：年级： 课时： 课题：学员姓名: 教师姓名：教 学目 标重 点难 点教学内容一：回归教材老师领进门1、 字词（1）把下面的字注音并组词邻（ ）（ ） 设（ ）（ ） 庙（ ）（ ） 兄（ ）（ ） 亭（ ）（ ） 炊（ ）（ ） 叨（ ）（ ） 拄（ ）（ ） 谈（ ）（ ） 恩（ ）（ ） (2)给下面划横线的字注音后殿（ ） 红摹纸（）娓娓动听（ ） 身临其境（ ）戛然而止（ ） 引人入胜（ ） 炊烟袅袅（ ） 歇脚（）、句子，写出下面名言警句的意思（1）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（2）有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 （3）十年树木，百年树人；（4）插柳之恩，终身难忘。3、篇章理解（1）这位赫赫有名的大作家回到家乡，见到了阔别40年的小学老师，心情如何？（激动不已）（2）他们的交谈中，大作家说得最多的一个词语是什么？（谢谢 感谢）（3）思考：这个“门”指的是什么门？ 文学的大门、文学殿堂的大门。田老师把“我”领进了文学殿堂的大门！田老师使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣，文学的种子在“我”幼小的心田里生根发芽。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭gng恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。（4）思考：“我”当时在田老师门下，受到了怎样的教育？田老师把“我”领进了什么门？我在田老师门下受业四年，听到 上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆；直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。 。 二：回归教材和时间赛跑1、 字词（1）把下面的字注音并组词慰（ ）（ ） 箭（ ）（ ） 梭（ ）（ ） 庭（ ）（ ）喘（ ）（ ） 赢（ ）（ ） 署（ ）（ ） 赛（ ）（ ）忧（ ）（ ） 哭（ ）（ ） 等（ ）（ ） 院（ ）（ ）悲（ ）（ ） 奔（ ）（ ） 途（ ）（ ） 却（ ）（ ）若（ ）（ ）（2）词语忧伤忧愁悲伤。 哀痛悲伤，悲痛。假若连词，表示假设。近义词：排除 （ 解除 ） 忧伤 （ 忧戚） 坚固 （ ） 稠密（ ）反义词：忧伤 （快乐） 永远 （ 暂时） 整齐（ ） 排列（ ）2、 妙句赏析：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。含义：这句话充分的说明了时间的珍贵，并告诉我们时间就是金钱，而且是无价的是不能用金钱来衡量的。3、篇章理解 第一段（15自然段）：写外祖母去世使我认识到时间和时间里的事物，都永远不会回来，让人可怕可忧第二段（68自然段）：“我”感受到时间的流逝，常做和时间比赛的游戏。第三段（910自然段）：写抓紧时间和时间赛跑，使“我”成功。与时间赛跑原因：作者是在外婆去世后，因心里十分难受。才在一次放学的路上决定要在太阳落山前赶回家，结果他赢了。此后他决定事事都要和时间赛跑，也因此感受到了时间的珍贵课文结构：总结：所有时间里的事物，都永远不会回来了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。虽然明天是会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了时间珍贵，一去不回头。我们应加把劲，快几步，和时间赛跑。三：回归教材发愤立志1、 作者简介苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一 2、字词，给下面的词语注音夸 奖 骄 傲 对 联 海 口 拜 访 老 朽 尊 敬 笑吟吟 汗涔涔 发愤 大文豪 逐渐 脑海呆若木鸡 恍然大悟 盖世无双 聪明机敏 3 课文结构理解并复述课文（傲慢 轻狂 他人态度 老者求教 多字不识 发愤立志）（1）苏东坡为什么写了第一幅对联?苏东坡年轻时候，仗着自己聪明机敏，又常被人夸奖，便渐渐骄傲起来。有一年春节，他作了一副春联贴在门上：识遍天下字，读尽人间书 （2）苏东坡为什么要重新写那幅对联? 有一天，一位白发老者登门拜访，见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世无双，老朽特来请教。”苏东坡见这么大岁数的人都找自己问问题，心中十分得意。出于尊敬，他为老者让了坐，问道：“老先生可有什么疑难?”老人没有说话，笑吟吟捧过一本书来。苏东坡接过来，翻开第一页，头一行就读不下去了。为什么呢?有两个字不认识。越往下看，生字越多。立刻脸上红一阵、白一阵，脑门上汗涔涔的。老人说：“怎么，这些字连苏才子也不认识呀?”说完笑吟吟地走了。（3）苏东坡呆若木鸡，一时都忘了送客。等缓过神来，才恍然大悟，赶忙添了几个字，重新写成这副门联：发愤识遍天下字立志读尽人间书（4） 从这个故事中你受到什么启发?学无止境 骄傲自满 谦虚好学 勤学苦练 三：回归教材江畔独步寻花1、作者介绍杜甫：唐代大诗人，字子美。其诗有“诗史”之称，他本人也被尊为“诗圣”。2、给下面的字词注音并组词畔（ ）（ ）蹊（ ）（ ）蝶（ ）（ ）娇（ ）（ ）啼（ ）（ ）3、掌握下面字词的意思：江畔：江边独步寻花：独自一人一边散步 一边赏花满：长满，开满留连：舍不得离开恰恰：形容声音和谐动听4默写古诗（根据对应的诗意写古诗） 黄四娘家的小路上开满了美丽