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文档简介

了解：学科建模进展情况怎样。听课：应发扬与应改进的内容。检查：常规教学及布置的工作。检查内容提纲：一、推进高效课堂创建：1、看查学科建模进展情况，了解建模下一步打算，提出建议与要求。2、听课，听课从大处着眼，忽略小失误，通过听课发现课堂是否朝着高效课堂方向发展，教师是否用生态课堂观进行教学，哪些是应发扬的，哪些是应改进的，对于存在的问题应给予哪些建议，要从方向、引领入手。3、查一年级教学工作，课程计划执行情况、写字、诵读情况，教学常规方面好的作法与存在的问题，对问题给予哪些建议，提出哪些要求。二、强化教育教学管理：1、建立了哪些常规管理制度或规定，相应的检查记录、表册有哪些？2、常规管理取得了哪些成绩，存在哪些问题，问题产生的原因，建立了哪些有效的能解决问题的措施制度？3、抓了哪些重点工作工作，怎样抓的，成效怎样？4、为创建“生态型花园式学校”做了哪些努力？进展情况说明。4、教学质量监测怎样搞？写字、诵读如何进行？5、班主任班级管理主题班队会，少先队活动怎做的6、教案是怎样利用的，有没有循环使用的，有审批管理制度吗。三、下面检查调研还要结合所负责的具体工作增添内容1、学科教学常规管理：教学计划与校教学计划是否相符，教案设计是否合理、实用、模式清晰，备课数量与课表节数是否一致，类型课是否初具模式，复习课、讲评课，是否有教案，是否按进度上课；如使用循环教案，是否在原有备课的基础上进行修改、批注及反思；是否有体现钻研课标钻研教材的资料；学生作业或笔记是否符合规范适量，听课笔记是否符合要求等。2、教育教学常规管理：（1）、良好的秩序，学年初完成并上报了哪些统计报表，怎样落实的“开学第一课”通知精神，对教育科下发的加强中小学生文明行为习惯养成教育方案是怎样落实的。（2）、课程及学生管理，是否按时完成课程表、教学进度、计划、教师任课表等的上报工作，各项检查记录是否及时认真记载；诵读课是否有计划有内容，是否重视写字教育，资源评价与写字教材，主题班队会与少先队员活动课是否围绕学校德育工作有计划有内容实施；是否按时完成招生、学生信息采集、学籍管理等工作。（3）、业务管理，是否有90%以上的教师参与研课标、研教材活动，教师备课除了有课时计划（课时教案）外，是否有单元计划、学期计划，针对创建“高效课堂”开展了哪些校本教研活动，为完成“写字教育成果作品评比”活动做了哪些工作，为完成“教学质量专项检查评比”做了哪些部署，怎样开展的“读书及经典诵读”活动，教育教学工作例会是否有制度，是否按计划例会。（4）、强化师德，学校在抓师德方面做了哪些工作，开学初是否加强依法规范办学的宣传和相关文件规定的学
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