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八年级下册政治期中复习提纲（10-13课）第10课 我与集体共发展1.个人与集体的关系？个人与集体密不可分。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。2.如何理解团结就是力量？（作用+做法）任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力。能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。集体不论大小，团结才有力量。我们要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。3.怎样正确认识和对待集体利益和个人利益？（关系+做法）集体利益和个人利益在根本上是一致的，我紧密把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益，以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。4.怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。首先需要具有强烈的集体荣誉感和和责任感。应该体现在自己的实际行动中。当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体荣誉和利益。维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。5.为什么要维护国家利益？祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对自己的都承担着不可推卸的责任和义务。国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。第11课 关心社会 亲近社会1.为什么要参加社会生活？（作用）社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人发展。2.参与社会生活的形式？参加社会公益宣传。开展力所能及的社会调查活动。参观访问。3.怎样（理性）对待社会生活？参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。面对复杂的社会生活， 我们要正确认识生活中的困难和逆境。我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。4.怎样认识从众心理？从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。（危害）5.怎样对待生活中的困难和逆（怎么做）？人生道路不是一帆风顺的，人们难免会遇到各种困难和逆境，我们要客观地分析这些原因、学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力，保持积极进取的精神状态，敢于向困难和逆境发出挑战，从而获得成功，实现生命的价值。6.怎样养成亲社会行为？学会谦让、分享、助人。积极为社会做贡献：积极参加社会公益活动；关心社会发展、关注国家大事；服务社会、奉献社会。7.谦让的作用？（为什么）谦让是中华民族的传统美德。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容。8.怎样谦让？（表现）谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。在荣誉和利益面前做到先人后己，能妥善处理与他人的矛盾和冲突。八年级下册政治复习提纲第1页9.为什么要分享？社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。分享更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。10.怎样帮助他人？帮组他人首先要真诚，还要注意方式和方法，借助别人和社会的力量，要注意自身的安全，要维护他人自尊。11.怎样为社会做贡献？积极参加社会公益活动；关心社会发展、关注国家大事；服务社会、奉献社会。12.怎样理解奉献？奉献有不同的表现，舍己为人是奉献，大公无私是奉献，在日常的学习、工作中做好自己分内的事也是在奉献。一个人的能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。第12课 感受大自然1.大自然的美表现在哪里？神秘宇宙使大自然魅力无穷奇妙的生物世界精彩纷呈。大自然风光秀丽，美景如画。2美的自然对象？（两种）一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。3怎样鉴赏自然风景？要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想像力。4人与自然的不和谐之音表现在哪些方面？自然物种在减少。自然景观遭到人为破坏。环境状况不容乐观。5大自然物种减少的原因？除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。6什么是环境问题？环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成成的环境污染与破坏。7环境问题的危害？它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。第13课 关爱大自然 保护大自然 1.怎样关爱大自然，与大自然和谐相处？（怎样正确处理与大自然的关系？）尊重生命，保护生物的多样性；善待自然，做大自然的朋友；美化自然，让大自然美丽永存。需要法律保护，依法保护大自然。2.为什么要保护生物的多样性？保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。3.怎样保护生物的多样性？应该学会平等的对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。4.我们为什么要善待大自然？大自然是我们人类赖以身寸和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。善待大自然，大自然就会善待我们。人类是大自然的一部分，善待自然就等于善待人类自己。5.怎样善待大自然？善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，；就要合理利用自然资源，保护生态环境。6.怎样美化自然？美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。美化自然，还要保护好自然景观。7.基本法：中华人民共和国环境保护法形成了以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境法律体系。这为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策。8.青少年为什么要保护环境？依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的义务。我们