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古诗默写姓名_得分_。看清试题,认真思考,规范书写。每题2分,多写少写,字迹潦草,难以辨认,均算错扣2分一、根据提示补全句子。(1)曲径通幽处,_。(2)雨昏青草湖边过,_。(3)谁怜一片影,_。(4)移舟水溅差差绿,_。(5)晴川历历汉阳树,_。(6)已是悬崖百丈冰,_。(7)_,潭影空人心。(8)_,乾坤日夜浮。(9)戎马关山北,_。(10)居高声自远,_。(11)_,卷舒开合任天真。(12)无情有恨何人觉,_。(13)多谢浣沙人未折,_。(14)出淤泥而不染,_。(13)无情有恨何人觉,_。(14)黄鹤一去不复返,_。(15)衣沾不足惜,_。(16)_,带月荷锄归。(17)_,但余钟磬音。(18)朔气传金柝,_。(19)_,关山度若飞。(20)荷叶罗裙一色裁,_。二、根据要求写出句子。(1)成语“扑朔迷离”出自木兰诗中_,_。(2)木兰诗中描写边塞恶劣气候的诗句是:_,_。(3)木兰诗中描写战争惨烈、时间漫长的诗句是:_,_。(4)描写木兰战功显赫的句子是:_,_(5)陶渊明的归园田居:最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是:_,_(6)周敦颐的爱莲说:与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子:_,_。(7)常建题破山寺后禅院:_,_两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示。(8)毛泽东沁园春雪中总写北国风光的句子是_,_,_。(9)想象雪后美景的句子是:_,_,_。(10)起过渡作用的句子是:_,_。(11)陆游卜算子咏梅中“_,_。”一句表现了诗人高洁的品质,坚贞的性格。(12)杜甫在登岳阳楼中“_,_”。即是实写,又寓想像,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。(13)“_,_”这是鲁迅一生伟大而又真实写照。(14)大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真是“_,_”。(填写常建题破山寺后禅院中的诗句)(15)蝉借蝉抒怀:品格高洁者不需借助外力,自能声名远播的句子是:_(16)杜甫诗“_,_”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美。(17)鹧鸪_,_着两句让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。(18)观刈麦中写割麦者痛苦感受的句子_,_。(19)观刈麦中写割麦者矛盾心理的句子_,_。(20)破阵子中描写战争场面的句子_,_。三、开放性默写(1)写出一句描写春天的诗句_,_。(2)写出一句描写夏天的诗句_,_。(3)写出一句描写秋天的诗句_,_。(4)写出一句描写冬天的诗句_,_。(5)古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出学过的唐诗中这样的诗句一句。_,_。(6)写出一句与清明节有关的诗句子_,_(7)写出一句与读书有关

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