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文档简介

三年级上册科学知识点整理 第一单元植物复习提纲1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中,让学生(学会小组合作学习)、(交流)、(表达)、(讨论)、(记录)等学习方法。3、大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。4、小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是:植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不同。6、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。8、水生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。9、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。10、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。11、树叶是(多种多样)的,同一种树的叶具有(共同)的基本特性。12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。13、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,到最后衰老(死亡),完成了一生。14、植物的变化主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等方面。15、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。16、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物。17、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。18、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。19、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是:(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)。21、狗尾草的特点:茎细长、柔软,在地上有点躺倒的,叶子长长的有1520厘米,宽只有12厘米,顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实,果实长37厘米,根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须。22、名称相同点不同点新鲜的叶形状一样、叶脉差不多、叶缘一样颜色鲜绿,活的,软有弹性落叶颜色暗,枯黄,叶片已经死亡第二单元动物复习提纲1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长不同的(动物)。2、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。3、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进)壳内。 5、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。6、蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。7、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物),会(排泄),会(繁殖后代)等。8、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对(触角),胸部有六只(脚)。 9、蚂蚁适应在(陆地)上生活。10、蚂蚁的特点:生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚),运动(爬行),(群居)生活,食物(多样),会(繁殖后代)等。11、鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。12、金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。13、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。14、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。蚂蚁和金鱼相同特点会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代。金鱼生活在水中蚂蚁生活在陆地上15、动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。1、生活在地面潮湿的地方2、有壳1、都身体柔软3、有触角、有眼睛2、都会排泄3、都对外界刺激有反应1、生活在潮湿的地下2、有环节3、有环带4、都会爬行5、都吃食物6、都会生长发育、繁殖后代蜗牛蚯蚓4、用腹足爬行5、吃新鲜叶片、菜叶等食物4、身体伸缩爬行7、都生活在阴暗、潮湿的环境中, 5、吃枯黄的叶片、落叶等食物16、蜗牛和蚯蚓的维恩图5、吃落叶、腐烂叶片等食物动物名称怎样运动遇到危险时的反应吃的食物蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等植物蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等蚂蚁用脚爬行逃跑小虫、甜食等金鱼用鳍游泳逃跑小虫等动植物相同特点生活在一定的环境里会生长发育会繁殖后代植物的相同特点不会运动需要水分、阳光、空气和营养动物的相同特点会运动需要食物维持生命会排泄废物会对外界刺激做出反应教科版科学三上第三单元材料复习提纲1、物体都是由一种(材料)或多种(材料)做成的,我们的周围存在着许多不同种类的(材料)。2、我们周围常见的材料有(木头)、(纤维)、(纸)、(玻璃)、(钢铁)、(塑料)、(橡胶)等。3、知道身边的物品是用什么(材料)做成的。我们身边的物品大多是由(两种以上)的材料制成的。4、用适当的词语描述木头:(黄白色,表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上)5、金属是一种很重要的(材料),有许多重要的(用途)。6、金属的特性:(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。7、常见的金属:铁、铜、铝、金、银、锌等;常见的金属制品:菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。8、硬度较大是我材料能在硬度较小的材料表面留下划痕。材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它的表面。9、柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。韧性排序:塑料木条钢条。物理性质可以用来(描述)材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。10、塑料的特性:具有(柔韧性)、(绝缘性)、(耐腐蚀性)、(不容易传热性)、(质轻)、(重复利用性)等。11、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。12、木头的特性:(质轻)、(比较坚硬)、(容易加工)、(具有柔韧性)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。13、砖的主要用途是(砌房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。14、砖是用(黏土)烧制而成的。陶瓷是用一种(特殊的黏土)制造的。所以说它们都是用(黏土)烧制而成的。15、 白纸的特点:白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等。16、纸是由纤维组成的。造纸术的发明者是蔡伦。17、纸巾浸泡搅拌后的特点:变成纸浆、很细、容易粘住、容易沉在水中等。18、吸水性是指材料对水的渗透能力,与材料的组成和结构有关。吸水性排列: 纸木材塑料金属19、我们使用的材料有的是天然材料,像(木头)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工制造的材料,像(金属)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。20、有的材料可以回收后再次加工利用,如:木头筷子、饮料罐、可乐瓶、塑料袋、旧报纸、矿泉水瓶、废铁等有的却不能回收再利用,如一次性泡沫饭盒。21、制造飞机的材料大多是复合材料。复合材料具有单一材料不具备的性能,它的出现是科技的一种进步。22、循环利用的标志你知道么?23、我们应该(合理)使用材料,减少对(环境)的破坏24、如果给你两种不知名的材料,你打算怎么比较他们的特性?用刻划的方法比较它们的硬度; 通过弯折比较它们的柔韧性; 用滴管滴一滴水比较它们的吸水性; 放进水里比较它们的轻重(沉浮性)25、设计一个实验比较塑料、木头和金属的任性。取相同宽度和厚度的塑料、木头和金属,一端分别用手压住,另一端挂上同样的重物,伸出桌面5厘米,观察分别挂下去多少?26、生产一个易拉罐要经历:开采矿土 炼铝 制成铝片 加工冲压成罐状 清洗、烘干、涂层、上漆 装入饮料27、在工厂里,首先把塑料(粉碎)、(加热),熔化后注入(模子),(冷却)以后这些材料就成为一件新的产品了。书本53页塑料制品加工示意图。28、自制纸的步骤:书本55页到56页。硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易弯折砖软容易沉不容易瓦软容易沉不容易陶器硬一般沉不容易瓷器很硬不容易沉不容易材料不同点相同点砖容易吸水、粗糙、不太硬都用粘土烧成不容弯折水中下沉瓦容易吸水、粗糙、不太硬陶器比砖瓦硬、能吸水瓷器光滑细腻、很硬、不吸水木材纸金属砖陶瓷塑料容易被铁钉划出痕迹吗容易容易不容易容易不容易容易在水中是沉还是浮浮浮到沉沉沉沉沉容易弯折吗容易很容易容易不能不能容易容易吸水吗容易容易不容易容易能吸水不容易制作杯子的材料优点缺点塑料不易碎、色彩丰富等不耐高温等纸造价低等太柔软不容易拿等玻璃透明、漂亮等易碎等铝不易碎、耐高温等不易保温、造价高等教科版科学三上第四单元水和空气复习提纲1、物体可以分为(固体)、(液体)、(气体)三类,他们之间的区别在于固体有固定的(形状),液体和气体没有固定的(形状)。2、水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被(水)覆盖着。4、水是重要的物质,它存在于(植物)、(动物)、(人体)、(土壤)中。5、水有三种状态:固态的(冰)、液态的(水)、气态的(水蒸气)。6、水是生命的源泉。(植物)、(动物)和(人类)都离不开水。7、水的用途很多。(工业)生产、(农业)生产和(人类)的生活都要用水。8、水和食用油相比,在(颜色)、(气味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形状)、(重量)等方面有差异,但它们都会(流动)、没有固定的(形状)。9、液体都会流动,流动的快慢受到(黏度)的影响。10、液体具有一定的体积,液体的体积是可以(测量)的。11、量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来(测量液体)的多少,也就是测量液体的体积。12、液体体积的单位是(毫升)(升)。13、使用量筒测量液体体积时,需要注意以下两点

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