美术教案《美丽的花园》王鑫晋中市第二幼儿园.doc

小班美术活动：美丽的花园 小五班 活动目标：1.幼儿自主选用多种材料进行花朵的拓印。 2.喜欢参与拓印活动，体验玩色的乐趣。活动内容：美术美丽的花园活动准备：红、黄、绿、橙、蓝、紫的水粉颜料；水粉纸，油菜根、刻有各种花瓣的胡萝卜段、莲菜横切后段各若干；柏树枝若干；棉签若干；课件。活动过程：1.导入部分：引导观察，了解花的特征，感受花的美丽。导语：“今天，老师带小朋友到花园去看美丽的花。”播放课件：（1）欣赏花的颜色美。 “你看到了什么颜色的花？”幼儿回答。（图片一） 教师根据幼儿回答小结：“花园里开满了无奈颜六色、各种各样的花儿，非常漂亮，那到底有些什么样的花呢？我们继续跟着花仙子去看一看。 （2）欣赏花的花瓣美。 “这朵花是什么颜色的？”它的花瓣是 什么样子的，像什么？” 根据幼儿回答教师小结：“这是一种红颜色的花，它的花瓣长长的，尖尖的，很漂亮。 其它花朵的欣赏方法类似。 （3）教师引导幼儿进行小结：我们看了这么多的花儿，你们觉得这些花美吗？哪儿美？（颜色美）都有些什么颜色呢？（红色、黄色、紫色、粉色）你们还见过什么颜色的花儿？ 师：“花儿有各种颜色的，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的，等等，很漂亮。那除了颜色美，还有什么地方美？（花瓣美）都有些什么样的花瓣？”幼儿回答。师：“花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的，也很美。 2.基本部分（1）教师引导示范，进行花朵的拓印。出示范画 （右边有另一张空白水粉纸），师：“这里还有一个花园，漂亮吗？”咦，这边还没有花呢，我们一起来种些漂亮的花吧。”教师介绍拓印材料：“拿什么种呢？”（边让幼儿看边介绍）“瞧，老师为你们准备了胡萝卜段（让幼儿观察胡萝卜上刻有什么，并思考拓印出来后是整多花还是花瓣）、莲菜、油菜根、柏树枝，各色水分颜料，棉签，白色水粉纸。”教师边示范边渗透作画要求：“我想选油菜根来种花。先用油菜根蘸红色的颜料，要让莲菜根蘸满颜料，但不要太多；在水粉纸上用力压一压，一朵花的花瓣就印好了，还可以再印一朵，这一朵我到另一边来印，可以低一些，（根据页面大小决定是否需要再拓印油菜根的花）用完莲菜根了，我想选莲菜来印花。（教师用莲菜拓印花，注意颜色的选用及高低、疏密的安排，但不对幼儿提出高低、疏密的要求）。最后我选半圆形的胡萝卜来拓印，小朋友猜：它拓印出来的是花的花瓣，还是整朵花？师：用半圆形的胡萝卜拓印时，要先用棉棒点出花心，然后再用胡萝卜围着花心拓印花瓣；（师示范）。当花朵的花瓣都拓印好以后，用棉签蘸绿色的颜料添画花径和叶子；最后用柏树枝蘸少量绿色颜料在纸的下端轻轻拍出小草。（注意是少蘸点颜料，在纸的下端轻轻拍出小草，不要拍到花儿身上。）（如图）（2）幼儿自主选择材料进行花朵的拓印，体验创作的乐趣。 讲解要求；作画时，先挽起袖子。 选择自己喜欢的材料、颜色大胆拓印，让你的花园开满各种颜色，各种样子的花儿。（幼儿作画材料）幼儿作画，教师指导。 注意：在大部分幼儿拓印好花朵后，再投放棉棒和绿色颜料，添画花径和叶子；当添画好花径和叶子后，在投放柏树枝，以拍小草，并提醒幼儿拍到画面的下方，轻轻地拍。画完后组织幼儿去洗手。3.结束部分：展示作品，集体欣赏。引导语：“我真想看看你们的花园有多漂亮，你们想不想看看？”带领幼儿围着作画的桌子进行欣赏，提问