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文档简介
集体备课教案 编号：内容 写字8 主备人 蒋希美 复备栏第一课时备课时间： 上课时间：教学目标：1、 继续指导学生正确地描红，仿影和临写。2、 写好左右结构的字，能按“三个一”的写字要求把本课的字写好。3、培养学生良好的写字习惯。教学过程：一、 组织教学。1、复习并评讲上次作业情况。2、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。二、提出本课写字要求。三、合作探究1、出示“羽”指导书写，说字的结构。2、引导学生观察，讨论书写注意事项。指名学生书空“羽“的笔顺，同时问：“羽”这个字要按字的结构区分，怎么分组，写时要注意什么？学生说，教师小结并补充。让学生知道，写时要先左后右，在写左右每一部分时要注意从外到内。3、投影出示田字格中的“羽”，引导学生观察，“羽”左右两部分是什么关系？每一笔写时应注意什么？引导学生积极发言。4、师生共同研究小结：5、师在投影仪前示范 ，让学生观察体会。6、生仿写，师巡视指导。7、练写例字“羽”，师再次巡视指导。8、投影展示优秀作业。四、学生练写“羽”，师巡视指导。五、组织评议 你认为她哪个笔画写的好？哪个笔画写的不好？怎样修改？六、矫正练习把自己没写好的字再写几遍，直到自己满意为止，结合表扬鼓励。七、布置作业。在练习本上书写“羽”。板书设计：集体备课教案 编号：内容 写字8 主备人 蒋希美 复备栏第二课时备课时间： 上课时间：教学目标：1、 继续指导学生正确地描红，仿影和临写。2、 复习巩固各种基本笔画及基本笔顺规则，能把本课的字写正确，写美观。3、培养学生良好的写字习惯。教学准备：范写用具，投影片。生字卡片。教学过程：一、 组织教学。1、复习并评讲上次作业情况。2、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。二、复习导入。1、指名写“羽”，师生评议。2、说说写“羽”要注意什么？过度：这节课继续练习写左右结构的字。三、合作探究1、出示生字卡片，学生认读：颗 群2、引导学生观察，讨论书写注意事项。要按什么笔顺规则写？学生说，教师小结并补充。让学生知道，写时要先左后右。3、投影出示田字格中的“颗”，引导学生观察，“颗”左右两部分是什么关系？每一笔写时应注意什么？引导学生积极发言。4、师生共同研究小结：颗：左右结构，笔顺规则先左后右，写左边部分按先上后下，先横后竖的笔顺规则写。注意“果”的最后一笔“捺”作为偏旁要写成“点”。右边的“爷”是按从上到下，从外到内，最后一笔不要写成捺和竖弯。5、师在投影仪前示范 ，让学生观察体会。6、生仿写，师巡视指导。7、练写例字“群”，师指导，学生练习书写。8、投影展示优秀作业。四、学生练写“颗”“群”，师巡视指导。五、组织评议 ：你认为她哪个笔画写的好？哪个笔画写的不好？怎样修改？六、矫正练习把自
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