北师大版七年级上册生物教学计划.doc

2017-2018学年度七年级第一学期生物教学计划坟台镇中心学校 杨全峰新学年就要开始了，本学期我担任七年级一班到八班的生物教学任务，为了更好的做好本期的生物教学工作，特制定如下计划：一、教材分析本期教材注重培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。二、教学目标：1、重点提高学生的实际动手能力，分析能力。2、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。三、教学的措施和方法对于初中生物课程开展的现状，把如何提高学生学习生物的兴趣，掌握一定的生物知识、技能作为关键，做到既不增加学生的课业负担，同时让学生分析问题、解决问题的能力有所提升。在具体课程实施上，激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。同时继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。四、教学进度及课时安排周次教学内容课时11.1.1 形形色色的生物 1.1.2 生物与环境的相互影响221.2.1 生物学是探索生命的科学 1.2.2 生物学研究的基本方法232.1.1细胞的基本结构和功能 2.1.2 细胞是生命活动的单位242.1.3 细胞通过分裂而增殖 2.2.1 细胞分化形成组织25国庆放假262.2.2 生物体的器官、系统273.1.1 光合作用283.1.2 呼吸作用293.1.3吸收作用 3.1.4 蒸腾作用2103.1.5 运输作用 3.2.1 种子萌发形成幼苗2113.2.2 营养器官的生长 3.2.3 生殖器官的生长2123.3.1 绿色植物在生物圈中的作用2133.3.2 我国的植物资源 3.3.3 我国的绿色生态工程 2141-2单元 复习2153单元 复习216总复习2坟台镇中心学校 杨全峰 2017年9月2017-2018学年度七年级第一学期生物教学计划 坟台镇中心学校 杨全峰 2017年9月八年级上册美术教学计划坟台镇中心学校 李丰一、指导思想以全日制义务教育美术课程标准（2011年版）为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体学生和教师，充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。2、 教学内容分析（1）、课本分析 本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段；第二单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展示设计作品欣赏。（2）、单元分析 第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教学。 第二单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。 第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。 第四单元是综合探索课程，主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。 第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。三、工作目标和措施 1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。 3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。5、从学生生活经验出发，激发学习积极性；6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心；7、改变学习方式，促进思考与探究；8、提供各种美术信息，拓宽学习视野；9、采用多重评价方式，促进主动学习。四、教学进度安排第一单元美术的主要表现手段第1课造型的表现力1课时第2课色彩的感染力1课时第3课构图的作用1课时第二单元读书、爱书的情结第1课书林漫步1课时第2课手工书设计1课时第3课方寸钤记藏书印 1课时第4课书间精灵藏书票 1课时第