2015年五年级语文下册期末考试试卷

2015 年五年级语文下册期末考试试卷 一、字词基础 (一 )听写词语或看拼音写词语 p j ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b ) ( ) ( ) ( ) z b j ) ( ) ( ) ( ) (二 )比一比 ，再组成词语 辩 ( ) 掏 ( ) 泡 ( ) 摇 ( ) 壁 ( ) 寨 ( ) 辨 ( ) 淘 ( ) 袍 ( ) 遥 ( ) 璧 ( ) 塞 ( ) 辫 ( ) 陶 ( ) 炮 ( ) 谣 ( ) 臂 ( ) 赛 ( ) (三 )给词语中变色的字选择正确的解释 浑浊 糊涂，不明事理 天然的 全，满 欲望 想要，希望 需要 (副词 )将要 背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠 能 克服，克制 战胜 消化 神话中的人物 特别高超或出奇，令 人惊异的 精神，精力 神气 疾病 痛苦 痛恨 急速 颜色 神色 种类 情景 住 住的地方 在 (某种位置 ) 当 聚集 聚集成的团或堆 (量词 )用于聚集成团成堆的东西。 和谐 共同 协助 那些小丘的线条是那么 ( )，就像只用绿色 ( )，不用墨线 ( )的中国画那样，到处 ( )，轻轻流入云际。这种境界，既使人 ( )，又叫人 ( )，既愿久立四望，又想 ( )。在这境界里，连骏马和 大牛都有时候静立不动，好像 ( )。 我 ( )地想， ( )地写，又看见冬阳下的 ( )走过来，又听见缓缓悦耳的 ( )声。 我明白了 )与 ( )，有时还面临着受到 ( )和 ( )的风险。 从这以后，楚王不敢不 ( )晏子了。 周瑜长叹一声，说： “诸葛亮 ( )，我真比不上他 !” 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是 ( )。 船头和船艄向上翘起，像 ( )，行动 ( )，仿佛 ( )。 ( )是泰国的国宝。这个国家最初的 ( )和 ( )，和 ( )有着密切的关系。 自己的花是让别人看的，走在街上 的时候，自己又看别人的花。 ( )， ( )。我觉得这一种境界是颇 ( )的。 二、阅读理解与习作 材料一： 医生的心思 威廉 ?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人， 她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道： “事故 ?” “玻璃碎片。 ”女病人简短地答道。 “何时 ?” “昨天早晨。 ” “已处理过 ?” “碘酒。 ” “还痛吗 ?” “感觉血液跳动。 ” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用 ?”病人最后起身问道。 ( )真令人高兴 ( )格里辛格笑容可掬地回答道 ( )不用付钱 ( )夫人 ( )为您治病对我来说真是一种享受( ) 医生的心思 ”是 ;“他们 ”指的是 。 “添油加醋 ”是指 。 为您治病对我来说真是一种享受 ”? 材料二 四季之美 春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕， (漂 飘 )着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的 (萤荧 )火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜 (慕幕 )降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊 ! 2. 这篇短文是按照 的顺序来描述景物的，其中：春天，最美的时间是 _ ，最美的景物有 _ 夏天，最美的时间是 _，最美的景物有 _ 秋天，最美的时间是 _，最美的景物有 _ 冬天，最美的时间是 _，最美的景物有 _ 从中，我们可以 体会 到作者 _感情。 材料三： 街头艺术家 在巴黎香榭丽大道第一眼看见这个装扮成卓别林式的街头艺术家时，我还以为他是个 “机器人 ”呢 ! 那时，他正定定站在一个长圆形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一动也不动。黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋，还有唇上一瞥小黑胡，远远看去，真像个 橡皮娃娃。 蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节奏跟着一个分明的动作，泥娃娃的眼睛转动了，慢慢的，嘴唇咧开，脖子缓缓向右转，笑了。他是个真人 !这还用得着说吗 ?录音机边上那个 “讨赏 ”的小盒子证明了一切。行人好奇地拢了过去，很快地， “机器人 ”抢走了那个街头画家的生意。 长袜子皮皮 她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不这儿缝一块红布 ，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。 机器人 ”和 “橡皮娃娃 ”的语句。 简笔把街头艺术家的样子画下来吗 ? 材料四： 老师的手 感恩节那天，有位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手 ! 这是谁的 手 ?班上的同学都兴致勃勃地猜测： “这一定是赐给我们食物的上帝的手。 ”一个小孩说道。 “是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。 ”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。 “那是您的手，老师。 ”他怯怯地回答。 道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。 什么 ?他为什么要这样画 ? ) (1)女教师喜爱每一个孩子，并不会因为生理上的不足而歧视任何一个孩子。