天津市静海区第一中学2020届高三生物3月统练试题（无答案）.doc

天津市静海区第一中学2020届高三生物3月统练试题（无答案）1绝大部分的生物都使用a、c、g和t 4种碱基来构成遗传物质，后来有科学家培育出了包含两种人工合成碱基(x和y)的大肠杆菌，在此基础上又培育出了一个包含天然和人工碱基的dna的活体生命，这个新生命能合成全新的蛋白质。下列相关叙述错误的是()a该活体生命必定能产生新的代谢途径及生存和繁殖方式b理论上6种碱基可能编码多种新的氨基酸c若可编码新的氨基酸，则其可成为研发新型药物和食品的基础d由此dna转录出的mrna，其上的密码子可能依然能编码20种氨基酸2图示为某果蝇的染色体组成，下列有关叙述正确的是()a果蝇体细胞中染色体上的基因都是成对存在的b对果蝇基因组测序需要检测5条染色体c图中为x、y染色体的同源区段，上面的基因所控制的性状的遗传和性别无关d若该果蝇的后代中出现了一只染色体组成为xyy的果蝇，是由减数第一次分裂异常导致的3半乳糖凝集素3(gal3)是由某种吞噬细胞合成、分泌的糖蛋白，可与胰岛素竞争结合靶细胞膜上的胰岛素受体，研究发现，某些患糖尿病的实验小鼠血浆中gal3水平过高。下列合理的是()a吞噬细胞分泌gal3时需载体蛋白协助并消耗atpbgal3与胰岛素受体结合后促进组织细胞摄取葡萄糖c该实验小鼠胰岛b细胞不能正常合成、分泌胰岛素d抑制gal3基因表达能缓解该实验小鼠的糖尿病症状4油菜素甾醇(br)是一种植物生长调节物质，bril是br的细胞膜受体。在拟南芥突变体植株中bril结构异常，使br信号传导缺陷，导致细胞增殖异常，从而引起植株矮化。下列有关分析不正确的是()abril具有感知和传递br信号的作用 bbr具有促进细胞分裂和植物茎秆伸长的作用cbril结构异常导致br无法进入细胞内发挥作用d人工获得拟南芥突变体的主要方法有化学诱变、物理诱变和生物诱变5南京地处亚热带地区，四季分明，植物能更好地接受外界光照、温度等变化的刺激。某些植物通过调节体内各种激素的合成，使自身冬天休眠、夏天生长，调节过程如图所示。下列有关叙述正确的是()a10 有利于过程，30 有利于过程b冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加c长日照能促进过程，短日照能促进过程d由题图可知，植物的休眠和生长是由一种激素调节完成的6. 下列有关生物膜的叙述中错误的是()a.细菌、蓝藻等原核细胞都具有细胞膜，但它们没有生物膜系统b.细胞膜、液泡膜等生物膜所含的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的c.线粒体内膜折叠形成的嵴和叶绿体的类囊体都为酶提供了更多的附着位点d.核膜呈双层磷脂分子结构，能更好地保护核内dna复制不受细胞质的影响7. 在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深。雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜，雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。由此得出的结论不正确的是()a.雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争b.两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异c.花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期相互选择的结果d.蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度8.在全部遗传密码被破译之后，分子生物学家克里克提出一个假说，认为有的trna的反密码子第3位碱基与密码子第3位碱基之间的互补配对是不严格的。下列不能支持上述假说的是()a.在一个细胞中的trna种类可能远少于61种b.某trna的反密码子第三位碱基是u，密码子与之配对的碱基是a或gc.uaa、uag和uga是终止密码，细胞中没有能识别它们的trnad.某trna的反密码子第三位碱基是次黄嘌呤，与c、u和a均可配对9.1955年f.skoog等人培养烟草髓部组织时，偶然发现在培养基中加入放置很久的鲱鱼精子dna，髓部细胞分裂加快；如加入新鲜的dna，则完全无效；当把新鲜的dna高压灭菌后，又能促进细胞分裂。下列有关分析错误的是()a.实验的后续操作是对dna降解产物进一步分离 b.实验的自变量主要是dna是否降解c.实验说明dna降解产物能促进细胞分裂 d.实验证明dna降解产物是一种植物激素10.以下有关实验操作和应用的说法，正确的是()a.甘蔗茎、甜菜块根等都含有较多的糖，且近于白色，是检测还原糖的最佳材料b.光合色素的提取与分离实验中使用95%乙醇来分离色素c.在观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原的实验中需设置实验组和对照组d.模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，代表f1的“雄1”、“雌1”两个信封中放入的“黄y”和“绿y”的卡片数一定要相等，两信封中的总卡片数可以不等11.某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原，将同一植物相同部位的细胞分别置于一定浓度的kno3溶液和蔗糖溶液中，发生质壁分离后再置于蒸馏水中。实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化曲线如下图所示。下列相关叙述正确的是()a.曲线表示蔗糖组细胞的液泡体积的变化b.植物细胞自c点开始从外界溶液中吸收溶质分子c.b点时，水分子进出植物细胞达到动态平衡d.c点时，液泡体积不变，两组实验中细胞的细胞液浓度相等12. hiv是一种能直接杀伤t细胞的病毒，由病毒核心和具有糖蛋白的外膜组成。错误的是()a.hiv的杀伤作用使t细胞数量减少，导致细胞免疫和体液免疫缺陷b.hiv感染初期，机体仍然可以通过免疫应答机制阻止hiv的增殖c.hiv表面糖蛋白与宿主细胞表面受体的结合，属于细胞间的信息交流d.hiv感染者最终多死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病13. 材料：科学研究发现植物在光照条件下，进行光合作用的同时发生“光呼吸”作用光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程它是光合作用一个损耗能量的副反应具体过程如图所示：（1）通过比较碳固定数发现，有光呼吸发生时，光合作用效率降低了_（2）“光呼吸”之所以发生，是因为酶与大多数酶相比较弱氧气和二氧化碳都能与酶的活性部位结合而互为抑制剂（3）在大棚种植蔬菜时可通过采取_措施，降低“光呼吸”作用a.延长光照时间 b.补充照明c.增施有机肥 d.降低温度（4）“光呼吸”作用对于光合作用也有积极意义：当_时，叶绿体内通常会积累和，对叶绿体造成伤害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的和（5）下列说法正确的是_（多选）a.“光呼吸”与“细胞呼吸”一样，都消耗了氧气，释放出二氧化碳b.“光呼吸”第一阶段反应发生在叶绿体中，而细胞呼吸第一阶段反应发生于线粒体中c.“光呼吸”消耗，而细胞呼吸则产生d.“光呼吸”的发生必须要在有光的条件下，而“细胞呼吸”则与光照条件无关材料：为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率图为光合放氧测定装置的示意图；图是不同的浓度条件下测得曲线图（6）通过变换图中光源，可研究_、_对光合作用的影响（7）由于弱碱性的藻培养液中游离浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶分解水中的获得图中达到最大值的最低浓度为_；在更高浓度下，不再增加的主要环境因素有_14. 回答下列有关免疫调节的问题 （1）某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人，在详细询问后，决定给接种过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素；给未接种过破伤风疫苗的乙注射破伤风抗毒素图表示人体对接种物免疫的部分过程数字表示细胞或物质，据图分析回答：图中和中，代表破伤风抗毒素的是_在这甲、乙两种治疗方法中，免疫见效快、作用维持的时间短的是_细胞是_，除了能直接消灭抗原外，还能_下列关于细胞的说法正确的是_人体对某些抗原能终身免疫只与细胞有关细胞中相同的物质是、和核糖核苷酸受抗原刺激后的细胞，有的细胞周期变长，但核糖体活动都增强只有细胞没有识别能力和分裂分化能力，且能产生特定的免疫物质（2）是一种严重免疫缺陷疾病，科学家曾对一名双亲均正常的患病女孩进行临床诊断，发现其致病的主要机理如图所示（是脱氨基腺苷酶，是双链三磷酸腺苷），最终结果导致细胞发育失常，细胞损伤或死亡患者体内（脱氨基腺苷酶）的缺失，对、淋巴细胞的损伤很大，试根据题意分析原因：_15. 研究发现，许多癌细胞表面会出现高亲和力的促性腺激素释放激素（lhrh）受体。某研究所构建了一种导向治疗癌症的药物重组人促性腺激素释放激素绿脓杆菌外毒素a融合蛋白（lhrhpe40），目前已完成临床前研究。 （1）促性腺激素释放激素（lhrh）由_分泌，与相关垂体细胞膜表面的_特异性结合并调节其细胞分泌促性腺激素，进而调节相关腺体的激素分泌，该过程体现了激素分泌的_调节。（2）绿脓杆菌外毒素a（pea）是绿脓杆菌的主要毒力因子，它必须在进入细胞后才发挥毒性作用，杀死细胞。pea有pea受体结合区、越膜区和毒性区三个功能区。lhrhpe40是利用基因工程的方法将lhrh基因和去除_区的所对应的基因片段在体外重组后，导入大肠杆菌表达产生的。（3）为了研究lhrhpe40与人结肠癌细胞膜蛋白特异性结合的最适加入量。科研人员用i标记的lhrhpe40和人结肠癌细胞膜蛋白进行结合实验。结果如下图所示。注：tb：ilhrhpe40与癌细胞膜蛋白的总结合量nb：ilhrhpe40与癌细胞膜蛋白的非特异性结合量（非特异性结合是指激素结合到受体蛋白除特异性结合位点之外的其它部位）。据图分析可知_lhrhpe40可作为其与人结肠癌细胞膜蛋白特异性结合的最适加入量是_万cpm，作出此判断的依据是_。（4）为了进一步验证：“lhrhpe40特异性结合的对象为lhrh受体”，科研人员以人结肠癌细胞膜蛋白作为实验材料，并先后添加相关药品进行实验。（注：药品ad均溶于e）a.ilhrh b.lhrhpe40 c.lhrh d.lhrh受体 e.缓冲液分组先加药品后加药品测量指标实验组药品1药品3来检测膜蛋白与药物结合后的放射性对照组1e对照组2药品2药品1、2、3分别是 （填字母）。若实验结果为 ，则证明“lhrhpe40特异性结合的对象为lhrh受体”的说法正确。16.是基因工程中常用的质粒运载体，其结构如图（其中、等限制酶的识别位点之间的碱基对数忽略不计，是显色基因）现将扩增的含目的基因的外源片段与质粒都用进行酶切，然后用连接酶进行连接，构建重组质粒为筛选非重组子和重组子，分别用不同的限制酶进行酶切经琼脂糖凝胶电泳结果如图（对碱基）（1）与质粒重组的目的基因大小为_（2）用酶切质粒，产生了条的带；用酶切重组质粒，产生了条带，但有或两组数据（图）下列说法中合理的是_（多选）a.重组质粒中有两个的酶切位点，且其中一个位于目的基因的区段b.重组质粒中有两个的酶切位点，都位于目的基因的区段c.产生两种酶切的结果，推测是目的基因与开环的拼接时有两种可能的插入方向d.产生两种酶切的结果，推测是另有一种限制酶的酶切位点的碱基序列与相同（3）请在目的基因上标注酶切位点（需注明目的基因的碱基对数量及酶切位点两侧的碱基对数量）（4）大肠杆菌质粒的基因中如果没有插入外源基因，基因便可表达出半乳糖苷酶，当培养基中含有和时，便会被半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落反之，则形成白色菌落选择培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加_、_、_入物质成功导入重组质粒的大肠杆菌在培养基中形成_颜色的菌落，原因是_17.某致病基因和正常基因中的某一特定序列经酶切后，可产生大小不同的片段（如图，表示碱基对），据此可进行基因诊断；图为某家族关于该病的遗传系谱图；图为、和号的体