普通话学习与水平测试教程普通话水平模拟测试

1 普通话学习与水平测试教程 2 第八章 普通话水平模拟测试 明晰普通话水平测试的程序，认真对待普通话水平测试的各个环节，领悟测试抓分策略，解决测试时面临的疑难问题，做好考前模拟测试训练，调整好测试心态，争取高水平发挥，考出理想成绩。 学习目标 1解决测试疑难问题，把握应考高分策略。 2做好考前模拟测试训练，对症下药，整体把握普通话水平测试。 重点难点 3 第一节 普通话水平测试须知 (1)依据“以测促训”的原则及文件规定，应试者必须参加“测前培训”，熟悉测试内容、程序、要求及有关测试纪律。 (2)应试者凭身份证 (不含临时身份证 )等有效证件参加测试。工作人员验证后进入测试区，测试员验证后抽签测试。无有效证件不予测试。 (3)应试者应该提前 40分钟在候测区候测，迟到者给予包括取消本次测试资格在内的处罚，缺考责任自负。 (4)测试区实行封闭管理，由一名工作人员分场按考号的顺序叫号调度，验证准入。应测者依序进入： 1号开始测试时， 2号准备试卷题； 3号进入测试室验证、抽签、准备题签内容； 4号进入测试区，坐在测试室门外的椅子上等待进入。应试人员不得要求更换测试序号和场次。要关掉手机，严禁吸烟。 (5)不得要求更换试卷或题签，不准在题签、试卷和测试用书上画记号，拿到试卷后不可中途离开测试室，不可故意拖延时间。 (6)测试开始前先报告选择的朗读作品和说话题目，并将题签交给测试员。录音开始，先报姓名、试卷号，然后按要求逐项测试。 (7)测试完毕迅速离开，不得在测试室附近围观、喧哗，不得带走试卷、题签和测试用书，不得询问测试成绩 (测试初评成绩经复听审定后方可公布 )。 (8)重测 (补测 )须间隔三个月以上，并重新履行报名手续。 (9)普通话水平测试是国家级考试。任何人不得打招呼，说情。对测试中违纪违规行为，将视情况严肃查处。 4 第二节 普通话水平测试答疑及抓分策略 一、普通话水平测试答疑 1如何高效纠正自己的语音错误 第一、要辨音，懂得什么样的音是正确的，什么样的音是错误的。模仿中央电视台、中央人民广播电台的播音员的发音是比较好的办法。 第二、要熟读普通话 400个左右的基本音节，特别是高频使用的音节，进而扩大到 1200个左右的带声调的音节的练习，从而彻底改变发音不准确的习惯，规范语音面貌。 第三、要解决多音字、异读词、变调、轻声、儿化等问题。 第四、要养成正确的发音习惯。 2什么是“语音错误” 语音错误是指把一个音节中的声母、韵母或声调读成其他的声母、韵母或声调。 3什么是“语音缺陷” 语音缺陷指把一个音节中的声母、韵母或声调读得不到位、不标准，但还没有完全读成其他的声母、韵母或声调。 5 第二节 普通话水平测试答疑及抓分策略 一、普通话水平测试答疑 4什么叫“声母或韵母系统性缺陷”， 声母或韵母系统性缺陷指朗读短文时同一类声母或同一类韵母的字有3个或 3个以上出现语音缺陷的情况。 5什么叫“语调偏误” 语调偏误指朗读短文时出现的重音不当、词语的轻重格式错误、同一类声调有 3个或 3个以上出现语音缺陷、句调不够自然、语速过快或过慢等现象。 6什么叫“停连不当” 停连不当指在不该停顿的地方停顿，在不该连读的地方连读，破词、破句，影响了语意表达的错误语音现象。 7“闻 字中的 发 w 时上下唇可有轻微摩擦。 音时上唇轻微地碰到下齿不会扣错误或缺陷分，但如果将音节开头的 v，则要扣分。 8发 j、 q、 么办 j、 q、 尖不和上齿背产生摩擦，若摩擦就会出现尖音倾向。因此，发 j、 q、 舌面起作用，发出真正的舌面音。 6 二、普通话水平测试抓分策略 (一 )总体把握测试的抓分策略 1明确测试目的，了解试卷的编排，掌握测试评分标准 (参见第一章 ) 2心理的调整 应试人要学会如何克服测试时的恐惧心理。 3测试时准备时间的分配 准备步骤如下： 第一，花 2分钟时间快速读一遍单音节字词，拿不准的字音记下，暂时放在旁边，不要为了很少的分值浪费很多准备的时间； 第二，花 2分钟时间快速读一遍双音节字词，注意轻声、儿化、变调的读法，拿不准的字音记下，暂时放在旁边； 第三，花 2分钟时间快速读一遍选择判断试题，注意避免方言词汇、语法的影响； 第四，花 3分钟时间快速朗读短文，注意平常练习时容易读错的地方； 第五，花 3分钟时间整理清楚说话的提纲，注意结构模式的选择和熟悉的好例子，重视开头第一句话的表达； 最后的 3分钟用来查字典，回顾刚才准备的内容，对测试内容做最后的熟悉，从而避免因生疏带来的不必要的失误，保证自己充满信心地参加测试。 7 (一 )总体把握测试的抓分策略 4加强规范意识 普通话水平测试的“水平”主要表现在规范性上，“规范”是有客观标准的，是以语音科学的研究为保障的。 5学好难点字音，熟记难点字音 学习普通话的关键是改变自己的方言发音习惯，养成普通话的发音习惯。 6分层次确定训练应试方法 养成良好的普通话表达习惯需要坚持不懈地练习，在持之以恒地训练过程中要避免盲目性，提高自觉性。 7合适的表情和体态 说话的态势语言辅助有声语言完满地表达内容，充分地抒发感情。 8避免主试人的消极干扰，配合主试人的积极引导 普通话水平测试强调客观性，特别强调测试的客观公平，它要求主试人除了评分之外最好不做任何举动，以免影响测试的客观性。 8 (二 )针对单音节、双音节词测试的抓分策略 1多音字 读单音节字词时，如果遇到没有标明语言环境的多音字，那么读出它的任何一个规范音都可以。 2不认识的字 读单音节字词时，如果遇到不认识的字，不妨依据汉字形音义的特点试着读读。 3改读 在读单音节字词和读多音节词语的测试中，如果发现自己读错了可以改读，但不要隔字或隔词改读。 4重读 在读单音节字词和读多音节词语的测试中，如果读某个字时，由于喉咙不舒服、换气、犹豫不决等原因而没有读完整或读得不清晰，那么应该重新读一遍。 9 (三 )针对朗读与说话测试的抓分策略 1不必回读 朗读作品时，有的应试人发现读错了或者感觉读得不好，往往把那个词或句子重读一遍。这种做法其实得不偿失。 2不必改正 命题说话时不小心发错音，不必改正。因为即使马上改正过来，也是会扣分的。 3改用其他 命题说话时，如果同一个字反复读错，则会分别计算错误。所以，对好读错的词语宜尽量避免，改用其他的词语来表达。 10 第三节 普通话水平测试模拟试卷 说明：下面提供的五套模拟试卷中的第三项“朗读”与第四项“说话”皆省略。 一号卷 第一项，读单音节字词 100个 (10分 ) 胞 钠 砣 婶 仇 涩 蔫 您 敬 卷 赛 如 踹 软 邹 习 襄 给 从 而 挖 隋 痣 筐 唐 宵 泉 俊 胸 邻 始 塌 烤 独 屉 脓 俩 判 猛 乖 累 晌 辞 欧 午 求 翁 婿 仰 用 款 爱 颇 苗 字 扛 根 合 最 雪 爷 安 广 贴 褶 纫 浊 笋 决 晕 甲 膻 草 端 耗 饼 飘 患 呈 砸 逮 费 抓 表 冷 忙 否 篇 劣 委 拨 返 偷 众 存 丢 溶 涮 闯 去 第二项，读双音节词语 50个 (20分 ) 普通 念头 怀表 处分 盛开 破土 勇敢 操场 枕席 烟卷儿 率领 棒槌 宾馆 手法 私人 两旁 行家 耳朵 夸赞 金鱼儿 蛾子 决赛 制造 穷困 累次 装载 运动 顺序 导师 面条儿 牛奶 床单 黄米 那样 送别 软木 肥沃 确定 采取 好玩儿 流窜 下课 贫寒 礼堂 挂钩 虽然 群众 内争 喧嚷 藕节儿 11 二号卷 第一项，读单音节字词 100个 (10分 ) 乡 寸 求 党 荒 鬼 凶 克 拨 份 百 叶 容 官 石 爱 蹑 弩 断 园 午 料 买 美 佟 漫 册 苗 忙 屉 贰 咱 浆 黑 乘 挠 判 推 沈 迟 钟 纫 风 护 索 穷 草 章 赛 扎 弯 玖 按 学 俩 摸 邹 宋 悬 夸 润 田 话 手 根 狂 寺 匀 紫 猜 槛 揣 浊 质 跑 破 军 妾 拐 价 尼 沓 虾 浮 涮 辞 虐 饼 碑 徐 顶 御 飞 灵 品 妞 习 翁 全 迂 第二项，读双音节词语 50个 (20分 ) 巴结 支部 连续 率领 此外 阵雨 柔和 快车 翅膀 纳闷儿 阿姨 乐观 车辙 吝啬 爱人 顺手 来潮 白天 诽谤 好玩儿 类似 搞鬼 担保 丑恶 凤凰 床铺 干脆 王后 武装 拈阄儿 仍然 丧家 而且 抚养 刷子 抓紧 椭圆 剥落 破除 面条儿 存款 舌头 遵循 奖状 群众 恰当 发难 冲锋 惩处 围嘴儿 12 三号卷 第一项，读单音节字词 100个 (10分 ) 白 否 翻 给 胎 勒 行 黑 傣 潮 遮 渴 凭 骗 米 刮 佛 妒 耍 若 淤 总 釉 旧 勋 瘸 疆 旅 狂 夸 脏 而 我 饶 丑 删 呈 砝 捺 偶 顺 焚 锐 拽 薛 窘 飘 灭 俩 蝶 脸 您 女 跟 日 伞 曾 外 死 二 随 招 耙 西 极 鸟 得 卡 纯 众 催 寒 很 盟 光 菩 湍 漠 扛 迸 尊 哺 错 松 哑 雁 翁 兄 粤 蜷 饼 群 卷 酿 孪 唤 泯 庭 摔 窜 第二项，读双音节词语 50个 (20分 ) 悲观 谈话 面条 两头 疟蚊 君主 穷酸 开始 废墟 表扬 牛蛙 绝望 聪明 乔装 皮革 漫长 排斥 看来 动作 愣神儿 喧嚷 容易 船员 风景 热闹 爱好 伺候 气功 下游 早点儿 寸心 揣测 陪嫁 保守 永生 苍蝇 韵味 而且 取消 答茬儿 推广 森林 夫人 拨款 对流 破坏 所属 解雇 天真 嗓门儿 13 四号卷 第一项，读单音节字词 100个 (10分 ) 室 鳃 满 笙 耳 蜇 脚 溺 浊 沤 鹅 秤 邢 拽 喘 藏 刷 攮 轴 颤 乖 邵 慌 横 举 份 垮 窜 裆 累 坡 逢 窗 秒 捺 吼 砌 冰 纽 纫 笋 磨 弩 掖 饶 葱 沓 牵 跪 砣 啮 尊 降 翁 熊 费 绑 醉 薛 混 贴 凉 经 穷 粟 攒 溜 热 捐 聘 掐 钓 司 絮 邬 荫 苔 给 喷 荀 锌 种 隋 泡 筛 略 家 券 瓷 晕 贼 日 砍 绒 甩 扣 挽 恋 拨 袄 第二项，读双音节词语 50个 (20分 ) 瓶子 摆动 防洪 刹那 管理 假日 欣赏 作呕 色彩 邪门儿 迅速 酗酒 开垦 温暖 领导 挂面 卑鄙 滑冰 全都 群体 矿藏 凶恶 转悠 卓绝 综合 酿造 探测 玫瑰 赛跑 金鱼儿 窘迫 满腔 妥帖 女儿 快乐 卷尺 失望 闰月 恰如 墨水儿 跳舞 脾气 品种 发奋 灾害 轮流 坏处 前程 仍然 聊天儿 14 五号卷 第一项，读单音节字词 100个 (10分 ) 翁 层 俩 又 胞 判 剜 苗 疮 连 播 伪 妾 镖 钱 根 柠 掰 蛋 吃 卷 捏 踹 秦 武 习 润 逮 撇 裁 地 选 略 而 夏 名 侧 沉 若 思 群 风 鹤 坡 涩 洗 非 损 丢 你 军 槛 肖 晌 腌 肾 软 铐 黑 用 子 伏 乖 缓 质 凉 推 雄 捺 熟 秧 姚 梯 偶 岸 云 挤 拽 觉 壮 假 抓 涝 枚 御 尊 穴 奏 女 扛 乱 啪 佟 总 锁 清 古 插 穷 刷 第二项，读双音节词语 50个 (20分 ) 摆脱 恐惧 雄伟 姑娘 脖子 雌蕊 保温 海军 儿女 相片儿 鱼网 测绘 导游 下旬 火车 平安 神学 本土 丘陵 烟卷儿 粉笔 批准 岁月 炸药 手指 费用 蜡黄 对证 外孙 玩意儿 清楚 旅馆 当然 粮食 夸赞 农家 玫瑰 全体 痛快 纳闷儿 放养 暂且 课程 内因 泯灭 面容 头发 鲜花 材料 怒色 15 附 录 一 16 附录 1 汉语拼音正词法基本规则 国家技术监督局 1996布 1996 1. 主题内容与适用范围 本标准规定了用 汉语拼音方案 拼写现代汉语的规则。内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。 2. 汉语拼音正词法。 汉语拼音的拼写规范及其书写格式的准则。 汉语拼音方案 确定了音节的拼写规则。 汉语拼音正词法基本规则 是在 汉语拼音方案 的基础上进一步规定词的拼写规范的基 3. 制定原则 以词为拼写单位，并适当考虑语音、语义等因素，同时 基本采取按语法词类分节叙述。 17 4. 汉语拼音正词法基本规则 拼写普通话基本上以词为书写单位。 表示一个整体概念的双音节和三音节结构 四音节以上表示一个整体概念的名称，按词 (或语节 )分开写，不能按词 (或语节 )划分的， 单音节词重叠，连写；双音节词重叠，分 为了便于阅读和理解，在某些场合可以用18 4. 汉语拼音正词法基本规则 名词与单音节前加成分 (副、总、非、反、超、老、阿、可、无等 )和单音节后加成分 (子、儿、头、性、者、员、家、手、化、们等 ) 汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。笔名、别名等，按姓名写法理。 汉语地名按照中国地名委员会文件 (84)中地字第 17号 中国地名汉语拼音字母拼写规则 (汉语地名部分 ) 非汉语人名、地名本着“名从主人”的原则，按照罗马字母 (拉丁字母 )原文书写；非罗马字母文字的人名、地名，按照该文字的罗马字母转写法拼写。 19 4. 汉语拼音正词法基本规则 词和“着”、“了”、“过”连写。 动词 (或形容词 )和补语，两者都是单音节的，连写；其余的情况，分写。 20 4. 汉语拼音正词法基本规则 单音节形容词和重叠的前加成分或后加成 形容词和后面的“些”、“一些”、“点儿”、“一点儿”，分写。 21 4. 汉语拼音正词法基本规则 表示复数的“们”和前面的代词，连写。 指示代词“这”、“那”，疑问代词“哪 “各”、“每”、“某”、“本”、“该”、“我”、“你”等和后面的名词或量词，分写。 22 4. 汉语拼音正词法基本规则 “百”、“千”、“万”、“亿”与前面的个位数，连写；“万”、“亿”与前面的十位以上的数，分写。 表示序数的“第”与后面的数词中间，加 2