语文人教版七年级下册《口技》.doc

口技班级 姓名 学号 成绩一. 基础知识1.给下列加点字注音并解释。（加油干！）大宴（ ）_ 哗（ ）_ 叱（ ）_齁（ ）声_ 中间（ ）力拉_ 几（ ）欲_2.指出下列各句中“之”字的用法。A.于厅事之东北角_ B.而呜之_C.久之，目似瞑_ D.医之好治_3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词，例如：名词用作动词、形容词用作动词等，请指出并解释。A.京中有善口技者_作_ _B.妇抚儿乳_作_ _C.妇手拍儿声_作_ _D.不能名其一处也_作_ _4. 5.辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。（小心哟！）A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然（1）表示突然发生：_、_（2）表示同时发生：_（3）表示相继发生：_（4）表示在特定的时间内发生：_（5）表示过了很短时间就发生：_、_、_6.写几个摹拟声音的词语。_7.理解填空。A.本文在写作上的最大特点是_。B.本文是以_为序，分别记叙了口技表演者在表演前的_及表演即将开始时的情况，表演者的_和听众的_，表演结束时的情景。8.课文依次描写了_、_和_三个情景，目的在于_，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“_”字。二阅读下列短文，完成文后练习京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，_声，_声，_声，_声，_声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1、本文节选自 ，这部书是 代 编选的笔记小说。口技的作者是 。2.用原文中的词语将横线处填上。3.解释加点词在文中的意思。（1）会宾客大宴（ ） （2）但闻屏障中抚尺一下（ ）（3）众宾团坐（ ） （4）犬吠（ ）4.做个小翻译，将下列语句译成现代汉语。（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 （3）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 （4）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 5.选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？_6.第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？7.统领全文的关键字眼是_，作者是通过_描写和描写来体现的。8.“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？9.第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？10.选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是。11.众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？12.“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？20 口 技一、1. 用酒肉款待宾客 声音大而嘈杂 大声呵斥 打鼾 夹杂 几乎2.A.结构助词“的”B.代词指“儿”C.凑足音节D.用于主谓间，取消句子独立性3.A.善：形容词作动词 擅长B.乳：名词作动词 喂奶C.手：名词作状语 用手D.名：名词作动词 说出5.（1）F H （2）D （3）B （4）C （5）A E G6.略7.A.正面描写与侧面描写相结合B.时间 准备 精彩表演 反应8.梦中醒来 继又入睡 失火救火 表现口技人高超的表演技艺 善二、1.略2.妇手拍儿 口中呜 儿含乳啼 大儿初醒 夫叱大儿3.（1）恰巧，恰逢 （2）副词，只是 （3）围绕而坐 （4）（狗）叫4.（1）过了一会儿，只听见屏障中抚尺响了一下，四处宾客都安静下来，没有人敢喧闹。（2）四周宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微微含笑，在心中暗暗赞叹，认为表演好到了极点。（3）略（4）略5.交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。6.突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。7.