5 鲁滨逊漂流记.doc

5 鲁滨逊漂流记课文导读18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔笛福之笔。也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。那就是鲁滨逊漂流记。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。学习目标1.掌握文中重要字词，了解笛福及代表作鲁滨逊漂流记2 概括蕴含的思想感情，把握作品通过细腻的心理描写塑造人物，表现主题的写法3 引导学生理智、辩证地面对生活中的不幸和挫折，培养积极、健康、乐观的生活态度。走近作者丹尼尔笛福(16601731年)，英国作家。信奉新教威廉三世。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲和英国的小说之父、英国报纸之父等。其作品可读性强，其代表作鲁滨逊漂流记中，乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力，靠智慧和勇气战胜了困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。字词详解 易错提示字音：豆ZZ1荚（ji ZZ3Zji） 窗ZZ1框（kung ZZ5Zkung）字形：“探”右上部是“冖”不要写成“宀”；“绕”右下部是“兀”，不要写成“元”；“曾”上部是“”，不要写成“田”。 多音字钻 zun（钻研） 挣 zhng（挣钱） 缝 fng（缝隙） zun（电钻） zhng（挣扎） fng（缝补）例句：这个团队正在ZZ1钻（zun）研在沙漠地区ZZ1钻（zun）井的技术。近义词按照依照 舒适舒服 僵硬生硬 丰满丰硕揭晓公布 虚弱脆弱 愉快高兴 盘绕缠绕洋溢流露 注视凝望 暖洋洋热乎乎近义词辨析“洋溢”和“流露”都有表现出来的意思。区别在于：“洋溢”侧重指情绪、气氛等不自觉地表现出来；“流露”侧重指意思、感情等的不自觉地表现出来。例句：节日的校园洋溢着欢乐的气氛。他的每一首诗，字里行间都流露出对祖国的热爱。反义词温暖寒冷 明亮黑暗 僵硬灵活 穷苦富有安静热闹 相信怀疑 愉快伤心 健康虚弱词语搭配丰满的豆荚 穷苦的女人 温暖的太阳光 愉快的想象 柔嫩的叶子 快乐地微笑 梗概从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，因此到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？（第一层：1-2遇险岛上）等到潮水退了，鲁滨孙看到那翻了的船，有一半浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏。划到船边。在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，没有淹死的一条狗，两只猫陪着她，这使他在凄凉中感到一丝安慰。鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求援救。鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。第二层：（3-5建房定居）他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。第三层：（6.养牧种植）十八年过去了。有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈羊。在这种不安的心情下又生活了两年。鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐怖之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。他在荒岛上生活了二十六年之后，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，宰杀了其中一人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给被他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手，也渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。第四层：（7-8救“星期五”）有一天清早，鲁滨孙被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只上发生了叛乱，水手们绑了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国。这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。第五层：（9.回到英国）课文解说 句段详解我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活,并且天一天过下去。根据我的估算,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后,太阳正好在我的头顶上,所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。在岛上待了十天以后,我忽然想到、由于没有本子、笔和墨水,我将没法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况,我用月子在一根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个大十字架,竖在我第一次登岸的地方,上面刻着:“1659年9月30日,我在这里登岸。”在这根方本杆的側面、我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍这样,我就有了日历.我几次到船上去。取出汗多东西，有几件虽然不值什么钱,对我来说却很有用.比如笔墨水还有纸。在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器,还有日晷、程远镜、地图和航海类的书籍,我把它们一股脑儿堆在一起,不管它们对我有用还是没用。还要提到的是，我们在船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的:至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天,它自己从船上跳出来,游上岸到我这儿来的,是在以后的许多年里是我的可信任的仆役。我不稀空它可以给我弄来的任何东西,也不稀军它可以同我做伴,我只需要它同我聊聊天,但是却办不到。找到了笔、墨水和纸之后,我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水,就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后,我就办不到了,因为我想尽办法还是制造不出墨水来。尽管我收罗了这么多东西,还是缺少许多,墨水就是其中的一种。还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨,以及针线;至于内衣之类,虽然缺乏,但我很快就习惯了。没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆柱沉得很我要使出全力举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木柱,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打柱,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话,除了在岛上转悠,寻找吃的以外那我也没有其他的事可干了。我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情,并不是想把自身的遭遇传给后人看,而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式如实记录了我所遇到的幸与不幸：坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛 但是我还活着,没有和我的上,没有重见天日的希望。 伙伴们一样被淹死 我被单独别出来,与世隔 但是,我也免于死亡,而绝,受尽苦难。 船上其他人员都已丧命 我被从人类中分离出来,成 但是,我在这片荒芜的土地上为一个孤独的人 既没有挨俄;也没有奄奄待毙。我没有衣服穿 但是,我身在热带,即使有衣服. 也不用穿我没有任何防御力量或者手 但是,在这里我看不见会伤害我的野兽,在非洲海岸上段来抗拒人或者野兽的侵袭。 我却看见过。要是我的船在那儿倾, 覆,那怎么办呢?没有人可以同我说话, 但是,船漂到了离岸很近的地方,我取出了很多必需品,有 或者宽慰我 些甚至够找用上一辈子。总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。现在,我对自已的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。句解：由绿变黄，说明了豌豆已经成熟。段析：豌豆成熟。第一部分（第12自然段）：主要写了五粒豌豆在豆荚里长大成熟。字词批注暖洋洋形容温暖。僵硬（肢体）不能活动。震动颤动；使颤动。揭晓公布（事情的结果）。相称事情配合起来显得合适。囚犯关在监狱里的犯人。虚弱（身体）不结实。耐心心里不急躁，不厌烦。柔嫩软而嫩。笕引水的长竹管，安在房檐下或田间。洋溢（情绪、气氛等）充分流露。篇章点拨课文框架 鲁滨孙漂流记 住所 食物 生存 (勤劳、聪明、勇敢、善良) 安全 同伴主题解说 本文讲叫鲁滨孙荒岛上生活二十多年，最终回到了英国的故事，赞扬了他不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的优秀品质。写法鉴赏写童话。童话是指通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合儿童欣赏的故事。本文就是一篇童话故事。作者通过想象，以五粒豌豆为主人公，写了它们各自的前程及最后一粒豆子对他人的影响。内容丰富、吸引读者，也给了我们一定的启迪。那么，怎样才能写好童话呢？1.充分发挥想象，虚构出奇特的故事、人物或事物来。在你的故事里，每个事物都要变成一个会说话、会思考、会活动的“人物”形象。如果被现实生活束缚住了，不敢虚构、幻想，就编不出童话来。2.想象必须建立在现实生活的基础上。童话虽说是虚构的故事，但是并不能胡编乱造，不符合生活实际。只有善于观察身边的事物，获得充足的写作素材，才能依托现实生活，充分发挥想象，写出真实感人的童话来。3.善于运用拟人化手法。把某些事物当作人来写，让它有语言，有思维，有感情。拟人化手法的运用能让读者迅速融入故事情节中，与作者进行心灵沟通，并从中得到某些启迪。1.默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,用小标题的方式列出来。流落荒岛2默读节选的片段。说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?3.选做最近你遇到什么困难和烦恼了吗?像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来,再说说这样做对你是否有帮助。课后题解2.小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的问题，