沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷一、 单选题 (共29题；共58分)1. （2分）生活中下列做法利用了化学反应原理的是（ ） A . 自制简易净水器净化自来水B . 门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末C . 用天然气作燃料煮饭D . 用话性炭除去冰箱中的异味2. （2分）下列安全图标中，表示“禁止烟火”的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）某学生量取液体时，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）A . 大于10 mLB . 小于10 mLC . 等于10 mLD . 无法确定4. （2分）实验室进行科学研究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证，下列实验方案设计不合理的是（ ） 选项实验目的试验方法A区分羊毛和棉花灼烧并闻气味B鉴别NH4Cl和KCl加熟石灰研磨，闻气味C除去CO中混有的CO2将混合气体通过灼热的氧化铜粉末D比较Fe、Cu和Ag的金属活动性将Fe和Ag分别加入CuSO4溶液中A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列说法或表达不正确的是（ ） A . 锇的原子序数是76（ ）B . 亚铁离子：Fe2+C . Cl： D . 3个水分子：（H2O）36. （2分）任何物质都是由元素组成的，地壳中含最多的金属元素是（ ） A . OB . SiC . AlD . Fe7. （2分）下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（ ） A . 氮气的化学性质稳定，可作为保护气B . 木炭具有还原性，可冶炼金属C . 洗洁精具有乳化作用，可清洗餐具油污D . 氧气与氧化性，可作为燃料8. （2分）以下关于“1+1=2”的说法正确的是（ ） A . 1mL酒精与1mL水充分混合后得到2mL酒精溶液B . 1g硫酸铜溶液与1g氢氧化钠溶液反应后得到的溶液质量为2gC . 1g石灰石和1g稀盐酸充分反应后得到的生成物的总质量为2gD . 1g硫和1g氧气点燃生成2g二氧化硫9. （2分）如图是元素X的原子结构示意圈下列说法正确的是（ ）A . 该原子的核外电子数为12B . 该原子最外电子层达到了稳定结构C . X属于非金属元素D . x与Cl形成的离子化台物为XCl10. （2分）2003年3月30日上午8时31分，厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一缕白烟，你认为白烟的主要成分是（ ） A . CO2B . P2O5C . SO2D . Fe3O411. （2分）清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。图中是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确的是（ ） A . “PX”属于化合物B . “PX”可燃，低毒都属于它的化学性质C . “PX”中C、H两种元素的质量比为645D . “PX”的化学式为C8H1012. （2分）日常生活中我们经常会接触到以下物质，关于这些物质的叙述正确的是（ ）A . 哈尔滨市居民家中常用的燃料是天然气，天然气的主要成分为甲烷B . 为防止碘缺乏，超市中销售的加碘盐中添加了碘单质C . 家庭装修使用的天然大理石是由碳酸钙组成的D . 处理某些轻微的皮肤外伤时，可以涂抹少量双氧水，双氧水就是过氧化氢13. （2分）下列化学用语书写正确的是（ ） A . 三个二氧化硫分子：2SO3B . 两个氧分子：2OC . Co元素的化合价：Na O2D . 一个铝离子：Al+314. （2分）可以用排水法收集氧气的依据是（ ）A . 氧气的密度比空气略小B . 氧气易溶于水，但不和水反应C . 氧气密度比空气略大D . 氧气不易溶于水，且不和水反应15. （2分）生活中处处有化学下列说法正确的是（ ） A . 喝了汽水会打嗝，说明压强减小气体的溶解度减小B . 住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃性的着火点C . 常见的铁合金有生铁和钢，其中钢的含碳量较高D . 发现家中的燃气泄漏时，要立即关闭燃气阀门并打开门窗通风16. （2分）如图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是（ ） A . 由此实验可以得出结论，水是由氢、氧两种元素组成B . 理论测得A试管中气体和B试管中气体的比为2：1C . 理论上若得到4g氢气，可同时得到2g氧气D . 与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃17. （2分）2015年我国计划发射4颗北斗三期实验卫星，对全球导航中的新技术进行验证发射卫星的火箭常用的燃料是肼（N2H4），反应的化学方程式为：2N2H4+N2O43X+4H2O，则X的化学式是（ ）A . N2B . NO3C . NOD . HNO318. （2分）下列各组物质按酸、碱、盐、单质、氧化物顺序排列的是（ ） A . H2SO4 Ca（OH）2 MgCl2 C BaSO4B . Mg（OH）2 CuSO4 CaO S CO2C . MgSO4 KOH NaCl H2 SO3D . HCl NaOH NH4Cl O2 P2O519. （2分）下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（ ） A . 蒸馏B . 蒸发C . 过滤D . 沉降20. （2分）2014年以来,西非的一些国家暴发埃博拉病毒,致使几千人丧命。中药葛根是治疗埃博拉病毒的有效成分之一,葛根的主要成分是葛根素,它的化学式是C21H20O9,下列有关葛根素的说法正确的是（ ） A . 葛根素由21个碳原子、20个氢原子和9个氧原子构成的B . 葛根素中碳、氢、氧元素质量比是21209C . 葛根素的相对分子质量是416D . 葛根素中氧元素的质量分数最大21. （2分）科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。常温常压下给水施加一个弱电场，水能结成冰，俗称“热冰”（见模拟图）。下列说法正确的是（ ）A . 水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B . 上述变化过程中分子间隔没有发生变化C . 在弱电场下，热冰中的分子停止运动D . 利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场22. （2分）下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量B . 向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量C . 在饱和石灰水中加入少量生石灰D . 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量23. （2分）化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l2”的有趣现象。下列符合“l+l= 2”的事实是（ ）A . 常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB . 室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2gC . 室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫D . 20，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液24. （2分）实验室常用高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量筒反应时间变化的图象正确的是（ ） A . B . C . D . 25. （2分）水在化学实验中有多种用途，对下列实验中水的作用解释错误的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气作用集气瓶中的水；吸收热量，防止集气瓶炸裂。量筒中的水：通过体积变化得出空气中氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中先装满的水：先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满。A . AB . BC . CD . D26. （2分）我国的酒文化源远流长，但现实生活中因饮用劣质酒引发的中毒事件时有发生，原因是劣质酒中的甲醇（化学式为CH3OH）含量严重超标甲醇易引起视神经萎缩、甚至导致双目失明下面关于甲醇的说法中，正确的是（ ） A . 甲醇是一种氧化物B . 甲醇由六种原子组成C . 甲醇分子中含有C，H，O三种元素D . 甲醇燃烧后生成二氧化碳和水27. （2分）在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是（ ）A . 反应开始时压强增大是因为温度升高B . a点处的压强等于大气压C . a点的温度已经接近室温D . a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶28. （2分）氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示，其中正确的操作是（ ） A . 制备B . 收集C . 验满D . 验证氧气性质29. （2分）在 和 的混合物中，Fe元素的质量分数为28%，则混合物中硫元素的质量分数为（ ） A . 48%B . 30%C . 24%D . 无法确定二、 实验题 (共3题；共18分)30. （5分）某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是生石灰、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2丁同学认为：可能是NaCl、NaOH【交流与评价】（1）经过讨论，大家一致认为_同学的猜想不合理。理由一是_；理由二是_。 （2）【活动与探究】乙同学取原滤液向其中加入一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到_，得出了和乙同学相同的结论丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。（3）【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因你认为可能的原因是_。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。（4）【应用与拓展】假设乙同学的猜想是合理的，现只用一种试剂对滤液进行处理，回收NaCl晶体。请简述其操作过程_。31. （5分）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等；（1）【猜想假设】猜想1：不相等；猜想2：_（2）【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量；_（3）【反思评价】究竞哪种猜想符合题意？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或反应一定要在_中进行。 （4）【优化装置】同学们打算对甲组左盘中的反应装置进行如下三种改进，查阅资料后发现最佳装置是B，则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_。（5）【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2符合题意。最终得出结论：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 （6）【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。应用：硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质不可能是该反应产物的是_(填序号)。A . NH3B . H2OC . SO2D . N2。32. （8分）实验室常用如图的一些装置制备气体，请回答下列问题： A B C D E F （1）写出上图中标有序号的仪器名称：_ （2）利用如图图中甲、乙、丙、丁四种物质都可以制得氧气，是因为这四种物质中都含有_ （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的符号表达式为_应选用的发生装置是_（填字母序号），理由_用C装置收集氧气时，当观察到_，证明氧气已满 （4）某同学利用空塑料输液袋（如图F）收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”端）通入 三、 填空题 (共1题；共3分)33. （3分）用化学用语填空：（1）磷的元素符号为_；（2）两个锌离子_；（3）二氧化硫中硫元素显+4价_；（4）13号元素原子的结构示意图为_；（5）空气中含量最多的气体是_；（6）人体胃酸的主要成分是_四、 推断题 (共1题；共3分)34. （3分）AF均为初中化学常见的物质，他们之间的关系如图所示(“”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应)，其中A常用来做食品干燥剂，C是最常用的溶剂。（1）A的化学式是_。 （2）F的化学式是_，FE反应的化学方程式为_。 （3）D的一种用途是_。 （4）BC反应的基本反应类型是_。 五、 流程题 (共1题；共3分)35. （3分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任 （1）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_（填化学式）正极与负极产生的气体体积比为_，该反应的文字或符号表达式_，该实验说明水是由_和_组成的（2）我国西南地区水资源丰富，但分布不均人们常用_检验地下水是硬水还是软水，_说明是硬水（填现象）；生活中可用_的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_（3）下列净化水的方法中，净化程度最高的是 （填序号）A . 蒸馏B . 沉淀C . 过滤D . 煮沸（4）请举一例生活中节约用水的具体措施_六、 科学探究题 (共1题；共3分)36. （3分）根据下图所示,按要求回答问题:（1）图中仪器a的名称是_，图F实验的目的是_； （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，所选用的发生装置是_(填序号)； （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是_，用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_。 七、 计算题 (共2题；共2分)37. （1分）康泰克等以前治疗感冒的常用药，因含有PPA（苯丙醇胺）对人体有较大副作用而被禁用，PPA的化学式为C9H13ON，试计算 （1）C9H13ON中各元素的原子个数比_； （2）C