六年级毕业会考语文试卷2.doc

2013年六年级毕业会考语文试卷（二） 时间：120分钟题 号一得 分 一、我的积累（32分）1、看拼音，写词语。（4分） sh j qn sh mi gu chu y （ ） （ ） （ ） （ ）2、请在注音正确的词语后面的（ ）打“”，在错误的下画“”,并改在括号内。（3分） A.爱憎（zng）（ ） 围裙（jn）（ ） 摩 平（m） （ ） B.蒙胧（nng）（ ） 撇嘴（pi）（ ） 嫦娥奔月（bn） （ ） C.围歼（qin）（ ） 一缕（li）（ ） 娓娓道来（wi） （ ） 3、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）(2分)A.精兵减政 迫不急待 爱不释手B.实事求是 再接再厉 鱼贯而入C.换然一新 诲人不倦 举世文明4、用“望”字组成词语填空，所用词不能重复使用。（4分）(1)海峡两岸人民都（ ）着祖国能早日统一。(2)我们不能辜负党和人民对我们殷切的（ ）。(3)今年暑假，我去黄山旅游的（ ）实现了。(4)我们（ ）四川灾区人民早日从废墟上站立起来，重建自己美好家园。5、关联词语填空。（4分）凡卡在莫斯科当学徒期间，（）要干活，（）要挨打受骂。他想：（）在老板家受罪，（）回到爷爷身边去。（）有了这个想法，（）他在圣诞节前夜给爷爷写信。其实，他哪里知道，（）回到爷爷身边，（）不能摆脱悲惨的命运。6、按要求改写句子。（2分）(1)老师无微不至的关怀，我们不会忘记。改成反问句 （1分）(2)我国是世界上最多的人口国家。（修改病句） （1分）7、日积月累。（4分）(1)操千曲而后晓声， 。(2)千门万户曈曈日， 。(3)本是同根生， 。(4)谁道人生无再少？ ！8、根据要求完成（2+2+1+2+2=9分）(1)按要求写词语。（2分）A.表现人物精神品质的成语 、 B.表示学习、工作认真的成语 、 (2)狱中联欢“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（ ）（2分） A.苦尽甜来B.极乐世界C.扭转乾坤(3)“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（ ）（1分） A.请求 B.强求 C.哀求(4)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）（2分）A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B.雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。(5)下列各组中修辞正确的一组是（ ）（2分）a.人们都说“桂林山水甲天下。” b.他难道不像一个真正的守门员吗？c.森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。d.大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 A. a比喻 b反问 c拟人 d陈述 B. a引用 b疑问 c夸张 d拟人 C. a引用 b反问 c拟人 d夸张二、我的实践。（3+5=8分）1、根据情境完成诗句（3分）今夏蝉鸣的时候，你就要和朝夕相处了六年的老师和同学们告别，你的心里还有许多话想说：你会用“ ， 。”（杜甫春夜喜雨），来称赞那曾经循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育的老师； 你会用“ ， 。”（李白赠汪伦），送给关系特别要好的朋友； 你会用“ ， 。”（郑燮竹石），来鼓励在学习和生活中遇到困难的同学。2、5月12日，我国四川省汶川地区发生了里氏8.0级的大地震。我们全国地不分南北，人不分老幼，都心系灾区:有捐款的，有献血的，有自发去灾区当志愿者的一方有难，八方支援，作为一名小学生，除了给灾区的人们捐款之外，如果让你给灾区的小学生们写一段话，你会写些什么？（5分） 三、我的阅读。（11+6+13=30分）1、按要求做题。（11分）(1)分析“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句。（2分）“固”和“或”的意思分别是 和 整句的意思是 (2)解释加点字的意思。（3分） 为是其智弗若与？曰：非然也。为： 其： 弗若： 与： 非： 然： (3)读了一夜的工作一文，你对周恩来总理的认识是 。（2分）(4)“谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗的意思是 。该诗的作者是 。学了这首诗，你想对自己的母亲或老师说些什么心里话，请写下来 。（4分）2、读课文片断，回答问题。（6分）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(1)文中划横线的句子是什么意思？（3分） (2)对于文中两个划线的“幸福”，你是怎样理解的？（3分） 3、课外阅读。（13分） 位于江西省的鄱（p）阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的彩带长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖面的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，令人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面波浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖的闻名不仅在于它的美丽，还由于丰盛的水产。这里水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔带甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象，一艘艘机帆船“嘟、嘟、嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了船舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。(1)给短文加上恰当的题目写在文前的横线上。（1分）(2)联系上下文说说你对下列词语的理解。（2分）汹涌澎湃： 心旷神怡： (3)第三自然段前两个省略号的作用分别是 、 （2分）(4)用“ ”画出文中的过渡句，并说说它的作用是什么？ 。（2分）(5)用“ ”画出第二自然段中静态描写的句子，用“”画出动态描写的句子。（2分）(6)分别用一个词语概括出第二、三两个自然段意思。（2分）第二自然段： ；第三自然段：