【同步练习】《两个铁球同时着地》（长春）.docx

长春出版社 四年级（上册） 畅言教育两个铁球同时着地同步练习 基础知识达标一、写出下列近反义词1、写近义词。容许（ ） 违背（ ） 寻常（ ）惊讶（ ） 竞赛（ ） 宣布（ ）2、写反义词。怀疑（ ） 固执（ ） 落下（ ）正确（ ） 公开（ ） 真理（ ）二、根据意思写出词语。1、坚持自己的意见，不肯改变。（ ）2、从前提推断出来的结果。（ ）3、事物及其规律在人的意识中的正确反映。（ ）4、超过一般水平的好作品。（ ）5、非常细心，生怕弄坏。（ ）三、缩句。1、两个不同重量的铁球同时从高处落下来。_2、斜塔周围的人们都忍不住惊讶地呼喊起来。_3、法国大雕塑家罗丹雕塑了一座仪态端庄的女像。_四、用恰当的关联词填空。1、（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要十分珍惜时间。2、（ ）我们刻苦学习，（ ）能取得好成绩。3、（ ）明天下雨，校运动会（ ）延期举行。4、骆驼（ ）能耐热，（ ）能耐寒。5、（ ）天气寒冷，（ ）张奶奶看到这么多人关心她，心里热乎乎的。五、给下列的句子加上标点符号，并造句。1、谁要是怀疑亚里斯多德 人们就会责备他 你是什么意思 难道要违背人类的真理吗难道_2、人们都要看看在这个问题谁是胜利者 是古代的哲学家亚里斯多德呢 还是这位年轻的数学教授伽利略是还是_ 六、根据课文内容填空。1、本文写了_的科学家伽利略在_上做一次公开试验，让两个铁球同时_，结果是两个铁球同时_，从而用_证明亚里士多德的话是_的。2、人们开始对伽利略的态度是_，后来当看到实验成功时对他的态度则是_。七、分析句子的前因后果。1、斜塔下面的人止不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见的跟伽利略说的一样，两个铁球同时着地。原因是：_结果是：_2、伽利略经过实验，证明了亚里斯多德的话也不全都是对的。原因是：_结果是：_八、读下面一段话，答题。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？1、这一段话讲了伽利略用亚里士多德的一句话进行假设推理的过程。这一推理的前提条件是_，推出的第一个结论是_，推出的第二个结论是_。2、这一段话同时也告诉了我们，对待科学的态度是不能盲目信奉，而要_。 课后能力提升一、快乐阅读宽容我正忙地做着课堂作业，坐在前面的陈颖（yng）彬同学转过身对我说：“小茵（yn）,你有没有新本子，借我一本好吗？”我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问着问那行不行 你好烦啊颖彬嘴唇（chn）蠕（r）动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可是想到刚才我对她的态度，又不敢开口了，我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？没有时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”颖彬听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑着递给我。接过她的笔，我为她能够宽容别人而佩服她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。1、短文共有 段话，给第二自然段加标点。2、“我”对颖彬的态度很 （用文中的词语回答），用“”画出相关句子来。3、颖彬对“我”的态度很 （用文中的词语回答），用“”画出相关的句子来。参考答案基础知识达标：一、1、允许 违反 平常惊奇 竞争 发布2、相信 温顺 抛上错误 保密 谬论二、1、固执 2、结论 3、真理 4、杰作 5、小心翼翼三、1、铁球同时落下来。 2、人们呼喊起来。 3、罗丹雕塑女像四、1、因为 所以 2、如果 就 3、假如 就 4、不仅 而且 5、虽然 但是五、略。六、意大利 比萨斜塔 落地 着地 事实 错 2、怀疑 欢呼七、1、原因是：大家看见的跟伽利略说的一样，两个铁球同时着地。结果是：斜塔下面的人止不住惊讶地呼喊起来。2、原因是：伽利略经过实验 结果是：亚里斯多德的话也不全都是对的八、1、这句话是正确的 落下的速度应当比10磅重的