花瓣飘香（教学设计最新）.doc

花瓣飘香谢辉萍一、导入：师：小朋友，上节课我们开始接触了一位可爱的小女孩，还记得她为妈妈做了一件什么事吗？师：小女孩摘了一片月季花的花瓣送给她的妈妈，板书：摘花瓣不过啊，我们要认识这个小女孩，仅仅知道她做的这件事是远远不够的，今天这节课，我们继续学习第6课，板书：花瓣飘香，指导书写。通过细细地读课文来走进她、感受她，真正地来认识她。二、实施活动一：1.过渡：一天清晨啊，在我家门前的一簇月季花丛边，我第一次看见了这个小女孩。2出示活动一的学习要求。出示“一天清晨，跑远了。”预设“俯在”。我感受到小女孩很仔细，俯：是为了挑选最美的一片，“摘”。什么地摘？小女孩怕弄坏了这片花瓣。“捧着”。怎么样地捧？小女孩很爱这片花瓣。师：大家想想看，在我们生活中，一般拿什么东西的时候是双手捧着的？（奖状（嗯，沉甸甸的奖状）、珍贵的东西）是啊，这么小心翼翼地双手捧着，小女孩对这片花瓣是多么珍爱啊？现在谁能来把这段内容读给大家听听，让我们也能感受到小女孩是多么地珍爱这片花瓣。小结评价：课文读到这儿的时候，你的脑海中有没有什么问题？为什么要飞快地跑？也就是她捧着这片花瓣要去做什么？为什么只摘花瓣？三、实施活动二：1过渡：同学们，课文中的我看到这个情景的时候，也充满了疑问，于是，有一天，“我”和小女孩之间展开了一段对话。从这段对话中，你认识到了一个怎样的小女孩呢？2.出示活动二的学习要求。活动二：感受“对话”真情预设：A “她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了”师：不就是一朵月季花嘛？有什么舍不得的呢？谁能把（小女孩不好意思说的话接着往下说）省略号的内容接着往下说？谁来把小女孩的这句话来读一读呢？请小朋友注意，小女孩在说这句话的时候还有一个什么词呢？嗯，有点不好意思，小女孩为什么不好意思。师：所以，当我叫住了她时，她拿着花瓣，惶恐地。师：看看“惶恐”这个词，这两个字有什么特别？（都与心有关）那你猜猜看是什么心情呢？（心里头有些害怕）害怕什么？（被别人责备）因为心里面害怕，当被我叫住时，她手里拿着花瓣，她会怎么做？（把花瓣藏在背后，头低下来，脸红通通的）此刻小女孩的心里是多么尴尬啊，课文中哪个词告诉我们了呢？（不知所措）连读两遍。小朋友，她就因为摘了一片花瓣，被人家叫住了，就显得那么惶恐、那么不知所措，你还感受到这是一个怎样的小女孩？（善良、诚实）师：是啊，那让我们一起来感受一下这个诚实、善良的小女孩。谁来把这句话读给我们听，让我们真的感受到小女孩此时此刻的心情。B“摘花瓣做什么呀？妈妈会高兴的。”生：这时一个懂事的小女孩，这是一个有孝心的小女孩（板书：小女孩把这片花瓣送给妈妈，是为了让妈妈高兴，板：让妈妈高兴。师：想一想，当小女孩的妈妈摸着这像绒布一样的花瓣，闻着淡淡的清香，小女孩的妈妈会说些什么呢？（你摸一摸，闻一闻，再说）师：希望妈妈身体快点好起来师：妈妈，我的心愿就是为了让你身体好起来，让你更加高兴啊，只要你高兴，我就很高兴。指导朗读：是呀，一片花瓣是多么微不足道，但却可以换来妈妈的笑容，甚至妈妈的健康，小女孩是多么高兴啊！一边读，一边想象着妈妈高兴的样子，你一定也会很幸福的。指名读，齐读。C“你爸爸呢？闪动着泪花。”生：小女孩是个听话的孩子。很听他爸爸的话，他把爸爸的话时刻记在心里。一说起爸爸，小女孩眼眶里闪动着泪花。这是怎样的泪花?a思念他想起了什么？（想起了与爸爸在一起的美好日子）可是爸爸已经好长时间没回来了，小女孩是多么想爸爸啊？你说这个闪动的泪花是什么样的泪花？带着对爸爸的无比思念读好这段话吗。b那么小女孩在爸爸不在身边的日子里，小女孩为妈妈做了些什么呢？爸爸不在身边，小女孩一个人承担了照顾妈妈、照顾家庭的重任，她是多么不容易，这闪动的泪花还是什么泪花啊？现在她为妈妈做了这么多，她为自己感到（骄傲、自豪）你能带着自豪的感情读好这段话吗?C爸爸不在的这段日子里，小女孩不仅没有惹妈妈生气，而且，而且，小朋友，让妈妈过得开心，让爸爸放心，她自己也就幸福啊。这闪动的泪花还是什么（幸福）指导读：请你认真地读一读这段话，感受此时此刻小女孩思念爸爸、为自己感到自豪和幸福的心情吧！孩子们，这么懂事、这么有爱心、有孝心的孩子，难怪作者要说（出示：真是个懂事的好孩子！）3、分角色朗读，表演。这一段对话充满了真情，老师来扮演文中的“我”，谁想做这个小女孩的，咱们来演一演。（1）师生共读。师：“为什么只摘花瓣呢？”生：“我舍不得把整朵花都摘了”师：不就是一朵月季花嘛？有什么舍不得的呢？（引导学生补充省略的内容。）生：花红艳艳的好美，整朵花摘了就不好看了。我也知道摘别人的花不好。师：看来你也是个爱花的，爱美的孩子啊！那你“摘花瓣做什么呀？”生：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”师：原来你摘花瓣是为了安慰病中的妈妈，让妈妈摸一摸，闻一闻，让妈妈的心情好起来，让妈妈的病好起来，你是个多么有孝心的孩子啊！“你爸爸呢？”生：“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”师：你一心想着爸爸的嘱咐，不仅不让妈妈生气，而且懂得照顾妈妈；让爸爸安心当解放军保卫祖国，真是个懂事的好孩子啊！师：学到这儿，你对这课题是否有了更进一步的感悟？小女孩手里捧着的仅仅是一片花瓣吗？（不是）还是什么？（还是一颗孝顺妈妈的心！一片浓浓的亲情！）妈妈闻到的仅仅是月季花的香味吗？（是孩子的一片孝心！一份真情！）现在谁来读读课题花瓣飘香。花瓣飘香花瓣飘香闻到了，淡淡的香味！感受到了，女儿对妈妈的深情！让我们一起深情地读一读花瓣飘香师：一片小小的花瓣，洋溢着浓浓的爱，传递着深深的情，深深地感动了文中的“我”，第二天早晨，（引读）引导练说：当我把一盆带着露水的月季花送给小女孩时，我会怎么说？当我把一盆带着露水的月季花放在我母亲的阳台上时，我会怎样对母亲说？老师也被这样一位小女孩和她的爱感动着，我不禁为这对幸福的母女写了一首美丽的小诗(音乐声起，师深情范读):花朵在晨风中摇曳，露珠在花瓣上闪烁，一片花瓣，一声祝福。笑容在阳光里灿烂，心儿在幸福中欢腾。一句问候，一份真情!花瓣映红了妈妈的笑脸，清香飘满了温馨的小屋可爱的女孩，你不就是那片晶莹的花瓣吗?小朋友，帮忙给这首诗起个名字吧!好，就叫-“花瓣飘香”!一起读-花瓣飘香-2.亲爱的小朋友们，你会给妈妈这样美丽的花瓣吗?假如你是那位小女孩