思政报告研究 何军礼.doc

中国地质大学（北京）思想政治社会实践课实习报告（论文）大学校园资源浪费现状的研究报告班级：10030912班学号： 1003091212 姓名： 何军礼指导教师： 李慧勤课题来源： 自主立题提交时间： 2012年 4 月 1 日一、研究背景及目的虽然我国是一个资源大国，但由于人口众多，人均资源相对稀少，所以节约资源对我国来说意义重大，这也符合我国可持续发展这一战略。作为大学生这个群体，我们具有较高的文化水平，是祖国未来建设中的主力军，所以对大学生节约意识的培养极其重要。然而，大学校园里的情况却不容乐观，浪费却非常严重，尤其是水电和粮食浪费方面。作为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年，我们应该积极地改善这种情况，提高大学生的节约意识。只有我们的意识提高了，我们才会付诸于行动，所以我们组就节约水电方面做了一个思政实践，旨在唤醒大学生的节约意识，让他们从身边的点点滴滴做起，共建我们的节约型大学。同时，也给学校管理者一些建议，如何使学校的资源能够合理利用，如何从管理规定方面杜绝资源的浪费。二、大学校园内主要的资源浪费现象及危害（一）大学校园中电的浪费情况1、 大学宿舍中浪费电现象大多数学校为了学生的人身安全和学校的公共财产安全，已经限制了一些外接的大功率电器的使用，甚至于一些学校为了学生能更好的上课学习在晚上都会定时断电，我们能用的电器无非就是台灯，电脑以及一些私人的电子设备，比如手机、MP4，夏天时的电风扇等。我们能使用的东西虽然不多，但是浪费的电却是不少。首先，我们拿灯来说，很多时候，我们在宿舍用灯的时间决定于宿舍管理，但是在调查中我们发现宿舍使用电灯浪费电的现象相当普遍，每天早上我们一般都是六点左右宿舍就会来电，然而我们每天晚上睡觉是能做到关掉宿舍电灯的却很少，这就导致我们每天早上学生还没起床，宿舍的灯都已经亮了一两个小时了，有些甚至睡懒觉直到中午，宿舍的灯也就一直亮着直到中午，这也只是宿舍浪费电的一种现象；还有到了晚上吃饭的时候，我们一般都会看到宿舍楼的大部分宿舍灯都是亮着的，但是宿舍有同学的有多少呢？我们的调查显示的结果是：大部分同学出去吃饭时宿舍的灯是不会关掉的！其次，我们说说同学们用电脑室的浪费现象。一般电脑待机的情况下还是比较省电的，但是我们在调查后却发现，很多同学在上课的时候是不会关掉电脑的！虽然待机比起使用的时候会省电，但是我们在没必要使用电脑的时候为什么一直要待机呢？这样下来就算只是待机两个小时，那么浪费的电也是很多的。2、大学教室浪费电现象谈到教室的点浪费现象，首先就是晚上自习之前以及晚自习之后了。晚自习之前，教室去的同学一般都不会很多，但是我们教室的却都是全亮的，有的甚至教室里一个人也没有，但是教室的灯却也是全亮着的；在谈谈晚自习之后，很多学校在每天晚自习结束之后都会清楼，然而据我们调查，我们学校科研楼、综合楼以及学19楼在晚上十一点三十的时候宿舍的灯有百分之八十还是亮的，有的这个现象在综合楼尤为严重，甚至在晚上一两点的时候综合楼还会有亮着的灯。其次楼道的长明灯长时间亮着，甚至于白天也会亮着。根据调查显示：绝大部分的大学生认识到大学校园的水电浪费现象严重或是很严重，这也说明在我们的身边会时常有浪费水电的的情况，可能是我们自己。图2-1-2：调查问卷，问题1“你怎么看待大学校园的水电浪费现象？”调查结果显示（不严重6%；严重42；很严重50%）图2-1-2 问题1 （二）在我们校园生活当中浪费水的现象 1、无人看管放水 水池里放着洗漱盆，水龙头放着水，却无人看管。有时防水量大，很短时间就装满而溢出， 发出哗哗的嘈杂的流水声。有时水龙头开的很小，当事人多数想着一边放着水可以一边干着其他小事，但时常不能及时回来或者干脆忘记了。2、未按所需取水 经常会有接水时，因为各种各样的原因而接水过多。比如接水时思想溜号而不经意接多，或者接水时与别人聊天，亦或是用接水期间去做一些诸如上厕所、接电话等小事而接多。这些都是大家无意间造成的浪费，更严重的是很大程度上，大家有意识的接多水，多多益善的想法在这里成为浪费的元凶，原本一点水就能解决的问题最后会多用好几倍的水。这样未按所需取水也造成了很大程度上的浪费。3、设备设置不合理，维护不及时有时水龙头会坏，有时候厕所冲水脚踏板会卡，虽然这些都是日常会很正常发生的事情，但随着次数的增多，最初设备设置的不合理性就越发凸现出来。以及设备损坏后的保修等管理体制不够完善，更多的时候是靠同学们的自觉性和主动性，没有一个相对完善的体制的话，因此而带来的浪费也是很骇人的。 （三）大学校园中其他方面的浪费大学校园里里除了水电浪费以外，还有许多其他方面的浪费。下面主要讨论一下食堂食物的浪费、纸资源浪费以及教学资源的浪费。“锄禾日当午，汗滴禾下土”真是我们小学就背过的诗句，诗中的道理也是我们从小就耳听目染的，可是真当我们去实践时，却鲜有人能够做的很好，包括我在内。在大学食堂里，浪费粮食的情况也很严重，有很多同学在餐后剩余大量食物，然后倒掉泔水桶中扔掉。我觉得要想解决这个问题，主要还得提高学生的节约意识，让学生真正地认识到“汗滴禾下土”的艰辛。只有学生的脑袋中有了这个想法，那当他们浪费食物时才会有负罪感，才会认识到自己的错误。作为一个学生，书本是必不可少的，所以纸资源的浪费也随之产生。纸资源的浪费主要表现在书本的重复购买，不能使一本书有效的循环利用。表2-3-1，调差问卷，问题2，“你觉得自我的节约水电意识怎么样？”调查结果显示（没有0%；有一点38%；有60%）表2-3-1 问题2调查人数（人）所占比例（%）没有00有一点3838有6060合计98100图2-3-2，调查问卷，问题3，“你觉得有必要在大学生中提倡节约能源吗？”，条查结果显示（有，节约意识有待提高98%；没有，大家都很自觉0%）图2-3-2 问题3根据调查，几乎所有的人都认为应该在大学生中间提倡节约能源，虽然大多数人觉得自己有节约水电的意识，但意识仍有待提高。（四）水电等资源浪费造成的危害首先，水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。其次，电的浪费会造成电的资源紧缺，中国这么大的面积，这么多的人，人均消耗电力8833度，而我国年产量只有十亿度，而且大多数电量不易保存，试想这么浪费，我们极有可能在一年中的很多天无电可用，漆黑一片。图2-4-1，调差问卷，问题12“你看到有浪费现象时会有什么反应？”，调差结果显示（制止，劝阻他28%；假装没看见20%；没任何反应50%）图2-4-1 问题12不同的人在不同的方面有着不同的想法，很多人具有严重的自我保护思想。不是自己的事情，与自己无关的事情很少去管，例如在发现浪费现象时，就由50%的人表示很淡定，习以为常，没有任何反应。再次，由于书本的大量印刷也造成了树木的大量砍伐，对环境造成巨大的破坏。三、水电等资源浪费的原因 （一）现在的学生缺乏必要的节能教育及正确引导。当前学生普遍存在节能意识淡薄的问题，例如学生有时会在课室宿舍大白天开着灯不关或是天没有黑就开灯；学生在吃饭的时候，宿舍没人的时候灯一直亮着等；当老师叫学生注意不要浪费能源时，有的学生会说，这用得了多少电，学校这点电费还出不起？ （二）学校管理上的缺失我们认为浪费的根本症结出在学校对电力资源使用的管理上，学校对资源使用的管理体制落后，缺乏与资源节约和浪费相应的奖惩机制和相关法律法规，对资源使用行为进行规范，导致资源使用与浪费的权责主体不明，由此带来资源使用的公地悲剧是高校资源浪费的根本原因。而高校一直以来作为社会公共事业机构，其办学成本基本由公共财政和学生学费支付，且其本身是非盈利的，所以高校的管理者缺乏节约资源的经济利益驱动。而由于国家对高等教育的重视对高校的资源需求也是竭尽所能保证供应，所以相对自负盈亏的企业来说，高校缺乏资源短缺的压力，因而也就没有寻求资源节约的动力，导致学校用电浪费现象的普遍存在。四、对策分析（一）加强节能宣传，树立节能观念古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”，可见，自古以来节约就是我们中华民族一直所倡导的美好品德。在对待大学校园内资源浪费现象，我们必须使全校师生达成共识，全校上下齐抓共管。充分利用学校里的现有资源，发挥高校内的宣传优势，如：广播站，报亭，校园网，院系报刊，学生会活动等方式，宣传我国资源危机意识，营造舆论气氛，使全体师生增强危机感和使命感，广泛宣传节能观念，评选先进典型，发挥引导示范作用，人人争做节能达人。（二）完善校园管理，健全节能机制制定严格的规章制度和奖惩措施,建立和完善监督机制,不定期对建设节能工作情况进行检查,并将检查情况在全校范围内予以通报,奖优罚劣。将节约型校园建设工作纳入各部门各单位的年度考核,并作为评选先进单位和考核部门负责人工作业绩的重要依据。对校园内水电使用制度做进一步的完善，“计量管理，节约奖励”，对空调及一些电热设备进行必要的使用限制，提倡节能使用电器，杜绝无人或少人是电器运行较多，以致于浪费水电的现象；加强对学校计算机，打印机等办公用品的使用管理，尽可能的使用现代化节能产品，自动化的设备，努力减少能耗；加强对照明用电管理，白天使用日光照明，杜绝“长明”灯现象。五、个人感想这次实践活动我组针对“大学校园浪费现象”（尤其是中国地质大学（北京）做了一次比较实际，实事求是的调查与研究，结果表明：大学校园中的浪费现象十分的严重，特别是在浪费水和浪费电这两个方面。恩格斯曾经指出：“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不仅仅是自然界本身；人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。” 因此可以说，人类是大自然的产儿。大学生作为大学校园的主体人群，如果我们都有意识的节约用水用电，那我们的节约型校园，以至于节约型社会如何建设。“居安思危，戒奢以俭”，历史和现实都告诉我们：勤俭节约是中华民族的传统美德；勤俭办校是学校发展的内在动力；节约资源是全社会的共同责任。中国地质大学（北京）校园建设已日趋完善，现代化的办学条件和办公设施一应俱全，学校给我们提供了优越的工作环境，旨在能更好的提高教育教学质量。但也不难发现许许多多浪费的现象，哗哗的自来水从指尖流走、白白的饭粒从嘴边掉落、一张张打印纸进入了垃圾箱，尤其是用水用电方面有更大的浪费，时常可见“教室人迹绝，灯光映长空”、“一人案前，众灯普照” 、“洗手后人去水照流” 和“泼下满盆水只为爽一下”的现象。马克思指出，“实践是主体与客体之间的双向对象化过程，是人所特有的存在方式。这一过程包括统一的两个方面：一是客体作用于主体的过程。人来自自然存在，受到客观世界的制约，需要不断地认识事物的客观规律，不断地改变自身。二是主体作用于客体的过程。人是具有能动性的主体，能够突破自然与社会的限制，改变周围的环境，按照自己的需求、目的创造出属人的对象世界”。我们身处校园，校园作为我们迈向大社会前的实习地区，我们有义务更加有责任让它变得更美好。身为大学生，我们应该从小事做起，从身边做起，首先提高自己的节约意识，将“节约光荣浪费可耻”的思想深入我心，从我们生活的小事做起节约水电，比如：见到有浪费水电资源现象，请及时制止；发现未关的水龙头请随手关闭；停水期间，应关好水龙头；发现水管有漏水，电器开关损坏的现象，请及时向有关部门反映；节约用电，随手关灯；全校师生均有责任和义务随手关闭学生宿舍、教室、办公室内的“长明灯”；教室、办公室在天气晴朗，阳光充足时不应开灯；人数少时，开部分灯；投影机、电脑、打印机、扫描仪、复印机、实物展台等设备有选择性的开启，不要每次全开，造成设备和用电浪费，不用及时关闭；电脑不用应设为休眠状态，长时间不用要关机，同时关闭接线板电源；大课间、中午休息、教室空课等长时间无人时应关好电灯、电扇、多媒体等其它用电设备；放学后关闭总电源等等。这些都是我们力所能及的事情做好这些，我们不仅能够享受到节约资源所带来的快乐，也为学校节省了一些不小的开支，更是为建设节约型校园，建设节约型社会做了自己的一份贡献。参考文献：1. 徐胜利，马克思主义基本原理概论，中央党史出版社2. 许传礼，略论从水电能源节约方面建设节约型校园，经济师，2007年第7期3. 王金明，郇延民，深入开展节能减排学校行动 积极推进节约型学校建设，潍坊教育学院学报，2008年第1期4. 师涌江，赵有江，强化能源管理 建设节约校园，中国建材，2008年第3期附调查问卷：关于大学生水电等资源的调查报告1你怎么看待大学校园的水电浪费现象？A. 不严重 B严重 C很严重2. 你觉得自我的节约水电意识怎么样？A没有 B 有一点 C 有3. 你觉得有必要在大学生中提倡节约能源吗？A有，节约意识有待提高 B 没有，大家都很自觉 4. 你觉得很少人在教室自习又开电扇又开灯浪费吗？A浪费 B 应该集中人群，不浪费 C 学习所需 无所谓 5. 你会随手关灯吗？A不会 B 偶尔会 C经常6你在短期（1小时