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文档简介

倍的认识 一 游戏1 我们现在一起来玩个游戏 这个游戏的名字叫 拍手游戏 老师先拍 听拍了几下 请女生拍3个2下 男生判断对不对 她们拍得对吗 我们还可以有节奏地拍 那怎样拍呢 我们再用这种方法一起拍拍好吗 真棒 大家拍得很好 2 听 老师拍了几下 请大家一起拍2个3下 预备 开始 学生边拍边默数 好 大家拍得很有节奏感 这个游戏好玩吗 你在游戏中发现了什么 二 情境导入1 导入 小兔子们数萝卜 怎么数也数不清 请你帮忙数数吧 看教材50页的情境图 2 这里有三种不同的萝卜 你们认识吗 胡萝卜 根 红萝卜 根 白萝卜 根 3 对比一下 胡萝卜和红萝卜的数量 你发现了什么 胡萝卜比红萝卜少 根 红萝卜比胡萝卜多 根 5 如果把2根胡萝卜移到一块 6根红萝卜移到一块 并一一对应 问 比较这两种萝卜除了多和少外 你还能知道什么 红萝卜的数量是胡萝卜的 3 倍 真棒 同学们都会用倍表示两个数间的关系了 今天 我们就来学习有关 倍 的知识 板书课题 倍的认识三 探究新知1 初步认识倍 1 看一看胡萝卜和白萝卜比较 胡萝卜有2根 白萝卜有几个2根呢 3 个2根 2 摆一摆怎样摆才能一下子就能看出是3个2呢 请同学们动手摆一摆 问题 怎样摆的 为什么这样摆 你有什么发现 板书 白萝卜的数量是胡萝卜的5倍 小结 胡萝卜和白萝卜比较 我们就以数别的胡萝卜为标准 把2根胡萝卜看作1份 白萝卜有5个2根 也就是5份 我们就说白萝卜的数量是胡萝卜的5倍 3 圈一圈为了更清楚地表示白萝卜和胡萝卜的关系 我们可以圈一圈 请同学们打开课本50页 圈一圈白萝卜的图片 动手白萝卜移到一块 排成一行 每两根圈起来 请同学表达 胡萝卜有 根 白萝卜有 个 根 白萝卜的根数是胡萝卜的 倍 请同学们打开书50页 自己完成书上的填空 2 进一步理解 倍 1 师 小兔吃了1根红萝卜 这时 白萝卜的根数与红萝卜又有怎样的关系呢 请同学们自主探究 再小组交流 3 请口语同学填空 红萝卜还有 根 白萝卜有 个5根 白萝卜的根数是红萝卜的 倍 3 小结 倍的认识就是两个数进行比较 我们首先要分清谁是谁的几倍 通常情况下 把数量少的作为标准 比的标准不同 结果也不同 四 巩固练习 1 圈一圈 填一填 有 个有 个 的个数是的 倍 2 完成 做一做 的第 1 题 请同学们继续观察圆片的颜色及数量 独立完成 最后全班汇报 3 做一做 的第 2 题 4 1 第一行的4倍 是什么意思 拿出学具动手摆摆看 2 举手回答 你是怎样摆的 五 联系生活实际 提升对 倍 的认识 举例说说生活中哪些地方用到了 倍 的概念 六 说一说 这节课大家听得非常认真 谁能说说这节课你学会了哪些新
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