校园文化建设实施方案.doc

梅里斯达斡尔族区中小学校园文化建设实施方案为进一步贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知，全力做好我区各校环境卫生整治工作，整体推进我区中小学校园文化建设，提升学校办学品位，创建文明、平安、和谐的现代化校园，特制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为根本的行动指南,以净化、绿化、美化、优化校园文化环境为重点，彰显现代教育特色，提升校园文化品味，丰富校园文化活动，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，促进师生身心健康发展。二、领导机构组 长：尹 东副组长：孟宪武成 员：郭丽华 孟昭晖 宋善玉 赵 伟 校园文化建设办公室下设在教育局普教股三、工作目标按照“整体规划，分步实施，体现个性，分批达标”的工作思路，学习先进理念和做法，挖掘历史、地域、人文、校本等方面的素材，用灵动打造环境，用环境提升文化，用文化推动内涵，力争把我区所有中小学均建设成校园环境优美、内涵丰富、文化氛围浓郁、人际关系和谐、特色文化鲜明的文化校园，使学校成为对外交流的窗口，育人成才的乐园。四、工作任务1、校园的净化。大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象。办公室、教室、实验室等教育场所及寝室、食堂、厕所等生活场所都要干净，还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗整洁、有序。 2、校园的绿化。继续推进校园植树、种草、种花等“校园绿化工程”进展，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。提高绿化的文化品位，城镇学校校园环境建设体现花园风格，农村学校校园环境建设体现田园风格。还要组织师生定期对花草、树木进行修剪、养护，努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。 3、校园的美化。学校的各种标牌设置都要美观、精致，走廊、过道和室内要饰以与环境相协调的体现道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，挖掘、保护校园内或校园的自然、人文历史景观，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。 五、实施原则 1、教育性原则：要显示育人内涵，能给师生带来激情和上进心，能让师生从中学到知识，获得教益，受到健康的熏陶和感染。2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，要整体规划，统筹兼顾，分步实施。要因地制宜、科学合理地布局校内教学区、活动区和生活区，要统筹考虑不同区的育人功能，设计对应的文化内容和展现方式。3、特色性原则：要因校制宜，结合办学特色，选择和编创具有创意的内容，形成富有个性的校园特色文化。4、人本性原则：坚持以人为本的思想，注重不同学段学生的差异，结合学生的年龄特点和接受能力，有针对性的开展校园文化建设。5、美观性原则。校园文化板面或宣传标语等，一定要体现创新性，特别是要做到美观大方。从内容、板式到照片、颜色等，要设计新颖，不落俗套。六、实施步骤中小学校园文化建设工作进程（2012.102013.10）：（2012.102013.1） 以校园净化，文化建设为工作重点；（20132201310）以校园绿化、美化，文化建设为工作重点。第一阶段：准备发动阶段（10月份）。各校紧紧围绕“建设校园文化，提升学校品位”这一主题，进行宣传发动，提高师生对校园文化建设重要性的认识，明晰校园文化的内涵和建设任务，切实增强广大师生参与校园文化建设的自觉性和主动性。在广泛讨论、科学论证的基础上，围绕校园净化、绿化、美化三个方面，制定符合学校实际、凸显学校特色、科学合理的校园文化建设设计方案。第二阶段：研讨论证阶段（10月份）。教育局领导小组根据各校上报的设计方案，组织实地论证、审核可行性。第三阶段：实施阶段（2012.112013.10）。确定各校校园文化建设实施方案，各校依据实施方案实施校园文化建设。教育局定期检查活动的进程、重点难点工作以及各项措施的落实情况，指导各校校园文化建设活动顺利开展，确保各项工作扎实有序稳步推进。七、工作要求1、加强领导，明确职责。各中小学要成立以校长为组长的校园文化建设工作领导小组，加强对校园文化建设的领导，制定实施方案，明确职责，落实任务，确立校园文化建设“以人为本、环境育人”的工作思路和“整体规划、分项实施、逐步完善”的推进原则，有序推进校园文化建设各项工作。 2、精心设计，积极实施。各校要积极学习外地、外校校园文化建设经验，在此基础上，组织人员结合本校办学特色和校园实际，精心设计实施方案，并认真实施。同时要保证校园文化建设必要的合理的经费投入，并提高资金的使用效益。八、检查考评教育局将组织相关人员不定期地对校园文化建设开展情况进行评比检查，开展校园文化建设成果评估活动，对成绩优秀的学校进行表彰奖励。同时，树立校园文化建设示范学校，其他学校要向先进学校学