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小学一年级语文下册课文13、荷叶圆圆教学设计一、教学目标1、认识“摇、珠”等12个生字。2、会写“亮、朵”等7个字。3、认识偏旁:身字旁“身”4、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。5、情感目标:感受充满童趣的夏天,喜欢圆圆的荷叶。二、教学重点:认字和写字,理解重点词语和练习朗读。四:教学方法:讲授法 演示法 练习法 读书指导法 问答法五、教学媒体:课件六、教学时间:三课时教学过程第一课时一、导入谈话你喜欢荷叶吗?图中,荷叶上边有什么?荷叶下边有什么?同学们,今天我们学习的课文就是关于荷叶的。二、课件出示或者图片出示本课的插图(畅言)老师板书课题荷叶圆圆,请大家把课题读两遍。同学们看图片,荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的绿色音符。小水珠喜欢荷叶,小蜻蜓喜欢荷叶,小青蛙喜欢荷叶,小鱼儿也喜欢荷叶。让我们一起在这篇轻快活泼的散文诗里,去感受充满童趣的夏天,去触摸生机勃勃的荷叶,去体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情吧!让我们去读课文。三、学习生字 (一)初读课文1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。2、一边读一边圈出本课的生字。(二)学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。zh yo tn jn tn j zhn tu ch bn chn du lin ti 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 亮 台 fn y mi 放 鱼 美 2、分析生字:一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等.例如学习生字珠:音节:两拼音节,偏旁:王字,结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。3、就这样一个一个学完本课生字。多音字 h 荷叶 荷 h 荷枪实弹 反义词美丑 哭笑 收放近义词美丽漂亮 展开张开 透明透亮 放声纵声这节课我们要记住身字旁“身”(三)我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字(一)带拼音朗读生字1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语。2、学生领读。(一课一领读)(二)去掉拼音朗读生字(我会读)齐读男生读女生读分行读自读三遍开火车读五、考一考你汉字魔术写偏旁躺( ) 展( )翅( ) 唱( )加偏旁几(机 )方( ) 朱( )反义词哭( 笑 ) 丑(美) 收(放)六、小结1、今天我们一起学习了什么?2、学生说。3、老师总结:我们学习了本课的生字。4、初读
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