语文人教版四年级上册练习题.docx

把景物描写得生动形象 描写景物怎样才能生动形象呢？我们一起来看看观潮三、四自然段吧：午后一点左右（交待时间），从远处（说出潮所在的位置）传来隆隆（写声音）的响声，好像闷雷滚动（写由潮的声音想到的，可见声音巨大）。顿时人声鼎沸（写听到的人们发出的声音，说明潮的气势雄伟）。有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿（再交待时间），响声越来越大（写听到的声音渐渐变大），只见东边水天相接的地方（写看到潮所在的位置）出现了一条白线（由潮的样子颜色想到“一条白线”），人群又沸腾起来（写人们的反应，说明潮的壮观）。 那条白线很快地向我们移来（写看到潮越来越近），逐渐拉长，变粗，横贯江面（写看到潮的样子的变化）。再近些（写看到潮更近了），只见白浪翻滚（写看到潮的颜色和样子），形成一道两丈多高的白色城墙（写由潮的样子颜色想到的）。浪潮越来越近（写看到潮到了眼前），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来（写由看到潮的颜色样子想到的）；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来（写由听到大潮的声音想到的）。 这两个自然段写的是“潮来时”的情景。作者按照从远到近的顺序，既写了看到的大潮的样子颜色，又写了听到的大潮的声音，还写了由看到的听到的而想到的，另外，还写了看潮的人们的反应。这样就生动形象地描绘出了钱塘潮的汹涌澎湃气势磅礴。 大家看我学生的习作片断： 咆哮奔腾（写江潮的声音和样子）的大潮过了盐官镇继续西行到达老盐仓，潮头一头撞（写江潮来势凶猛的样子）在九米高的老盐仓大坝上，发出雷鸣般的巨响（写听到声音想到雷鸣，可见江潮声音巨大），白色（写浪花的颜色）的浪花冲向天空（写浪花腾飞的样子）。巨浪翻滚着（写浪潮翻涌的样子），“隆隆”（写声音）地叫着以一泻千里之势沿来路卷回去（写江潮卷回的样子），这就是“回头潮”。 （节选自钱塘江大潮 作者：王绍腾本文荣获第二届全国青少年走进新世纪文化艺术作品大赛二等奖发表于中国少年儿童出版社小学生参观游记第4647页） 这个片断写的是钱塘江的“回头潮”。作者先描写江潮撞到大坝上的情景，然后写江潮卷回去的情景。由于详细描写了江潮的样子、声音、颜色以及自己由听和看想到的，所以达到了“绘声绘色”的地步，我们读了也会被深深感染。 大家再看我学生的习作片段： 体育场的中心有五个叔叔在忙着燃放烟花，四周站满了观看的人（写看到的体育场上的情景，说明烟花好看）。烟花可好看了！随着“嘭嘭”（写听到燃放烟花的声音）的响声，一个个小火球儿拖着亮亮的尾巴（写烟花升空时的颜色样子）飞上天空，到了高处（写烟花的位置）“啪”（写声音）地炸开，成为奇异的形状，有的像星星，有的像流星（写由烟花的样子想到的），有的是圆形，有的是圆球形的，还有的是树枝形的（写烟花在空中炸开后的样子）颜色多种多样，有红的，有橙的，有绿的，有蓝的，还有五颜六色的. （写烟花的颜色）观众的喝彩声此起彼伏（写听到的观众的反应，说明烟花漂亮）。 （节选自看烟花作者：李嘉成 发表于2010年第13期语文报小学五六年级版） 这段话写了烟花从燃放升空到空中炸开的经过，描写了烟花的颜色样子声音和自己想到的以及观众的反应，生动形象地展现了燃放烟花的热闹场面。我们读了这段话，会有身临其境的感觉。