★92液体的压强.doc

东津中心学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式八年级物理课例课题：液体的压强 主备:蔡奇才 审核：班级：_ 姓名：_ 时间： _一、学习目标： （一）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的特点。 （二）了解液体压强的大小跟什么因素有关,会进行相关计算。 （三）认识液体压强的实际应用连通器。二、学习过程： （一）创设学习情境，明确学习目标（2min） （二）指导独立学习，初步达成目标（10min）（自学指导：请同学们根据“学习目标”，阅读课本第33页37页的相关内容，对重点知识标注，圈点，归纳，思考下列问题，并保证在10分钟之内独立完成。）1、 液体内部压强的方向具有哪些特点？液体压强大小通过什么表现出来？2、 液体内部压强有哪些特点？怎样计算？ 3、什么样的容器叫连通器？特点是什么？ 自学检测：1、 回答自学指导中的问题1,2,3。 2、液体的压强计算公式是什么？各物理量符号的意义及单位是什么？ 3、P38习题1,2。（三）引导小组学习，落实学习目标（25min） 1、知识探究点一：液体压强的特点探究指南（1).介绍压强计的构造和使用方法（2)实验步骤将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向,观察U形管内液柱有无变化？金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面，观察U形管内液柱有无变化？把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化。改用盐水重复，。(3)得出实验结论：测量液体内部压强的仪器_。压强计构造： ， 。 探头（扎有橡皮膜）甲 乙 丙U形管U形管左右两侧液面的高度差 液体对容器 和 都有压强；液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ；液体的压强随 增加而增大；不同液体的压强还跟它的 有关系。4)原因：由于液体的 和 性。2、知识探究点二：液体压强大小的计算（1)认真阅读P34p35，推导液体压强计算公式的产生过程。（2）步骤：在横线上填入公式水柱体积V （10cm3），水柱质量m Sh（10g），水柱重力G gSh（0.1N），水柱对底面压力F= （0.1N），底面受到压强p= =gh(=1000Pa); （3） 公式： 。（4） 阅读课本例题，归纳关于液体压强的计算有哪些新要求？然后完成课后习题4。 3、知识探究点三：连通器 （1）请列举生活中的连通器实例。 （2）阅读“三峡船闸”，若船从上游驶往下游，说明在哪个阶段，船闸的哪些部分会组成连通器。（四）当堂训练反馈，巩固学习目标（8min）1、潜水艇潜入水中越深，受到海水的压强越，它在水下航行的同一深度不同部位处受到的压强。2、上端开口，下端连通的容器叫，当连通器里的水不流动时，各容器中的水面。3、船闸是根据原理修建的。4、探究：下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的实验数据：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面差/cm1水3朝上2.823朝下2.833朝侧面2.846朝上5.859朝上8.46盐水9朝上9.2根据上表中的数据：（1）比较序号为的三组数据可得结论：液体的压强随深度增加而增大；（2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论；（3）比较序号为5、6的两组数据可得出的结论：。5、在洪水季节，河水中的含沙量增大时，河水对拦河坝的压强将有何变化？为什么？(五）及时独立训练，强化学习目标（30min)1、拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了（ ）A、美观B、施工的方便 C、为了能够承受水深处的较大的压强 D、以上都不对2、在烧杯内装有适量的水，把一木块慢慢放入水中，水未溢出。当木块静止时，水对烧杯底的压强变化情况是（ ）A、增大 B、减小 C、不变 D、无法判断3、底面积相同的量筒和量杯内倒入质量相同的水，则水对两容器底部的压强大小关系为（ ）A、量筒较大 B、量杯较大 C、一样大 D、无法判断4、一粗一细两容器组成的连通器内的液体，在不流动时，各容器中：( ) A、 液面可能不相平； B、 如装同一种液体，则在同一水平面上液体的压强总是相等的； C、 粗的容器内的液面肯定低些； D、 细的容器内的液面肯定低些。5、甲、乙两烧杯的底面积之比为3:1，依次盛入密度之比为1:2的液体，且液体高度之比为2：1。则两烧杯底面所受液体的压强比是：（ ）A、 1:3 B、 1:2 C、 2:1 D、1:16、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）A木桶的粗细； B木桶的轻重； C最短的一块木板； D最长的一块木板。7、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ ）ApApB ；BpApB ；CpApB ； D无法判断。 8、如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ）A变大； B不变；C变小； D无法确定。9、甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图设液体甲的密度为甲，液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是（ ）A甲=乙； B甲乙 ； D无法确定。10、如图所示,容器中盛有一定量的水, 并静止放在斜面上,容器底部A、B、C 三点的压强PA、PB、PC的大小关系是: _。11、瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为P，压力为F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为P/，压力F/，则（ ）APP/ ； BPP/ ； CFF/ ； DF=F 。12、在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，是因为 ，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而_。 13、潜水艇深潜到104m的海底时，科学家们惊奇地发现一条约30cm的扁鱼在海底游动，这条鱼的形状为什么是扁的？他受到的压强是多少？如果将这条鱼拿出水面，它将怎样？ 14、如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:(1)水对容器顶的压强； (2)水对容器底的压强；(3)水对容器底的压力(g=10N/kg)。15、一个圆柱形容器,重20N,底面积为210-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(